• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    دعاوى المستشرقين
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الإلحاد الناعم: حين يتسلل الشك من نوافذ الجمال ...
    أ. محمد كمال الدلكي
  •  
    أخطاء الموارد البشرية: رؤى مع بدر شاشا
    بدر شاشا
  •  
    كيف تنطلق نهضة الاقتصاد الإسلامي في المجتمعات؟!
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    أسباب وأهداف الحرب في الإسلام
    الشيخ ندا أبو أحمد
  •  
    مخطوط فقده مؤلفه: الاستمساك بأوثق عروة في الأحكام ...
    د. أحمد عبدالباسط
  •  
    وداعا شيخ المحققين
    دكتور صباح علي السليمان
  •  
    القرآن واللغة العربية والحفاظ على الهوية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    قراءات اقتصادية (72) من قام بطهي عشاء آدم سميث: ...
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الامتداد الحضاري
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    أعلام فقدوا بناتهم
    أ. د. عبدالحكيم الأنيس
  •  
    ذكريات ومواقف من دراستي في المرحلة المتوسطة ...
    أ. د. عبدالله بن ضيف الله الرحيلي
  •  
    ‌مؤلفات ابن الجوزي في التراجم المفردة
    أ. د. عبدالحكيم الأنيس
  •  
    أم المحققين الباحثة البتول التي لم تدخل مدرسة ...
    أ. أيمن بن أحمد ذو الغنى
  •  
    التفاوض على الراتب أم قبول أي عرض؟
    بدر شاشا
  •  
    إشكاليات البناء المعرفي للشباب المسلم: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

خصوصية الإسلام في الاحتجاج لقضاياه

خصوصية الإسلام في الاحتجاج لقضاياه
محمد صديق

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 5/2/2013 ميلادي - 25/3/1434 هجري

الزيارات: 5466

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

خصوصية الإسلام في الاحتجاج لقضاياه


لقد أراد الله - تعالى - لهذا الدِّينِ أن يكون خاتمًا للأديان، فجعل فيه مقومات البقاء والاستمرار، وجعل فيه مَيْزاتٍ فاق بها كلَّ الأديان: ﴿ إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ ﴾ [آل عمران: 19]، وكانت نقطة البناء في هذا الدين قائمةً على إعمال العقل.

 

لقد جاء القرآن بعقيدة جديدة تختلف في أصولها مع العقل الجاهلي المبنيِّ على التقليد دون معرفة أو طلب للدليل: ﴿ إِنَّا وَجَدْنَا آبَاءَنَا عَلَى أُمَّةٍ وَإِنَّا عَلَى آثَارِهِمْ مُقْتَدُونَ ﴾ [الزخرف: 23].

 

والناظر في خطابات القرآن يرى أنه لا يكتفي في عَرْضه لقضاياه بالإخبار عنها، بل يُتبِع كلَّ قضية بدليل عليها، يؤكِّدُ صحتَها وضرورة إيمان العقل بها.

 

ونرى أنه خاطَبَ جميعَ الناس بما يتناسب مع مستوى تفكيرهم، وتدرَّج في عَرْض قضاياه، بدءًا من البديهيات، وصولاً إلى المركبات.

 

أولاً: القرآن والعلم:

لقد أُنزل القرآنُ على الرسول، وكان أول ما نزل عليه هو قوله: ﴿ اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ ﴾ [العلق: 1، 2].

 

لم يكن عبثًا أن تكون هذه الآية هي أول ما ينزل على النبي؛ ذلك أنها تشير إلى خاصية للقرآن والعقيدة وميزتهما، وهي أنهما قائمان على العلم.

 

ذلك أن القرآن لم يُرِدْ من الناس أن يتبعوه دون دليل، أو تقليدًا؛ فقال: ﴿ فَاعْلَمْ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ ﴾ [محمد: 19]، ففي هذه الآية أمرٌ للنبي ولغيره بالإيمان بالله عن طريق العلم، يدل على ذلك قوله: "فَاعْلَمْ"، ولم يقل: "قُلْ".

 

ومن الناحية الأخرى نهى أن يتَّبعَ الإنسانُ ما ليس له به علمٌ؛ فقال: ﴿ وَلَا تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ ﴾ [الإسراء: 36]، إن دلالةَ هذه الآيات وغيرها قاطعةٌ على أن القرآنَ يريد من الإنسان أن يُعمِلَ عقلَه؛ ليصل من خلاله إلى العلم الذي يوصله بدوره إلى الإيمان بوجود الله.

 

ثانيًا: اهتمام القرآن بالدليل:

لقد سلك القرآنُ عدة مسالك في الاحتجاج لقضاياه، فخاطب العقل والفطرة كلاًّ بما يناسبه، وخاطب جميع المستويات، بدءًا من العامي، وختامًا بالعالِم.

 

ومن خلال النظر في آيات القرآن، نرى - بشكل واضح - أن القرآنَ يحتجُّ لكل ما يورده بدليلٍ مقنع؛ ليسلِّمَ القارئُ بصحة ما يقوله القرآن.

 

فنراه يقول: ﴿ قُلْ يُحْيِيهَا الَّذِي أَنْشَأَهَا أَوَّلَ مَرَّةٍ وَهُوَ بِكُلِّ خَلْقٍ عَلِيمٌ * الَّذِي جَعَلَ لَكُمْ مِنَ الشَّجَرِ الْأَخْضَرِ نَارًا فَإِذَا أَنْتُمْ مِنْهُ تُوقِدُونَ ﴾ [يس: 79، 80] في مَعْرِض حديثه عن قدرةِ الله في إعادة الخَلْق بعد أن يكونوا قد بلوا.

 

ونرى كثيرًا من ختام الآيات يكون بقوله: ﴿ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ ﴾ [الرعد: 3]، ﴿ أَفَلَا تَعْقِلُونَ ﴾، وهذا تأكيد على دور العقل وأهميته في العقيدة والدِّين.

 

واهتمام القرآن بالدليل نابعٌ من كونه كتابًا لكل البشرية ولكل الأزمان؛ فلا بد من وجود مقوماتٍ تؤهِّله للبقاء ككتابِ هدايةٍ يُقنِع جميع الطبقات والمستويات.

 

وكانت أحاديثُ النبي - عليه الصلاة والسلام - ودعوتُه مبنيةً على استدعاء العقل المفكر، وإماتة العقل المقلد.

 

فلما شكك رجل في نسب طفله، حاوره النبيُّ - عليه الصلاة والسلام - وأقنعه بالقياسِ؛ عن أبي هريرة أن رجلاً أتى النبيَّ - صلى الله عليه وسلم - فقال: يا رسول الله، وُلِدَ لي غلامٌ أسود، فقال: ((هل لك مِن إبلٍ؟))، قال: نعم، قال: ((ما ألوانها؟)) قال: حُمْرٌ، قال: ((هل فيها من أَوْرقَ؟))، قال: نعم، قال: ((فأنى ذلك؟))، قال: لعله نزَعه عِرقٌ، قال: ((فلعل ابنَك هذا نزعه))[1].

 

ولما استأذنه شابٌّ في الزنا، حاوره النبي - عليه الصلاة والسلام - غيرَ معنِّف إياه؛ فعن أبي أمامة - رضي الله عنه - أنه قال: إن فتى شابًّا أتى النبي - صلى الله عليه وسلم - فقال: يا رسول الله، ائذن لي بالزنا، فأقبل القومُ عليه فزجروه، قالوا: مه مه، فقال: ((ادنه))، فدنا منه قريبًا، قال: فجلس، قال: ((أتحبُّه لأمِّك؟))، قال: لا والله، جعلني اللهُ فداءك، قال: ((ولا الناس يحبُّونه لأمَّهاتهم))، قال: ((أفتحبُّه لابنتك؟))، قال: لا والله يا رسول الله، جعلني الله فداءك، قال: ((ولا الناس يحبونه لبناتهم))، قال: ((أفتحبُّه لأختك؟))، قال: لا والله، جعلني الله فداءك، قال: ((ولا الناس يحبُّونه لأخواتِهم))، قال: أفتحبُّه لعمَّتِك؟))، قال: لا والله، جعلني الله فداءك، قال: ((ولا الناس يحبونه لعماتهم))، قال: ((أفتحبه لخالتك؟)) قال: لا والله، جعلني الله فداءك، قال: ((ولا الناس يحبونه لخالاتهم))، قال: فوضع يده عليه وقال: ((اللهم اغفر ذَنْبَه، وطهِّر قلبه، وحصِّن فَرْجه))، فلم يكن بعد ذلك الفتى يلتفت إلى شيء[2].

 

إن نهضة الإسلام وحضارته مبنية وقائمة على تفعيل العقل، الذي هو الأداة التي يتميز بها الإنسانُ عن سائر المخلوقات، وفي عصرنا هذا نحتاج إلى إعادة إحياء هذه الطريقة في دعوتنا إلى الله - تعالى - وفي خُطَبنا ومواعظنا؛ حتى نحقق غاية وجودنا في هذه الحياة: ﴿ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ ﴾ [الذاريات: 56].



[1] رواه البخاري في صحيحه رقم: (5305)، ومسلم في صحيحه رقم: (1500).

[2] رواه أحمد في مسنده رقم: (22211).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • احتفاء الإسلام بالعلم والعلماء
  • إن الدين عند الله الإسلام
  • الإسلام دين العقل والعلم

مختارات من الشبكة

  • شرح كتاب فضل الإسلام - الدرس الثاني: باب فضل الإسلام (ب) (مترجما للغة الإندونيسية)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • شرح كتاب فضل الإسلام - الدرس الثاني: باب فضل الإسلام (أ) (مترجما للغة الإندونيسية)(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • تحريم الاعتداء على البيئة في الإسلام: أدلة شرعية ورؤية متكاملة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإسلام يدعو إلى السلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لطائف من القرآن (1)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإسلام يدعو إلى الرحمة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مشكلة العامل النحوي ونظرية الاقتضاء لفخر الدين قباوة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الإسلام يدعو إلى الرفق(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإسلام دعا إلى تأمين معيشة أهل الذمة من غير المسلمين عند العجز والشيخوخة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حقوق الطريق (1)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة متخصصة حول الزكاة تجمع أئمة مدينة توزلا
  • الموسم الرابع من برنامج المحاضرات العلمية في مساجد سراييفو
  • زغرب تستضيف المؤتمر الرابع عشر للشباب المسلم في كرواتيا
  • نابريجني تشلني تستضيف المسابقة المفتوحة لتلاوة القرآن للأطفال في دورتها الـ27
  • دورة علمية في مودريتشا تعزز الوعي الإسلامي والنفسي لدى الشباب
  • مبادرة إسلامية خيرية في مدينة برمنغهام الأمريكية تجهز 42 ألف وجبة للمحتاجين
  • أكثر من 40 مسجدا يشاركون في حملة التبرع بالدم في أستراليا
  • 150 مشاركا ينالون شهادات دورة مكثفة في أصول الإسلام بقازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/6/1447هـ - الساعة: 0:29
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب