ملخص بحث: أخي المدمن، قف وأبصر، إلى أين؟

ملخص بحث

أخي المدمن، قف وأبصر، إلى أين؟

بسم الله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد - صلى الله عليه وسلم - أما بعد؛ ففي هذا البحث لم أَقتصِر على دور الأسرة في التعامُل مع مدمن المخدرات، بل عمدت إلى التعريف بأسباب الإدمان والأضرار المترتِّبة على الإدمان بالإضافة إلى التعرُّف على العلاقة بين المُخدرات والخمر، والحكم الشرعي في المخدرات، وعقوبة شاربها؛ وذلك لأن هذه من الأمور الضرورية لتعريف الناس بالمخدرات وكيف يُمكِن اكتشاف المدمن حتى يكون عند الناس بصيرة بالمُخدِّرات قبل التعامل مع المدمن، فكان الترتيب كالتالي:

التمهيد - وفيه:

• نشأة المُخدرات.

• التعريف بالمخدرات.

• التعريف بالإدمان.

• التعريف بالأُسرة وأهدافها وأهميتها.

• المُخدرات والعالم الإسلامي.

الفصل الأول - أنواع المخدرات:

ويَشمل سبعة مباحث:

المبحث الأول: من حيث اللون.

المبحث الثاني: من حيث المادة.

المبحث الثالث: التأثير على النشاط العقلي.

المبحث الرابع: الإنتاج.

المبحث الخامس: الإدمان النفسي والعضوي.

المبحث السادس: التركيب الكيمائي.

المبحث السابع: منظَّمة الصحة العالمية.

الفصل الثاني - الاختلاف والائتلاف بين الخمر والمخدرات:

وفيه أربعة مباحث:

المبحث الأول: حقيقة الخَمر.

المبحث الثاني: حقيقة السُّكر.

المبحث الثالث: العلاقة بين الخمر والمخدرات.

المبحث الرابع: الحكم الشرعي في تناول المخدرات.

الفصل الثالث - أسباب تعاطي المخدرات:

ويتضمن ثلاثة مباحث:

المبحث الأول: أسباب اجتماعية.

المبحث الثاني: أسباب أسرية.

المبحث الثالث: أسباب صحية.

المبحث الرابع: أسباب شخصية.

الفصل الرابع - كيف يمكن اكتشاف المدمن:

ويتضمن مبحثان:

المبحث الأول: أعراض سلوكية.

المبحث الثاني: أعراض جسدية.

الفصل الخامس: الأضرار المترتِّبة على تعاطي المخدرات:

وتتضمن خمس مباحث:

المبحث الأول: دينية.

المبحث الثاني: صحية.

المبحث الثالث: نَفسية.

المبحث الرابع: اجتماعية.

المبحَث الخامس: اقتصاديَّة.

المبحث السادس: سياسية.

وبعد ذلك خصَّصتُ فصلاً للحديث عن دور الأسرة في التعامل مع مدمن المخدرات، وذلك بالحديث عن المبادئ الأساسية للتعامل مع مدمن المُخدِّرات، وليس كل شخص يستطيع التعامل مع المدمن؛ لأن علاج الإدمان ليس بالأمر السهل، بل لا بد من وجود الفِطنة والذكاء للمُتعامل مع المدمن وبعد ذلك تحدَّثتُ عن الطرق والأساليب التي يُمكن للأسرة اللجوء إليها لعلاج ابنها من وحل المخدرات؛ من التربية الدينية والروحية، والتغيير وخاصة رفقاء السوء، وشغل وقت الفراغ، وردِّ الشبهات التي يُمسك بها المدمن، وأخيرًا استخدام أسلوب القصص الواقعية عن المدمنين وأحوالهم، وكان الترتيب كالتالي:

الفصل السادس - التعامل مع المدمن حال اكتشافه:

ويتضمن مبحثين:

المبحث الأول: المبادئ الأساسية للتعامُل مع المدمن.

المبحث الثاني: أخطاء يجب على الأسرة الحذَر منها.

المبحث الثالث: دور الأسرة في علاج المدمن. ويتضمَّن ثلاثة مطالب:

المطلب الأول: التربية الدينية والروحية للمدمن. ويتضمَّن:

• محاسبة النفس.

• تذكيرها بالموت.

• القيام بالفرائض الدينية.

• تقوية الجانب الإيماني لدى المدمن.

• التفكر في خلق الله ونِعَمِه التي لا تُعدُّ ولا تُحصى.

• تذكيره بأحاديث النبي - صلى الله عليه وسلم - عن جزاء مدمن الخَمر.

• التفكُّر في سيرة الرسول - صلى الله عليه وسلم - وصحابته - رضي الله عنهم.

• تعريفه بحكم المخدرات وعقوبة شاربها.

المطلب الثاني: التغيير: ويتضمن :

تغيير رفقاء السوء، ويتضمَّن:

• اللجوء إلى الله.

• الحوار الهادئ.

• وجود بدائل (رُفقة صالحة).

تغيير البيئة، ويتضمَّن:

• الحي.

• المدرسة.

• المراكز الصيفية.

المطلب الثالث: شغل وقت الفراغ، ويتضمَّن:

• عبادة الله - عز وجل.

• طلب العلم النافع.

• الأعمال النافعة.

• المُطالَعة الحرَّة.

• مساعدة الأب في عمله.

• إلحاقه بدورات لحفظ القرآن والتجويد.

• إلحاقه بحلقات علمية.

• مَنعُه من السفر للسياحة.

المطلب الرابع: الرد على شبهات المدمن، ويتضمَّن:

• الشُّبهة الأولى: الشُّعور بالسعادة.

• الشُّبهة الثانية: نسيان الهموم.

المطلب الخامس: الترغيب والترهيب، ويتضمَّن:

• قصص واقعية كانت نهايتها مبشِّرة ومُفرِحة.

• قصص واقعية كانت نهايتها مأساوية.

• قصائد رائعة لمُحارَبة المخدرات.

• رسالة رائعة للمدمن.

ولم يقتصر البحث على ذلك، بل بينتُ أن الأسرة لا بدَّ لها من تربية الأبناء في الصِّغر ليَقطِفوا ثمار ذلك في الكِبر، وكذلك لا نَنسى دور التوعية في الحدِّ من المخدرات.

الفصل السابع: الوسائل التي يُمكن اتِّباعها للحد من المخدرات، ويتضمَّن مبحثان:

المبحث الأول: مسؤولية الآباء في تربية الأبناء، ويتضمَّن أربعة مطالب:

• المطلب الأول: البناء العقدي.

• المطلب الثاني: البِناء العبادي.

• المطلب الثالث: البناء الأخلاقي.

• المطلب الرابع: إحصان أبنائه بالزواج.

المبحث الثاني: التوعية: وتتضمَّن ثلاثة مطالب:

• المطلب الأول: المؤسَّسات التعليمية.

• المطلب الثاني: وسائل الإعلام.

• المطلب الرابع: المسجد.

والحمد لله أولاً وآخرًا، وصلى الله وسلم على سيدنا محمد وآله وصحبه ومَن تبعهم بإحسان على يوم الدين