• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    زمان الدجال.. ومقدمات
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة الملائكة
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الخشية من الله تعالى (خطبة)
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    استراتيجيات تحقيق الهدف الأول لتدريس المفاهيم ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    ما حدود العلاقة بين الخاطب ومخطوبته؟
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حرص النبي صلى الله عليه وسلم على تلاوة آيات ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    العناية بالشَّعر في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    قسوة القلب (1)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    التمهيد للدرس (عرض تقديمي)
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    أسباب النجاة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    حديث: دخل رمضان فخفت أن أُصيب امرأتي، فظاهرت منها
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطر الشائعات.. ونقلتها
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    المرأة والاستهلاك: رؤية اقتصادية
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    البشرة الجافة والتشققات الجلدية في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    مرتبة الراسخون في العلم في القرآن
    أ. د. فؤاد محمد موسى
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / عرب القرآن / نور البيان
علامة باركود

شرح حروف المد للأطفال: المد بالألف

شرح حروف المد للأطفال: المد بالألف
عرب القرآن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/2/2017 ميلادي - 20/5/1438 هجري

الزيارات: 492877

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

شرح حروف المد للأطفال

"المد بالألف"

 

أحرف المد هي: (الألف، والواو، والياء).

بشرط أن يُسَكَّن ويُسبق بحركة من جنسه؛ أي: إن الألف يسبق بفتحة، والياء تسبق بكسرة، والواو تسبق بضمة.

 

أولًا: المد بالألف:

ءَا

بَا

تَا

ثَا

جَا

حَا

خَا

دَا

ذَا

رَا

زَا

سَا

شَا

صَا

ضَا

طَا

ظَا

عَا

غَا

فَا

قَا

كَا

لا

مَا

نَا

هَا

وَا

يَا

 

أولًا: التحضير:

1 - يقوم المعلم بكتابة حرف على السبورة مثل الباء، ثم يضع عليه فتحة ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعةٍ (بَ)، ثم يكتب حرف الباء مع المد بالألف، ويطلب من الأطفال أن يقرؤوا الحرف مع إطالة زمن الصوت، ويخبرهم أن هذه طريقةُ نطق المد بالألف.

 

ثم يقارن بين نطق الحرف مفتوحًا ونطق الحرف ممدودًا بالألف (بَ بَا)، مع بيان ضرورة فتح الفم أثناء نطق الحرف المفتوح والحرف المفتوح مع المد.

 

ثم يكتب حرف التاء مفتوحًا ويطلب نطق الحرف (تَ)، ثم الحرف مفتوحًا مع المد بالألف (تَا)، ويوضح الفرق في النطق (تَ تَا)، وهكذا مع جميع الحروف على سبيل التحضير.

 

2 - يقرأ المعلم جميع الحروف مع المد بالألف كما هو مبين في الجدول السابق.

 

ثانيًا: التمكين:

يتم تمكين عدد معين من الحروف وليكن: (ءَا - بَا - تَا - ثَا - جَا - حَا - خَا...)؛ على النحو التالي:

1 - يكتب المعلم الهمزة بالفتح ويطلب من الأطفال نطق الحرف (ءَ)، ثم يكتب الألف بعد الهمزة ويخبرهم أن تهجِّي هذا المد ألف مد طبيعي حركتين، وطريقة النطق إطالة زمن الصوت (ءَ - ءَا).

 

2 - يتم تهجي هذه الأحرف بهذه الكيفية:

(همزة فتحة ءَ - ألف مد طبيعي حركتين ءَا).

(باء فتحة بَ - ألف مد طبيعي حركتين بَا).

(تاء فتحة تَ - ألف مد طبيعي حركتين تَا).

(ثاء فتحة ثَ - ألف مد طبيعي حركتين ثَا).

(جيم فتحة جَـ - ألف مد طبيعي حركتين جَا).

(حاء فتحة حَـ - ألف مد طبيعي حركتين حَا).

 

3 - يقوم المعلم بتمكين قدر معين من الكلمات للتدريب على هذه الحروف؛ مثل:

(ءَامَنَ - بَالِغُ - تَابَ)، ويمكن التهجي بالطريقة الآتية:

(همزة فتحة ءَ - ألف مد طبيعي حركتين ءَا - ميم فتحة مَ - ءَامَـ - نون فتحة نَ - ءَامَنَ)، ويمكن إعادة تهجي الكلمات أكثر من مرة، وينتقل للكلمة التي تليها، ويمكن التهجي بالطريقة الآتية:

(باء فتحة بَ - ألف مد طبيعي حركتين بَا - لام كسرة لِـ - بَالِـ - غين ضمة غُ - بَالِغُ).

(تاء فتحة تَ - ألف مد طبيعي حركتين تَا - باء فتحة بَ - تَابَ).

وهكذا مع الكلمات المراد تمكينها في هذه الحصة.

(بَا - لِـ - بَالِـ - غُ - بَالِغُ).

 

4 - في نهاية الحصة يقرأ المعلم القَدْرَ المطلوب بدون تهجٍّ.

(ءَا - بَا - تَا - ثَا - جَا - حَا - خَا)، ويتم التكرار أكثر من مرة.

 

• ثم يقرأ المعلم الكلمات بنفس الطريقة:

(ءَا - مَـ - ءَامَـ - نَ - ءَامَنَ).

(تَا - بَ - تَابَ).

(بَا - لِـ - بَالِـ - غُ - بَالِغُ).

 

5 - قراءة الكلمات قراءة نهائية (ءَامَنَ - بَالِغُ - تَابَ).

 

تدريبات على المد بالألف

تدريب (1)

مَا

فَمَا

يَدَا

وَلَا

ذَاتَ

الفلق: 2

البينة: 7

المسد: 1

الماعون: 3

المسد: 3

نَارٌ

كَانَ

فَإِذَا

فَلَا

أَفَلَا

الهمزة: 6

النصر: 3

الشرح: 6

الضحى: 9

العاديات: 9

وَقَالَ

شَانِئُكَ

طَعَامِ

مَا لَهَا

يَا جِبَالُ

الزلزلة: 3

الكوثر: 3

الماعون: 3

الزلزلة: 3

سبأ: 10

فَذَلِكَ

مَالِكِ

صِرَاطَ

كِتَابَهُ

عَذَابُ

الماعون: 2

الفاتحة: 4

الفاتحة: 7

الانشقاق: 10

البروج: 10

نَاقَةَ

يَخَافُ

وَفَوَاكِهَ

مَالِ

خَابَ

الشمس: 13

الشمس: 15

المرسلات: 42

النور: 33

الشمس: 10

 

تدريب (2)

ضُحَاهَا

تَلَاهَا

بَنَاهَا

طَحَاهَا

أَتَاكَ

الشمس: 1

الشمس: 2

الشمس: 5

الشمس: 6

الغاشية: 1

كَوَاعِبَ

وَنَمَارِقُ

عَذَابَ

وَثَاقَهُ

يَدَاهُ

النبأ: 33

الغاشية: 15

الطور: 7

الفجر: 26

النبأ: 40

ثَلَاثِ

مَقَامَ

خِتَامُهُ

رَانَ

وَمِزَاجُهُ

المرسلات: 30

النازعات: 40

المطففين: 26

المطففين: 14

المطففين: 27

بِهَا

نَكَالَ

أَبَانَا

مَا بَالُ

ثَمَانِيَ

المطففين: 28

النازعات: 25

يوسف: 8

يوسف: 50

القصص: 27

وَنَتَجَاوَزُ

وَقِنَا

أُكُلَهَا

تَابَ

فَلَا رَفَثَ

الأحقاف: 16

آل عمران: 16

البقرة: 265

المائدة: 71

البقرة: 197

 

تدريب (3)

وَلَا جِدَالَ

خُطُوَاتِ

لَا طَاقَةَ لَنَا

تُجَادِلُ

جَوَابَ

البقرة: 197

البقرة: 208

البقرة: 249

النحل: 111

الأعراف: 82

مَتَاعُ

لَا خَلَاقَ

نُدَاوِلُهَا

فَحَاقَ

مَا لَكَ

التوبة: 38

آل عمران: 77

آل عمران: 140

الأنبياء: 41

الحجر: 32

يُحَاطَ

فَاطِرِ

مَا سَكَنَ

فَقَالَ

إِلَى

يوسف: 66

الأنعام: 14

الأنعام: 13

النازعات: 24

العلق: 8

دَعَانَا

خَرَابِهَا

فَنَادَى

سَعَى

وَمَا قَلَى

يونس: 12

البقرة: 114

النازعات: 23

النازعات: 35

الضحى: 3

إِذَا سَجَى

فَهَدَى

طَغَى

يَرَى

وَعَصَى

الضحى: 2

الضحى: 7

النازعات: 17

العلق: 14

النازعات: 21

 

مقارنة بين الفتح والمد بالألف

الفتح

المد

بالألف

الفتح

المد

بالألف

الفتح

المد

بالألف

الفتح

المد

بالألف

بَـ

بَا

تَـ

تَا

ثَـ

ثَا

جَـ

جَا

حَـ

حَا

خَـ

خَا

دَ

دَا

ذَ

ذَا

رَ

رَا

زَ

زَا

سَـ

سَا

شَـ

شَا

صَـ

صَا

ضَـ

ضَا

طَـ

طَا

ظَـ

ظَا

عَـ

عَا

غَـ

غَا

فَـ

فَا

قَـ

قَا

كَـ

كَا

لـ

لا

مَـ

مَا

نَـ

نَا

هَـ

هَا

وَ

وَا

ءَ

ءَا

يَـ

يَا





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تعليم حركة الضمة للأطفال
  • تعليم تركيب الجمل للأطفال

مختارات من الشبكة

  • العناية بشروح كتب الحديث والسنة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مراجعة المدود للأطفال(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد الطبيعي مع الأولاد؟ للأطفال(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • عناية العلماء بالعقيدة الواسطية(مقالة - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • الشيخ عبدالرحمن بن محمد السويلم في محاضرة بعنوان (العمل في زمن الفتنة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالله بن عبدالعزيز بن عقيل العقيل)
  • (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد البدل؟ للأطفال(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • جمع حروف المد بالألف(كتاب - موقع عرب القرآن)
  • (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد المتصل؟ للأطفال(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • ملاحظات على شرح المدود للأطفال(مقالة - موقع عرب القرآن)
  • أقسام المد اللازم من شرح تحفة الأطفال(مقالة - آفاق الشريعة)

 


تعليقات الزوار
3- شكر وتقدير
محمد سالم - مصر 02/02/2021 11:12 AM

جزاكم الله خير الجزاء

2- شكر
فاطمة الزهراء - المغرب 18/10/2019 12:16 PM

شكر وتقدير على المجهودات الجبارة

1- شكر وتقدير
صبري الشندويلي 16/04/2018 08:44 AM

جزاكم الله خيرًا

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • أول مؤتمر دعوي من نوعه في ليستر بمشاركة أكثر من 100 مؤسسة إسلامية
  • بدأ تطوير مسجد الكاف كامبونج ملايو في سنغافورة
  • أهالي قرية شمبولات يحتفلون بافتتاح أول مسجد بعد أعوام من الانتظار
  • دورات إسلامية وصحية متكاملة للأطفال بمدينة دروججانوفسكي
  • برينجافور تحتفل بالذكرى الـ 19 لافتتاح مسجدها التاريخي
  • أكثر من 70 متسابقا يشاركون في المسابقة القرآنية الثامنة في أزناكاييفو
  • إعادة افتتاح مسجد تاريخي في أغدام بأذربيجان
  • ستولاك تستعد لانطلاق النسخة الثالثة والعشرين من فعاليات أيام المساجد

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 4/2/1447هـ - الساعة: 15:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب