رحمك الله يا جدي

رحمك الله يا جدي

سوف أقِف معكم وقفات وتأملات في سيرة رجل كان له بصمات ولمسات تربويَّة، كان لها الأثرُ الإيجابيُّ الكبيرُ في مسيرة حياتي.

رحمك الله يا جَدِّي! فما زالت الكثير والكثير من المواقف التي تَعلَّمنا منها وتربَّينا عليها منكَ - راسخةً في ذهني، حيَّة في ضميري، تمُرُّ ذكراها العَطِرة دائمًا على فؤادي ومُخيِّلتي.

ذاك الجيل لم يَتربَّ ويتعلَّم في مدارس حكوميَّة، ولم يَتسنَّ لهم الالتحاقُ بالجامعات أو المعاهد والكليات، ولم يتيسَّر لهم الابتعاث إلى أرقى الجامعات العالَمية، إن المدرسة التي تعلَّموا فيها، ونَهِلوا منها العلمَ، واكتسبوا منها أفضل الصفات - مدرسةُ الحياة المفتوحة، كانت حياتهم مليئة بالتحدِّيات والتضحيات، عانوا فيها مَرارة الحِرمان، وقلة ذات اليد، يُضاف إليها مسؤوليات عِظام لا بد من القيام بها وأدائها على أكمل وجه.

غالبية مَن عاش في هذه الفترة العصيبة مِن الزمن لم يَكُن للترفيه في حياتهم مكان، بل جدٌّ ونَصَب وعَمَل؛ للوفاء بالحدِّ الأدنى من الحياة الكريمة، ومتطلباتها الجسيمة.

ولَعلِّي هنا أُشير إلى بعض الصفات التي كان يتميَّز بها رحمه الله وغفر له، وتعلَّمْنا منها الكثير، ولعل من إيجابية ذِكرها أن نتعلَّم ونستفيد طريقة غَرْس القِيَم الفاضلة في نفوس أبنائنا وأحفادنا.

1- سماحة النفس:

كان رحمه الله سمح النفس، طيِّب المَعْشَر، هيِّنًا ليِّنًا، ليس بِالفَظِّ الغليظ، منذ أن عرَفته حتى مماته رحمه الله كان دائمَ الابتسامة، لم أسمع منه يومًا تَشَفِّيًا من أحد، أو بَثَّ أحقاد في نفوس الناشئة على من حوله، وتَكمُن أهمية هذا الخُلُق الكريم في أنه يُربِّي الأبناء على حُسن الظن بمَن حولهم، ومحاولة إعذارِهم إنْ بَدَر منهم أيُّ خطأ، وهذا له دور كبير في زيادة التلاحُم والتقارُب بين أبناء المجتمع.

2- كان رحمه الله يُجيد التعامل مع الصغار بطريقة تُشعِرهم أنهم في مَصَافِّ الكبار، كان يَحترِم عقولَهم وأفكارهم، ويُنمِّي فيهم معاني الرجولة والقِيَم الفاضلة.

وللعلم، لا يُجيد هذا الفنَّ مِن التربية السلوكية إلا النادرُ من الناس، رغم أهميته البالغة في بناء جيل واثق من نفسه وقدراته.

3- لَعلِّي أذكر هنا موقفًا حدث لي معه، وبعده نقف وقفاتٍ في أثره التربويِّ:

حدث بينه وبين أحد الفضلاء خِلاف وسوء تفاهم، وكنت وقتها في التاسعة عشرة من عمري، ولمَّا عَلِمت بذلك استأذنتُه أن أحاول الإصلاح وحَلَّ سوء التفاهم هذا، وكان ردُّه لي مباشرة: "الذي تراه يا ولدي مناسبًا أنا معك فيه"، استطعتُ - والحمد لله - جَمْعهم في مجلس طيِّب، وتمَّ الصلح، وعادت العَلاقات الطيبة مثلما كانت وأكثر، وهذا من فضل الله أولًا وآخرًا.

رجل قد تجاوز السبعين من العمر، يُلقِي بثقته كاملة على شابٍّ صغير، قليل التجرِبة في هذه الحياة، ويُفوضه تفويضًا كاملًا أنه سيُلبِّي ما يراه مناسبًا، كيف - بالله عليكم - سيكون أثرُها على هذا الشاب الصغير؟

نعم، إن إعطاء الثقة للصغار، والاستماع لآرائهم، وتَبنِّي أفكارهم - سوف يبني جيلًا إيجابيًّا، واثقًا من نفسه وقدراته.

4- العفو والصفح:

لَعلِّي - قبل أن أتكلم عن هذه الصفة التي كان يتميَّز بها رحمه الله - أذكُر تقسيمَ الناس في حال الغضب والرضا:

• منهم سريع الغضب، سريع الرضا.

• منهم سريع الغضب، بطيء الرضا.

• منهم بطيء الغضب، سريع الرضا.

• منهم بطيء الغضب، بطيء الرضا.

كان رحمه الله بطيءَ الغضب سريع الرضا؛ وهي من أرقى وأجمل الصفات التي أفنى كثيرٌ مِن المُتعلِّمين والمُربِّين وعلماء النفس والسلوك أوقاتَهم وجهدَهم للوصول إليها.

رحمك الله يا جَدِّي وغفر لك، وجعلك في الجنة من رفقاء الحبيب المصطفى، الذي قال، وهو أصدق من نَطَق -: ((أقربُكم مني مجلسًا يوم القيامة أحاسنُكم أخلاقًا)).