• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | استشارات نفسية   استشارات دعوية   استشارات اجتماعية   استشارات علمية  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    تدخل عمها أفسد الخطبة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    أبي والإباحيات
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    كثرة انتقاد الغير
    أ. أحمد بن عبيد الحربي
  •  
    هل أنا هكذا
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    لا أحب أن يشاركني غيري طعامي
    أ. سارة سعد العبسي
  •  
    بغضي لأهلي أوقعني في الإباحية
    أ. عبدالله بن عبدالعزيز الخالدي
  •  
    زوجتي لا تصلي
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    سنوات سبع عجاف
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    نفور شديد من زوجي
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
  •  
    الاستهزاء بالأحاديث النبوية
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    أبي يشك في أمي
    أ. سحر عبدالقادر اللبان
  •  
    اختبرت خطيبتي وأريد فسخ الخطبة
    الداعية عبدالعزيز بن صالح الكنهل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / شريعة إسلامية
علامة باركود

كيفية قراءة: {كـهـيـعـص}

الشيخ يسري حسين محمد سعد

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 27/6/2009 ميلادي - 5/7/1430 هجري

الزيارات: 231240

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

بسم الله الرَّحمن الرَّحيم


أتقدَّم أوَّلاً بالدُّعاء لكلِّ مَن ساهمَ في توْعِية الأمَّة وتقْديم المساعدة لِمن طلبها أوِ احتاجَها، فإنِّي أتقدَّم بزيارة هذا الموقِع الَّذي سمعت عنْه الكثير؛ ولذلِك فطلبي الأوَّل أن تتقدَّموا ببسْط يدِ المساعدة لي فيما يلي:

الموْضوع: التَّجويد.

أريد منكُم بيان كيفيَّة النُّطق بكلِمة {كهيعص}، وبالضَّبط المدّ الَّذي في "عين"، كيف يُقْرأ بروايةِ ورْشٍ عن نافع؟

وإن أمكنَ إحْضار الدَّليل فذلك أحسن، وجزاكم الله خيرًا، وأنا في انتِظار الجواب، والسَّلام عليْكم.

الجواب:

بسم الله الرَّحمن الرَّحيم


الحمد لله وحْده، والصَّلاة والسَّلام على مَن لا نبيَّ بعده.
{كهيعص} [مريم: 1]: هِي من الحروف الهجائيَّة المقطَّعة في فواتح السُّور، وفواتِح السُّور أربعةَ عشرَ حرفًا، يجمعها حروف: "صِلْهُ سُحَيْرًا مَنْ قَطَعَك"، أو "نصٌّ حكيمٌ قاطعٌ لَهُ سِرٌّ" أو "طَرَقَ سَمعَكَ النَّصِيحَةُ".

وهي على ثلاثة أقسام:
1 - قسم لا يُمَدُّ: وهو الألف، هجاؤه على ثلاثة أحرُف (أ ل ف) ليس وسطها حرف مد ولا لين. 

2 - قسم يمدُّ حركتين: وحروفه خمسة، جُمِعت في (حي طهر) (حَا، يَا، طَا، هَا، رَا)، هجاؤه على حرفين، آخرُها حرف مد، فهو يمدُّ كالطَّبيعي؛ لعدَم وجود ساكن بعد المد. 

3 - قسم يمدُّ ستَّ حركات مدًّا لازمًا: وحروفه سبعةٌ جُمِعت في (سنقصُّ عِلْمَك)، أو (كَمْ عَسَل نَقَص)؛ عدا الـ (عَيْن) في فاتِحتي سورة مريم والشُّورى: {كهيعص} و{عسق}، فالعين تُمَدُّ ستَّ أو أربعَ حركات، والطُّول أفضل، وذلك لِجميع القراء من طريق الشاطبيَّة، والسَّبب في مدِّه ستَّ حركات: أنَّه جاء بعد حرْف المدِّ سكون أصلي ثابت وقفًا ووصلاً، والـ(عَيْن) فيها الطُّول والتوسُّط؛ لأنَّ وسطها حرف لين، وليس حرفَ مدٍّ، فتأثَّرت بذلك، والمعوَّل عليه في ذلك الرِّواية.

وفي هذا يقول الجمزوري - رحمه الله - في "التُّحفة":

وَاللاَّزِمُ    الحَرْفِيُّ    أَوَّلَ    السُّوَرْ        وُجُودُهُ    وَفِي    ثَمَانٍ     انْحَصَرْ
يَجْمَعُهَا حُرُوفُ (كَمْ عَسَلْ نَقَصْ)        وَعَيْنُ ذُو  وَجْهَيْنِ  وَالطُّولُ  أَخَصّْ
وَمَا سِوَى الحَرْفِ الثُّلاثِي  لا  أَلِفْ        فَمَدُّهُ      مَدًّا      طَبِيعِيًّا      أُلِفْ
وَذَاكَ   أَيْضًا   فِي   فَوَاتِحِ   السُّوَرْ        فِي لَفْظِ (حَيٍّ طَاهِرٍ)  قَدِ  انْحَصَرْ
وَيَجْمَعُ   الفَوَاتِحَ    الأَرْبَعْ    عَشَرْ        (صِلْهُ سُحَيْرًا مَنْ قَطَعْكَ) ذَا اشْتَهَرْ



فعندما نقرأ: {كهيعص} نمدُّ (كاف) ستَّ حركات، ونمدُّ (ها) حركتين، ونمدُّ (يا) حركتَين أيضًا، ونمدُّ (عَين) ستَّ أو أربعَ حركات، ونمدُّ (صاد) ستَّ حركات.

كما أنَّ للقرَّاء القصْرَ أيضًا في الـ (عَيْن) من طريق "طيِّبة النشر"، فإن قرأتَ من طريق "طيِّبة النَّشر" يزاد وجه القصْر في (عَين)، ويكون لأبي جعفر السَّكتُ على كلِّ حرف، ويتنبَّه إلى أنَّ البعض يقرأ العين هكذا (عِين) بكسْر الحرف الأوَّل، وهذا خطأ؛ بل هو مفتوح: (عَيْن).

ويقول الإمام الشاطبي:

وَمُدَّ   لَهُ   عِنْدَ    الفَوَاتِحِ    مُشْبِعًا        وَفِي عَيْنٍ الوَجْهَانِ  وَالطُّولُ  فُضِّلا
وَفِي نَحْوِ طه القَصْرُ إِذْ لَيْسَ سَاكِنٌ        وَمَا فِي أَلِفْ مِنْ حَرْفِ مَدٍّ  فَيُمْطَلا



ولا فرْق في ذلك بين رواية ورْشٍ وغيرِه من القرَّاء السبعة من طريق الشَّاطبيَّة.

أمَّا من طرُق طيِّبة النَّشْر، فلِجميع القرَّاء: (الطول، والتوسُّط، والقصْر) في (عين) مريم والشُّورى، فيكون القصْر مرويًّا لهم من طريق الطيِّبة. 

وفيه يقول ابن الجزري في "طيبة النشر":

وَأَشْبِعِ المَدَّ لِسَاكِنٍ لَزِمْ        وَنَحْوُ عَيْنٍ فَالثَّلاثَةُ لَهُمْ



أي: يجوز للقرَّاء العشَرة الأوجُه الثَّلاثة: الطُّول ست حركات، أو التوسُّط أربع حركات، أو القصر.

والقصْر في العين معناه: عدَم المدِّ مطلقًا، فلا يُمَدُّ حركتين كـ "قال، يقول"؛ لأنَّ ذات حرْف المدِّ لا تقوم إلاَّ بالحركتَين، أمَّا ذات حرف اللين، فقائمةٌ بدون مدٍّ؛ كما بين ذلك صاحب كتاب "فريدة الدهر". وهذا حال الوصل، أما حال الوقف على أي (لين) فيأخذ حكم العارض للسكون.

ولابدَّ من مراعاة الرِّواية المقروء بها؛ حتَّى لا يحدث التَّركيب والخلْط.

فمثلاً: إذا قرأتَ لورْشٍ (طريق الأصبهاني) من "طيِّبة النشر" بالتَّكبير على قصْر المنفصِل، يتعيَّن القصْر في (عين)، وفي نحوه يقول المتولي في متْن "فتح الكريم":

وَمِنْ قَصْرِ عَيْنٍ لا  تُكَبِّرْ  لأَزْرَقٍ        كَقَالُونَ مَهْمَا كَانَ هَا  يَا  مُقَلِّلا
وَمَعْ غَيْرِ قَصْرٍ عِنْدَ فَتْحِهِمَا وَفِي        هِمَا أَزْرَقٌ قُلْ  حَيْثُ  كَبَّرَ  قَلَّلا



إلى آخِر ما قال من التَّحريرات.

والدُّخول في الرِّوايات والطُّرق يطول شرحه، فيرجع إليْه بالمدارسة وفي كتُب الشُّروح.

ويُلاحظ أيضًا الإمالة والتَّقليل في (ها) و(يا)، فأمال الهاء وحْدها: أبو عمرو، وأمال الياءَ وحْدها: ابنُ عامر وحمزة وخلف العاشر، وأمال الهاء والياء: شعبةُ والكسائي، وقلَّلهما ورش.

أمَّا من طريق "طيبة النشر"، فأمال الهاء: أبو عمرو وشعبة والكسائي، ورُوي عن قالون وورش الفتْح والتَّقليل.

وأمَّا الياء: فلأبي عمرٍو الفتْح والإمالة، وأمال ابنُ عامر بِخُلف عن هشام؛ فلِهشام الفتح والإمالة، وأمال شعبةُ وحمزة والكسائي وخلف، ولنافعٍ الفتْح والتَّقليل.

وعلى هذا تكون قراءة ورْش لـ{كهيعص} كالآتي:
مدُّ (كاف) ستَّ حركات، ومدُّ (ها) حركتيْن مع التَّقليل - وله الفتح من "الطيبة" - ومدُّ (يا) حركتَين مع التَّقليل - وله الفتْح من "الطيبة" أيضًا - ومدُّ (عَين) ستَّ أو أربعَ حركات - أو القصر من "الطيبة" - وإخفاء نون (عَين) مع الغنَّة عند الصَّاد، ومدُّ (صاد) ستَّ حركات.

وعلى السَّائل أن يستمِع لهذه الآية من أحدِ القرَّاء لرواية ورْش؛ حتَّى يعرف كيفيَّة المدِّ وزمنه لكل حرف، وكيفيَّة أداء (التَّقليل) في حرفي (ها) و (يا).

فأخْذ القراءة بالسَّماع والتلقِّي هو الأولى، ويجب مراجعة باب المدود لتعمَّ الفائدة.

والله نسأل التوفيق والسَّداد.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قراءة سعد بن أبي وقاص
  • تجويد
  • دلالة الفرق بين قراءة الضم والنصب في قوله تعالى: (إنما يخشى الله من عباده العلماء)
  • قراءة سورة البقرة في قيام الليل

مختارات من الشبكة

  • كيفية الصلاة على الميت: فضلها والأدعية المشروعة فيها (مطوية باللغة الأردية)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • مبتدعات القراء في قراءة القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفسير: (كهيعص)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حالات إعراب الضمائر: (كاف الخطاب – هاء الغيبة – ياء المتكلم)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • تفسير سورة مريم الآيات (1 – 9)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • زكريا ويحيى عليهم السلام(مقالة - موقع د. محمد منير الجنباز)
  • تفسير سورة مريم كاملة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفسير الربع الأول من سورة مريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفسير سورة مريم للناشئين (الآيات 1 - 38)(مقالة - موقع أ. د. عبدالحليم عويس)
  • المد اللازم الحرفي(مقالة - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 18/1/1447هـ - الساعة: 14:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب