• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    من حافظ عليها..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حكم إمامة الذي يلحن في الفاتحة
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة (المرض والتداوي)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    زكاة الودائع المصرفية الحساب الجاري (PDF)
    الشيخ دبيان محمد الدبيان
  •  
    تحية الإسلام الخالدة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    آداب التلاوة وأثرها في الانتفاع بالقرآن الكريم
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    الأحاديث الطوال (22) حديث أم زرع
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    أمثال القرآن: حكم وبيان (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    تفيئة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    خطبة .. من سره أن يلقى الله تعالى غدا مسلما
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    نتائج بحث بلوغ المرام في قصة ظهور أول مصحف مرتل
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    أثر الإيمان بالكتاب المنشور يوم القيامة، وفضائل ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    ابن تيمية وعلم التفسير
    أ. د. إبراهيم بن صالح بن عبدالله
  •  
    المسارعة إلى الاستجابة لأمر الله ورسوله صلى الله ...
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    فوائد من قصة يونس عليه السلام (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / المواقع الشخصية / مواقع المشايخ والعلماء / أ. د. عبدالحليم عويس / تفسير القرآن للناشئين
علامة باركود

تفسير سورة الفرقان للناشئين (الآيات 1: 11)

تفسير سورة الفرقان للناشئين (الآيات 1: 11)
أ. د. عبدالحليم عويس

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/12/2015 ميلادي - 5/3/1437 هجري

الزيارات: 65779

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تفسير سورة الفرقان للناشئين

(الآيات 1: 11)


معاني المفردات من (1) إلى (2) من سورة «الفرقان»:

﴿ تبارك الذي ﴾: تعالت صفات الله، وتزايد خيره، وإنعامه.

﴿ نزَّل الفرقان ﴾: نزَّل القرآن الفاصل بين الحق والباطل.

﴿ على عبده ﴾: محمد صلى الله عليه وسلم.

﴿ للعالمين ﴾: للإنس والجن وغيرهما.

﴿ نذيرًا ﴾: مخوِّفًا من عذاب الله.

﴿ قدره ﴾: هيَّأه لما يصلح له.

 

مضمون الآيتان الكريمة (1، 2) من سورة «الفرقان»:

تبدأ هذه الآيات بتمجيد الله وحمده على تنزيل القرآن على عبده محمد صلى الله عليه وسلم ليكون نذيرًا للعالمين، وتدعو إلى توحيد الله الذي له ملك السموات والأرض، والذي يدبر الكون كله بحكمة وتقدير، وتنفي عنه الولد والشريك.

 

دروس مستفادة من الآيات الكريمة من (1) إلى (2) من سورة «الفرقان»:

1 - تعظيم الله سبحانه وتعالى وتمجيده وإفراده بالعبادة، وحمده كثيرًا على نعمه العظيمة التي من أعظمها: تنزيل القرآن الكريم.

2 - رسالة الرسول صلى الله عليه وسلم عامة إلى البشر جميعًا في كل زمان وفي كل مكان، بل إنها إلى عالم الجن أيضًا.

 

 

معاني المفردات من (3) إلى (11) من سورة «الفرقان»:

﴿ نشورًا ﴾: بعثًا بعد الموت.

﴿ إن هذا إلا إفك افتراه ﴾: كذب اصطنعه محمدٌ - وهو القرآن.

﴿ زورًا ﴾: كذبًا عظيمًا.

﴿ أساطير الأولين ﴾: أكاذيب السابقين.

﴿ اكتتبها ﴾: طلب أن تكتب له.

﴿ تملى عليه ﴾: تقرأ عليه.

﴿ بكرة وأصيلا ﴾: أول النهار وآخره.

﴿ جنة يأكل منها ﴾: بستان مثمر يتعيَّش منه.

﴿ إن تتبعون إلا رجلاً مسحورًا ﴾: ما تتبعون إلا رجلاً مغلوبًا على عقله بالسحر.

﴿ ضربوا لك الأمثال ﴾: وصفوك بصفات مختلفة عجيبة، فمرَّة يقولون: ساحر، ومرة يقولون: مسحور، وأخرى يقولون: شاعر وكاهن... إلى غير ذلك.

﴿ فلا يستطيعون سبيلا ﴾: فلا يهتدون طريقًا إلى الحق.

﴿ من تحتها ﴾: تسير فيها.

﴿ بل كذبوا بالساعة ﴾: كذبوا بيوم القيامة.

﴿ أعتدنا ﴾: أعددنا وهيَّأنا.

﴿ سعيرا ﴾: نارًا شديدة الاشتعال.

 

مضمون الآيات الكريمة من (3) إلى (11) من سورة «الفرقان»:

1 - تشير الآيات إلى إشراك الكفار بالله، وعبادتهم آلهة لا يخلقون شيئًا، بل هم مخلوقون، ولا يملكون موتًا ولا حياةً ولا بعثًا، وتذكر تكذيبهم بالقرآن وادعاءهم أن النبيّ اختلق القرآن من عند نفسه، ونسبه إلى الله، وقد استعان بغيره على ذلك، وترد عليهم بأن الله سبحانه وتعالى الذي يعلم غيب السموات والأرض هو الذي أنزل القرآن وأعجز به البشر، وتحدَّاهم بأن يأتوا بمثله أو بسورة أو بآية.

 

2 - ثم تذكر الآيات شيئًا من اعتراضات المشركين، واقتراحاتهم التي يحاولون بها تعجيز الرسول، وإظهار كذبه، وذلك جهل منهم وغباء؛ فإن حكمة الله سبحانه وتعالى اقتضت أن يكون الرسل جميعًا من البشر؛ ليسهل تفاهمهم مع الناس، وليستطيعوا تبليغهم رسالة ربهم.

 

واعترضوا كذلك على حظه القليل من المال، وظنُّوا أنه لو كان رسولاً حقًّا لفضَّله الله بالمال الكثير، فنزل عليه كنز من السماء أو كانت له حديقة ذات أشجار يأكل من ثمارها، وترد الآيات بأن الله سبحانه وتعالى لو شاء لأعطاه أكثر مما يقترحون من هذا المتاع، ولكنه - تبارك وتعالى - أراد أن يجعله قدوة لأمته، يقوم برسالته على خير وجه، وفي الوقت نفسه يسعى لرزقه.

 

دروس مستفادة من الآيات الكريمة من (3) إلى (11) من سورة «الفرقان»:

ألا نحتقر فقيرًا لفقره، وألا نسخر ممن هو أقل منا في شيء، فإن الله سبحانه وتعالى يعطي الدنيا من يحب ومن لا يحب من خلقه ولا يعطي الدين والثواب إلا من أحب، وأن أكرم الناس على الله أتقاهم له، وأكثرهم طاعة وعبادة وإخلاصًا.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • تفسير سورة المؤمنون للناشئين (الآيات 99 - 118)
  • تفسير سورة النور للناشئين (الآيات 1: 27)
  • تفسير سورة النور للناشئين (الآيات 28- 34)
  • تفسير سورة النور للناشئين (الآيات 35 - 43)
  • تفسير سورة النور للناشئين (الآيات 45 - 64)
  • تفسير سورة الفرقان للناشئين (الآيات 12 - 43)
  • تفسير سورة الفرقان للناشئين ( الآيات 47 - 77 )
  • تفسير سورة الشعراء للناشئين (الآيات 1 - 60)
  • تفسير سورة الشعراء للناشئين (الآيات 61 - 136)
  • تفسير سورة الروم للناشئين (الآيات 1 - 24)
  • التعريف بسورة الفرقان
  • التوحيد في سورة الفرقان

مختارات من الشبكة

  • منتقى التفاسير في تفسير سورة البقرة: تفسير الآيات من (135 - 152) (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منتقى التفاسير في تفسير سورة البقرة: تفسير الآيات من (102 - 134) (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منتقى التفاسير في تفسير سورة البقرة: تفسير الآيات من (65 - 101) (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منتقى التفاسير في تفسير سورة البقرة: تفسير الآيات من (1 - 40) (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • منتقى التفاسير في تفسير سورة البقرة: تفسير الآيات من (40 - 64) (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • غرائب وعجائب التأليف في علوم القرآن (13)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفسر وتفسير: ناصر الدين ابن المنير وتفسيره البحر الكبير في بحث التفسير (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • شرح كتاب المنهج التأصيلي لدراسة التفسير التحليلي (المحاضرة الثالثة: علاقة التفسير التحليلي بأنواع التفسير الأخرى)(مادة مرئية - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • فوائد مختارة من تفسير ابن كثير (1) سورة الفاتحة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التنبيه على أن " اليسير من تفسير السعدي " ليس من تفسيره(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب