درجاتي متدنية في التخصص الجامعي

ابنتي الكريمة، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

يُسعدنا بدايةً أن نُرَحِّبَ بانضمامك إلى شبكة الألوكة، سائلين المولى القدير أن يُسَدِّدنا في تقديم ما ينفعك وينفع جميع المستشيرين.

كما أُحَيِّي ما لمسته فيك مِن توَكُّل على الله تعالى، ومِن طموحٍ وسعيٍ واجتهادٍ كسماتٍ كوَّنتْ جزءًا مهمًّا مِن بناء شخصيتك، حتى أصبحتِ تشعرين بالحزن كلما قلَّتْ عن المستوى الذي عهدتِه وألفْتِه.

كذلك أُحَيِّي حُسْنَ تقديرك لأهمية ما تتعلمينه، بدليل حرصك على (فَهم) ما تتعلمين، أكثر مِن حرصك على (حفظه) فقط، وهو الخطأ الذي يقع فيه كثيرٌ مِن الطلبة الذين يُحَدِّدون هدَفهم بالنجاح والحصول على الدرجات العالية في الامتحانات فقط، دون أن يعلموا بأن ذلك سيُعَرِّضهم (للفشل المهني) لاحقًا، فيما يتميز بالنجاح المهني من اهتمَّ بفَهْم وتطبيق ما تعلم، وهو نجاحٌ أجد أنك مُؤَهَّلَة له، لا سيما إن استرجعتِ ما تميزتِ به مِن إيجابيات.

عزيزتي، أستشفُّ مِن رسالتك أن هناك عواملَ محددةً أسهمتْ في تراجع مستواك الدراسي في الجامعة، وأن معرفتك بتلك العوامل وتدبُّرك فيها يُسهم في تخلُّصك مِن التفسيرات السلبية التي تجتاح نفسك بسبب هذا التراجُع، كما أنها تساعدك على مُواجهتِها بما يُناسبها مِن الرُّدود لتتجاوزيها.

وأولى تلك العوامِل تكمُن في مشاعِر الإحباط الذي انتابَكِ بسبب مُعَدِّلك في البكالوريا، والمشكلةُ في هذا الأمر تكمُن في استمرار تلك المشاعر وتأثيرها في نفسك لغاية الآن، حتى وإن لم يكنْ واضحًا بالنسبة إليك.

أما العواملُ الأخرى فتتعلَّق بأمور أكاديميةٍ بحتة، ترتبط باختلاف البيئة الدراسية بكل تفاصيلها عما اعتدتِ عليه سنوات طويلة، ومِن بين تلك الأمور اختلافُ أساليب تلقِّي المعلومات، واختلاف مصادرها، وعدم اعتمادها على كتابٍ منهجيٍّ واحدٍ.

وكذلك اختلاف أسلوب الأسئلة، ونموذج الإجابات عليها، وما إلى ذلك؛ إذ إن تلك المُسْتَجَدَّات توجب على الطالب تكيُّفًا مُناسبًا معها ليتعرَّف الأسلوب الأنسبَ للدراسة، ومن ثَم معرفته بكيفية الإجابة بشكل سليم.

أما العامل الثاني، والذي أُحَيِّي إقرارك به، وإشارتك إليه، فيكمُن في وجود تقصير مِن قِبَلك في جهودك الدراسية منذ دخولك المرحلة الجامعية، وهي المرحلةُ التي تستوجب (مزيدًا) مِن الوقت والجهد عما سبَقها مِن مراحل، لا سيما في التخصُّصات المهمة؛ مثل: تخصُّص الصيدلة.

أما عن أسباب عدم حصولك على درجاتٍ عاليةٍ حتى بعد بَذْلك الجهود، فإنَّ سياقَ رسالتك يُشير إلى أن هذا الجهد لم يأتِ منذ بداية السنة، أو الفصل الدراسي، ولكنه جاء بعد مُضِيِّ فترة تداركًا منك لخشية رسوبك في الامتحانات، بحسب ما أشرتِ إليه.

ولذلك فإني أتمنى منك يا عزيزتي، أن تَتَفَكَّري في سماتك الإيجابية أولًا، وأن تعزمي على تجديدها والحفاظ عليها؛ لأنها ستعيد إليكِ توازُنك النفسيَّ والانفعاليَّ الذي تحتاجين إليه، ثم عليك بالتفكير مليًّا بما تَمَّ عَرْضُه مِن الأسباب، وتركيز فكرك (فقط) على ما يُعالجها مِن إجراءات، دون أن تشغلي نفسك أبدًا بردود أفعال مَن حولك، وتأكَّدي أن ردودهم هذه ستتغير حتمًا مع التغير الإيجابي الذي ستحققينه - بإذن الله تعالى.

كما أتمنى منك تجنُّب الندَم وعدم الالتفات إلى ما فاتك، إلا بدافع الاستفادة منه، كتجربةٍ تُعطيك خبرةً في كيفية التعامل مع ما يُصادفك من مشكلات أو عقباتٍ، وكذلك عدم توبيخ نفسك أبدًا عندما لا تجدين النتيجة التي تتوقعينها، بل اعمدي إلى التعرُّف إلى الأسباب، واعزمي على مُواجهتِها بما يُناسبها مِن حلول.

وأخيرًا أختم بالدعاء إلى الله تعالى أن يُصْلِحَ شأنك كله، ويفتحَ لك أبواب العلم والخير، وينفع بك.

وسنكون سُعداء بسماع أخبارك الطيبة