• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    روائع الأمثال للكبار والصغار
    د. محمد بن علي بن جميل المطري
  •  
    اللغات العروبية: دراسة في الخصائص
    د. عدنان عبدالحميد
  •  
    الكنايات التي نحيا بها
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    واو الحال وواو المصاحبة في ميزان التقدير
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الإعلام المرئي والمسموع والمقروء وعملية الترجمة
    أسامة طبش
  •  
    التأويل بالحال السببي
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الشرح الميسر على الآجرومية (للمبتدئين) (6)
    سامح المصري
  •  
    البلاغة ممارسة تواصلية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    الحال لا بد لها من صاحب
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    البلاغة ممارسة تواصلية النكتة رؤية تداولية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    الإعراب لغة واصطلاحا
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    مفهوم القرآن في اللغة
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    أهمية اللغة العربية وطريقة التمهر فيها
    أ. سميع الله بن مير أفضل خان
  •  
    أحوال البناء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    وقوع الحال اسم ذات
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    ملامح النهضة النحوية في ما وراء النهر منذ الفتح ...
    د. مفيدة صالح المغربي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / فضاء للشعر / شعراء الألوكة
علامة باركود

لا تكُ تلميذا لإبليس (قصيدة)

أبو الجود محمد منذر سرميني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 18/11/2014 ميلادي - 25/1/1436 هجري

الزيارات: 5067

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

لاتكُ تلميذا لإبليس

 

هو اللهُ يعلمُ غيبَ القدَرْ
ويعلمُ صالحَ أمرِ البشرْ
ويعلمُ ما هو كائنُ أو هُ
وَ آتٍ وماضٍ عجيبٌ عَبَرْ
وحسبُ ابن آدم أن يتقدَّ
مَ في ذي الحياةِ ويُقصي الضَّجرْ
ولا يتلكَّأُ في أيِّ تيهٍ
يُنمِّي اكتئاباً علاه الخوَرْ
فغيبٌ تغيَّبَ عن عين ساعٍ
إلى المجدِ.. ليس لهُ من أثرْ
شريطة ألا يُجَافى اتكالٌ
وسعيٌ حثيثٌ لنيل الوطرْ
فما الغيبُ إلا بإمرةِ ربي
تهادى علينا بكل الصورْ
فإما تراءى لعينك غيبٌ
رهيبٌ عصيبٌ يفتُّ الحَجرْ
فكن مطمئنًّا فما غاب عن نَـ
ـفَحاتِ المهيمن حين ابتدرْ
يلحُّ العبادُ على ربِّهم
إذا الضيقُ طال ولم يُختصرْ
ولا يلجؤون لواحةِ فضلٍ
يلوذُ إليها حيِّيٌّ صَبرْ
وشتانَ بين عَجولٍ لَجوجٍ
وبين عَقولٍ حديدِ البصرْ
فذاك يلحُّ ولا يتنبَّـ
ـهُ من أين جاءَ البَلا والضررْ
وهذا تنبَّهَ فازداد خوفاً
من الله عندَ احتدامِ الخطرْ
فهَمَّ ليغلق ما كان باباً
لذنبٍ تفشَّى وما من خبرْ
وهَمَّ يفتِّش عن طاعةٍ
بها يتقدَّم أنَّى استقرْ
فما هو إلا سُحيراً يناجي ال
ميهمنَ دمعٌ وعزمٌ أصرّْ
أصرَّ بألا يُقارف ذنباً
وألا يُساير وهماً أسَرْ[1]
وإذ بالعناية ترنو إليهِ
وتوحي ببشرى لَكَم تُنتظرْ
ألا إنَّ تقوى الإلهِ دواءٌ
لمن يتعنَّى العذاب الأمرّْ
وكلُّ السعادة في بيتها
ومن حاد عنها سيصلى سقرْ
فما من عناءٍ يُصيب ابنَ آدَ
مَ إلا بذنبٍ به قد جهرْ
وحاشا لمن فيه بعضُ حياءٍ
يروَّعُ إما لذنبٍ أسرّْ[2]
وكلُّ ابن آدم خطَّاءُ، لكنْ
إذا هو أخطأَ فوراً أقَرّْ
وإلا فقد بات تلميذَ إبليـ
ـسَ ينفخ فيه لوقدِ الشررْ
فيوقد فيه التماهي ببُطْلٍ
ويشعلُ فيه التباهي بِشَرّْ
نعوذُ بحصنك أن نتأبَّى ائـ
ـتِماراً بأمرك أو أن نذَرْ
وأنت الرحيمُ وأنت الحكيمُ
وأنت الكريمُ.. إليك المفَرّْ

 


[1] وهماً أسر: من الأسر.

[2] لذنب أسرّ: من الإسرار.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • هل لإبليس زوجة؟!
  • إبليس إهلاك في صورة إشفاق

مختارات من الشبكة

  • حتى لا يكون المدرس تلميذا مجتهدا(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • ثناء العلامة ابن عثيمين على شيخ الإسلام ابن تيمية(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • كان خلقه القرآن (طريقة لتدريس القرآن مع الوصول بالطالب إلى تطبيق هذا الحديث)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لمن القيادة؟ للإنسان أم لإبليس؟(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • دمعات تلميذ في وداع شيخه (قصيدة)(مقالة - موقع الشيخ عبدالله بن عبدالعزيز بن عقيل العقيل)
  • حسن الختام في قصائد ديوان (مراكب ذكرياتي) للدكتور عبد الرحمن العشماوي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • العلامة الممنوحة للتلميذ(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • إستراتيجية الصفة المضافة: عقبات الفهم والتطبيق وتذليلها(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • معايشة مع قصيدة " بكرت مرتحلا " للدكتور عبدالحكيم الأنيس(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الضرر الناتج عن التأديب المشروع للتلميذ(مقالة - موقع د. إبراهيم بن صالح بن إبراهيم التنم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الذكاء الاصطناعي تحت مجهر الدين والأخلاق في كلية العلوم الإسلامية بالبوسنة
  • مسابقة للأذان في منطقة أوليانوفسك بمشاركة شباب المسلمين
  • مركز إسلامي شامل على مشارف التنفيذ في بيتسفيلد بعد سنوات من التخطيط
  • مئات الزوار يشاركون في يوم المسجد المفتوح في نابرفيل
  • مشروع إسلامي ضخم بمقاطعة دوفين يقترب من الموافقة الرسمية
  • ختام ناجح للمسابقة الإسلامية السنوية للطلاب في ألبانيا
  • ندوة تثقيفية في مدينة تيرانا تجهز الحجاج لأداء مناسك الحج
  • مسجد كندي يقترب من نيل الاعتراف به موقعا تراثيا في أوتاوا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/12/1446هـ - الساعة: 8:23
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب