• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | استشارات نفسية   استشارات دعوية   استشارات اجتماعية   استشارات علمية  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حجاب أمي وأختي
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    يهجم علي ملل خانق دون سبب
    د. خالد بن محمد الشهري
  •  
    حيرة بين فتاتين
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    تأثير الغش في مستقبلي الدراسي
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    مر على زواجي ثلاثة أشهر وما زلت بكرا
    الشيخ محمد بن إبراهيم السبر
  •  
    حيرة بين فتاتين
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    زوجتي تفلتت من قوامتي
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمي وإخوتي تركوني وحيدة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    وقعت في محرم قبل الزواج: هل عقد الزواج صحيح؟
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    قسوة القلب
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    زواج بالإكراه
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    ممارسة السحر من غير قصد
    أ. منى مصطفى
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / اختيار الرسائل الأكاديمية
علامة باركود

الحيرة في التخصص الدراسي

الحيرة في التخصص الدراسي
أ. هنا أحمد

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 23/2/2022 ميلادي - 21/7/1443 هجري

الزيارات: 2714

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

♦ الملخص:

فتاة في المرحلة الثانوية رسَبت في آخر سنة لها في التخصص العلمي؛ نتيجة للاكتئاب والوسواس القهري، ثم حوَّلت إلى التخصص الأدبي، لكن مهنة التمريض قد استهوتها، وجعلتها هدفًا لها في الحياة، وهي لا يمكن دخولها إلا من خلال التخصص العلمي، وهي في حيرة: هل تكمل تلك السنة ثم تحول للتخصص العلمي، أو تستمر في التخصص الأدبي؟

 

♦ تفاصيل السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


القصة وما فيها تبدأ قبل ثلاث سنوات تقريبًا؛ إذ رسبتُ في آخر سنة لي في السنة الثانوية؛ بسبب الاكتئاب والوسواس القهري، واستسلامي لهما حينها، كنت في تخصص علمي - أحياء آنذاك، وأنا أحب فعلًا ذلك التخصص، غير أنني رسبت فيه تلك السنة؛ لإهمالي له بسبب العارض الذي ذكرته، ولشدة خوفي من الفيزياء والكيمياء، ولأن رسوبي بسببهما واقع ومتحقق لا محالة، لم أسجل في السنة التي بعدها، ولم أنجح في التي بعدها أيضًا؛ لأني لم أعد أهتم بالدراسة من جديد، ثم إنني في هذه السنة سجلت في دراسة حرة عن بُعْدٍ، لكن غيرت التخصص للآداب، ولا أدري ماذا سأصنع به بعد هذا إن نجحت فيه؛ ذلك لأنني ببساطة ليست عندي أي ميول في هذا التخصص، قد لا تكون قدراتي في التخصص العلمي هائلة، لكن التخصص الذي أريده بعدها لا يتحصل إلا به، فمؤخرًا وبعد أن بدأت في البحث عن نفسي ومشاهدة فيديوهات د. عبدالرحمن ذاكر، استهوتني مهنة التمريض، وقد جعلتها بالفعل هدفًا في حياتي، ولكن التخصص الذي أريده فيها لا يمكن دخوله من خلال الشعبة الأدبية، لذا أنا في حيرة: هل أستمر هذا العام لأنجح وأسجل في تخصص آخر - كاللغة مثلًا - وأنسى التمريض إلى حين، أو أحاول أن أنجح إرضاء لوالديَّ، ثم في العام القادم أقدم في امتحان الشعبة العلمية لأقدم في التمريض؟ أرجو توجيهكم والوصول إلى حلٍّ يرضيني ويرضي والديَّ؛ لأنهما عانيا الأمَرَّين معي خلال السنوات المنصرمة بعد تركي لدراستي، فأود إرضاءهما هذه المرة، وجزاكم الله خيرًا.


الجواب:

بسم الله، والحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله؛ أما بعد:

فالأفضل أن تدرسي المواد العلمية التي تحبينها بغض النظر عن فرصة العمل التي سوف تُتيحها هذه الدراسة.

 

شيءٌ منطقي أن المواد الدراسية مرتبطة بالوظيفة المتاحة بعد ذلك، ولكن نفرض أن أحدهم نشأ منذ صغره، وهو يعرف طبيبًا في أسرته، وتمنى أن يكون طبيبًا مثله، ولكن وجد نفسه لا يحب دراسة الأحياء والكمياء، وينفر من منظر الدم ومن تلك الرائحة المميزة للمستشفيات، فمثل هذا لا تناسبه الوظيفة التي تمناها، وحلم بها في صغره، فهذا في الحقيقة أعجبته بعض الظواهر المرتبطة بالمهنة، ولكنه جاهل بطبيعة وحقيقة المهنة ذاتها، أعجبه المركز الاجتماعي والوجاهة وتقدير الناس للطبيب، وكلامهم حول الطب والأطباء، ولكنه لم يَرَ الوجه الحقيقي لهذه الوظيفة من التعامل مع المرضى، واحتمال انتقال العدوى للطبيب والعلميات الجراحية، ومنظر الدم أو الجروح والحروق، وغير هذا كثير قد لا يدركه إلا من مارس المهنة، فلا تظني أن مهنة الممرضة يسيرة، أو أن أي إنسان قادر عليها وعلى ممارستها.

 

كيف أعجبتكِ مهنة الممرضة؟ سمعتِ عنها في فيديوهات؟ إذًا فاعلمي أنكِ قد رأيت جانبًا واحدًا من هذه المهنة أحسن صانع الفيديو عرضه، ولكن هذا لا يكفي لأن تتخذي قرارًا مثل هذا، ولا أدري إن كان في بلدكِ يمكن أن تتطوعي للعمل في خدمة المرضى بعض الوقت، فتشاهدي بعينكِ وتمارسي بنفسكِ مهنة مساعدة في التمريض، ثم بعد ذلك تقدرين، إن كانت المهنة مناسبة لكِ أم لا.

 

ثم إن مهنة الطب والتمريض تحتاج لدارسة علوم الأحياء والكيمياء والفيزياء، فالطبيب والممرض يتعامل مع مريض، مع كيانٍ حي، ويتعامل مع أدوية مختلفة هي في الحقيقة مواد كيمائية، فلا يُعقل أن تتعاملي مع مواد كيميائية لا تعرفين أثرها على المريض، ثم إن للفيزياء دورًا في هذا، فلا بد أن يكون الطبيب والممرض ملمًّا بوحدات الحجوم ويعرفها جيدًا، فمثلًا يعرف ما هو الليتر وما هي أجزاؤه، وماذا يحدث لو زادت الجرعة أو قلت، وأي هذه الأدوية نافع حتى ولو زادت الجرعة قليلًا فلا ضير منها، وأيها قد يقتل المريض إن زادت جرعته بالخطأ، وأثر الحركة على المريض، وكيفية التعامل معه حين يرفعونه من على السرير، وحين يضعونه عليه مرة أخرى، كل هذه مفاهيم فيزيائية، ودراسة الفيزياء بشكل عام يوسع مدارك الإنسان، ويزيد من فهمه لسلوك الآلات والأجهزة التي يتعامل معها في المستشفى وغيرها، هذه العلوم الثلاثة مرتبطة ببعضها ارتباطًا وثيقًا وليست بمعزل عن بعضها كما تتوهمين.

 

أعود فأقول لكِ انظري في المواد العلمية والأدبية، واختاري منها ما يناسبكِ، وما سوف تحققين نجاحًا فيه، فمثلًا لو أنكِ وجدت في نفسكِ ميلًا للغات، فلا بأس بدراستها، ثم بعد الانتهاء من الدراسة سوف تجدين أنكِ تحبين مجالات العمل التي ترتبط بها تلقائيًّا، وسوف تجدين أن مجالات تدريس اللغات أو الترجمة مجالات لا بأس بها، أما إن كان قد وقع في قلبكِ حب مجال التمريض، فلا بد أن تعلمي جيدًا أنه يلزمكِ النجاح والتفوق في كل المواد الدراسية المرتبطة بالجانب العلمي، وفيها الكيمياء والفيزياء وربما الرياضيات أيضًا.

 

فكري في أمركِ جيدًا في ضوء ما طرحناه عليكِ من أفكار، واختاري المجال الدراسي الذي يناسبكِ وتعلمين أنكِ سوف تنجحين فيه بإذن الله، ثم استخيري الله على قراركِ، عسى أن ييسر لكِ ربكِ من أمركِ رشدًا.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الضغوط الأسرية والدراسية
  • اختيار المسار الدراسي
  • تحديد الميول الدراسية
  • تدنى مستواي الدراسي مع قرب الامتحانات
  • تراجع مستواي الدراسي بعد صدمة عاطفية
  • لم أدخل الكلية التي بنيت عليها أحلامي

مختارات من الشبكة

  • الحيرة في اختيار التخصص الجامعي(استشارة - الاستشارات)
  • الحيرة في اختيار التخصص الجامعي(استشارة - الاستشارات)
  • الحيرة في اختيار التخصص(استشارة - الاستشارات)
  • حيرة في التخصص الدقيق(استشارة - الاستشارات)
  • من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الآخر من العام الدراسي 2017 / 2018م(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من خواطر معلم لغة عربية في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017 / 2018م(كتاب - حضارة الكلمة)
  • خريطة منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي 2017 / 2018م، الفصل الدراسي الآخر(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • التوافق الدراسي في علاقته بالتحصيل الدراسي والميل العلمي والأدبي لدى طلاب الجامعة(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • الحيرة بين خاطبين(استشارة - الاستشارات)
  • الحيرة بين طلب العلم الشرعي وبين الزواج(استشارة - الاستشارات)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • يوم مفتوح للمسجد يعرف سكان هارتلبول بالإسلام والمسلمين
  • بمشاركة 75 متسابقة.. اختتام الدورة السادسة لمسابقة القرآن في يوتازينسكي
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 14/11/1446هـ - الساعة: 17:59
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب