• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أهمية اللغة العربية وطريقة التمهر فيها
    أ. سميع الله بن مير أفضل خان
  •  
    أحوال البناء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    وقوع الحال اسم ذات
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    ملامح النهضة النحوية في ما وراء النهر منذ الفتح ...
    د. مفيدة صالح المغربي
  •  
    الكلمات المبنية
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    بين العبادة والعدالة: المفارقة البلاغية والتأثير ...
    عبد النور الرايس
  •  
    عزوف المتعلمين عن العربية
    يسرى المالكي
  •  
    واو الحال وصاحب الجملة الحالية
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    تسع مضين (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    أهل القرآن (قصيدة)
    إبراهيم عبدالعزيز السمري
  •  
    إلى الشباب (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    ويبك (قصيدة)
    عبدالستار النعيمي
  •  
    الفعل الدال على الزمن الماضي
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    أقسام النحو
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    نكتب المنثور (قصيدة)
    عبدالستار النعيمي
  •  
    اللغة العربية في بريطانيا: لمحة من البدايات ونظرة ...
    د. أحمد فيصل خليل البحر
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / بوابة النثر / كُتاب الألوكة
علامة باركود

اتجاه ممنوع (قصة قصيرة)

مصطفى شيخ مصطفى

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 17/2/2010 ميلادي - 3/3/1431 هجري

الزيارات: 9702

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
أخرجه نداء الواجب من منزله، فعليْه أن يوصِّل البنين والبنات كلَّ يوم إلى المدارس والجامعات، فيجنِّبهم متاعب النَّقل ويوفِّر لهم بعض الوقت، فلو ذهبوا في الحافلة لكان عليْهم أن يمضوا ساعة كاملة في الطَّريق حتَّى يصلوا إلى مدارسهم، وعليهم أن ينتقلوا إلى حافلة أخرى، فضلاً عن الزِّحام ومشاكله.

سعد بالرَّاحة لمدَّة خمسة عشر يومًا في العطلة الانتصافيَّة، وأصبح ينام فيها بعد الفجر إلى التَّاسعة ثمَّ يتوجَّه إلى مكتبه، وما بين الفجر والتَّاسعة وقت لا بأس به للنَّوم، لكنَّها استراحة قصيرة، استراحة كاستراحة المحارب.

كانت السَّماء تصبُّ الماء صبًّا حين وصل إلى سيارته، فأدار محركها وأشار للأبناء بالصُّعود، ثمَّ انطلق دون إحماء ودون انتظار، كان المطر غزيرًا جدًّا حتَّى شعر كأنَّ السَّماء احتوت كلَّ ماء المعمورة وهي تعيده إليْها في دورة سريعة، كانت ماسحات الزُّجاج الأماميِّ تعمل باستمرار دون كلل، ومع ذلك كان يشعر أنَّ ماء المطر أسرع منها، وأنَّها قد عجزت عن إزاحته، فبدت الرُّؤية مشوَّشة ضبابيَّة.

في الطَّريق العام المؤدِّي إلى المدينة شعر أنَّ عليه أن يشعل أنوار السيَّارة، وإن كان يقود في النَّهار؛ فالرُّؤية ضعيفة جدًّا والماء غزير.

خفَّف من سرعته رغم أنَّ سيَّارته الهرمة - والَّتي تعود في صنعها إلى عقود مضت - لا تصل إلى سرعة تذكر إذا ما قورنت بسيَّارات اليوم، وبدا له الطَّريق طويلاً لأوَّل مرَّة، وعليه أن يوصل البنات إلى المدرسة قبل الثَّامنة صباحًا.

كان من عادته أن يوصِّلهم إلى باب المدرسة في الأيَّام المطيرة؛ مخافة أن يُصيبهم المطر، أعطى إشارة الانعطاف ودخل في الشَّارع مترًا واحدًا لم يتجاوزْه، أشار إليه الشُّرطيُّ بالوقوف جانبًا، التزم أوامره وذهب إليه.
• خيرًا .. ماذا تريد؟

• أوراقك وإجازتك.
• ولمَ؟
 لأنّك تسير في اتِّجاه ممنوع.

• ومن قال لك ذلك؟
• تلك الإشارة تقول.
• أيَّة إشارة؟
• هذِه الَّتي وضعناها بالأمس.
• ولكنَّني أسير في الطَّريق منذ ما يزيد عن عشرة أعوام ولم تكن هناك إشارة.
• هذا صحيح ولكنَّ الإشارة وضعت ليلاً بالأمس.
[كانت المسافة الَّتي تفصل بين الطَّريق العام والمدرسة لا تتجاوز ثلاثين مترًا، ثمَّ مثلها إلى اليسار حيث باب المدرسة]

• وكم المخالفة؟
• آلاف سبعة.
• آلاف سبعة!
• نعم.. آلاف سبعة.
• إنَّه مبلغ كبير، وهو يساوي واحد على اثني عشر من ثمن السَّيَّارة.
• إنَّه القانون.
• حسنًا أوصِل البنات إلى المدرسة وأعود إليك للمخالفة.

شعر أبو خالد أنَّ عليه أن يعمل شيئًا، أوْصل البنات إلى المدرسة وعاد إلى الشُّرطيِّ بأوْراقه وإجازته.
• كم تُريد إذا تجاهلت المخالفة؟
• نصف المبلغ.
• آخر كلام.
• ثلاثة آلاف فقط.
• إنِّي إن دفعتُها كنت كمن اشترى عينًا بدين، ثمَّ إنِّي لا أملك المبلغ.

• أنظم الضَّبط.
• خُطَّ ما بدا لك إنِّي مانع مالي، ولكن هل عليَّ شيء إن أردت أن أقِف تحت هذه الإشارة؟
• لا.

ركن سيَّارته في الشَّارع القريب من مكتبه، ثمَّ عاد إلى الإشارة الشُّؤم مسرعًا، وقف تحتها والماء ينهمر وهو يشير إليها، يدٌ تلامسها ويد تمتدُّ إلى الأرض، ولسان حاله وصورته يقولان: إنَّه اتجاه ممنوع، وإذا سأله أحدُهم قال: اتِّجاه ممنوع، فلم يعهد النَّاس رجلاً يقف تحت الإشارة بهذه الطَّريقة وهذه الأجواء والماء يَسيل على جسمه وثيابه وكأنَّه دمية، أمضى يومًا كاملاً تحت تِلْك الإشارة، فكان أعجوبة المكان، كان التَّعب قد أضناه وشعر بالجوع.

توجَّه إلى باب المدرسة ينتظر بناتِه ليعود بهنَّ إلى المنزل، والعَوْد أجْدى وأحْمد، فهو لم يفتح مكتبَه في هذا اليوم.

دخلَ إلى المنزل وهو يشعُر - وقد أنقذ الكثيرينَ غيرَه من مخالفات محتَّمة كمخالفته - أنَّه أنْجز شيئًا.
• السَّلام عليْكم.
• وعليْكم السَّلام ورحمة الله وبركاته.

• أراك متعبًا اليوم يا أبا خالد، كيف كان العمل؟
• جيِّد، لا بأس به.
• جيِّد ولا بأس به!  

• وهل ذهبتَ إلى المكتب؟
• ولِمَ تسألين يا امرأة؟
• لأنَّ مفاتيح المكتب لا زالت على الطَّاولة، فكيف كان العمل جيِّدًا ولا بأس به؟!
• ألَم تسْمعي بالمثل القائل: اهنئي أمَّ خالد، ربَّ ساع لقاعد! وآكل غير حامد! أما سمِعْت المثل؟
• لا، لم أسْمع بالمثل، ولا أريد الأمثال البتَّة، أريد الحقيقة.

عصبت المسكينة رأسها فقد بدا الألم أكبر من أن تتحمَّله، وقد وقفت على أمرٍ لم تعْهده ولم تألفه.
• هناك بعض الحبوب لتسكين ألم الرَّأس يا أمَّ خالد، اجلبوا لأمِّكم واحدة وكأسًا من الماء.
• لا أحتاج إلى شيء، فقط قُل: أين أمضيت يومك؟
• سبق السَّيف العذَل.
• عُدنا إلى الأمثال! قلت لك: لا أحبُّ الأمثال.

أخرج قلمًا وورقة ورسم إشارة على شكل دائرة حَمراء اللون، توسَّطها مستطيل أبيض اللون معترض، وقال: ما هذِه يا أمَّ خالد؟
• وما أدراني؟
• هذه إشارة مروريَّة وتعني: "اتجاه ممنوع".

قصَّ عليها القصَّة، ثمَّ قال: أتعلمين كم مخالفةً منعتُ من حصولها؟
• لا يا أبا خالد.
• منعتُ ما يزيد عن مائة مخالفة، فهل كان العمل جيِّدًا يا عزيزتي؟
• بالتّأكيد يا أبا خالد.

نزعت العصابة عن رأسها ورمتْها بعيدًا وهي تقول: اتجاه ممنوع، على السَّائق أن يبحث عن إشارة المرور عند كلِّ زاوية، فما يدري ما وراءَها.
• أتعلمين ما قال لي الشُّرطيُّ؟
• لا.
• قال لي: لو أعلم أنَّك ستصنعُ ما صنعت ما نظمت بحقِّك مخالفة أبدًا (باطلة ومحوّلة).




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • صكوك الهوان (قصة قصيرة)
  • كم عمري!! (قصة قصيرة)
  • النظارة السوداء (قصة قصيرة)
  • وصية شهيد (قصة قصيرة)
  • رفعت الجلسة (قصة قصيرة)
  • أبو الزمور (قصة قصيرة)
  • بكرة خيطان (قصة قصيرة)
  • المذنبة (قصة قصيرة)
  • الجمل والجمال (قصة قصيرة)
  • اللعين .. ! (قصة قصيرة)
  • المغرورة (قصة قصيرة)
  • عزاء (قصة قصيرة)
  • ويندوز 2010! (قصة قصيرة)
  • وقال الحجر (قصة قصيرة)
  • جنى (قصة قصيرة)
  • عهد جديد (قصة قصيرة)
  • الجمل أبو علة (قصة قصيرة)
  • فتنة الريح (قصة قصيرة)

مختارات من الشبكة

  • حكم الصلاة باستخدام تطبيقات الهاتف لتحديد اتجاه القبلة في حال الاشتباه؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الاتجاه الروحي والعقلي والمادي في دراسة السعادة(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • الاتجاهات الفنية للقصة القصيرة في المملكة العربية السعودية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الاتجاه الواقعي في القصة السعودية القصيرة(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • يسارًا باتجاه القلب (قصة قصيرة)(مقالة - الإصدارات والمسابقات)
  • الاتجاه الإنساني في القصة الأدبية(مقالة - موقع د. محمد الدبل)
  • الاتجاهات العلمية في دراسة التنمية(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • قصة يوسف: دروس وعبر (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تعريف القصة لغة واصطلاحا(مقالة - موقع د. أحمد الخاني)
  • اتجاهات الإشراف التربوي الحديثة(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


تعليقات الزوار
3- جزاك الله خير
زائر 06-07-2012 09:21 PM

رائعة ما شاء الله

الله يزيد من إبداعك

2- رائعة
مدينة - مصر 21-02-2010 02:27 PM
(:
رائعة جداً ..

نفع الله بكم وجزاكم خيراً ..
1- رائعة
الطيماوي 20-02-2010 01:52 PM
أعجبتني فهي قصة دعوية جميلة ، جمعت حقيقة الواقع مع الدعوة للايجابية
أرشحها للفوز بجدارة.
1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 0:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب