• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عبد الله بن حذافة السهمي رضي الله عنه
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    ظاهرة إتلاف المحاصيل الزراعية... إلى أين؟!
    د. منال محمد أبو العزائم
  •  
    من يتحكم بالإنسان العقل أو العاطفة؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفكر المؤقصد
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (9) توجيهات ...
    ياسين نزال
  •  
    كيف نستفيد من الذكاء الاصطناعي دون أن نفقد قيمنا ...
    حذيفة محمد إبراهيم
  •  
    صهيب بن سنان (الرومي)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    رسالة للمرضى (خطبة) (2)
    خالد سعد الشهري
  •  
    أخبار المدينة للحافظ ابن شبة محققا في سبعة مجلدات
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (8) أختي ...
    ياسين نزال
  •  
    أعلام التفسير في أفغانستان: (1) الإمام الضحاك بن ...
    د. نصر من الله مجاهد
  •  
    أبو هريرة: حافظ كنوز النبوة
    أ. د. وجيه يعقوب السيد
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (7) التحذير ...
    ياسين نزال
  •  
    الفكر المتعولم
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    آفة الزيادة
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة تعرف على نوادر الرسائل والكتب (6) صلة السنة ...
    ياسين نزال
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / إدارة واقتصاد
علامة باركود

مديرونا .. بنكهة عربية!

هنادي الشيخ نجيب

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 11/6/2014 ميلادي - 14/8/1435 هجري

الزيارات: 4412

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مديرونا

بنكهة عربية!


الإدارة - في الدول المتقدمة - هي عنوانُ الازدهار والرقيّ، وأهميتها تكمُنُ في قدرتها على تفصيل الخطط الجيدة، التي ترفع مستوى التعليم، والأمن، والرعاية الاجتماعية، والاقتصادية.

 

وطبعًا، لست بحاجة إلى تذكير القرَّاء بمدى حاجتِنا إلى تطوير هذه المجالات في بلادنا العربية والإسلامية.

 

والإدارة - حسَب تعريف المختصِّين - هي عملية توجيه، وتخطيط، وتنظيم، وتنسيق، ورقابة، وصُنع قرار... وهي تقوم على استخدام طاقة الموارد المالية، والبشرية، والتِّقنية؛ لتحقيق الأهداف بكفاءةٍ وفعالية.

 

أما المدير فهو شخص مسؤول عن مجموعةٍ من الأفراد، بغرَض وضعِ الأهداف المقرَّرة قيدَ التنفيذ، واستثمار الموارد المتاحة، وبالتالي فإن وظيفةَ المدير هي تحديدُ الأهداف، وجمعُ المعلومات، ووضعُ الافتراضات، واختيارُ البدائل المناسبة، ثم التنفيذ وتقويم النتائج.

 

ولكن - وبرعاية العقل العربي المبدِع - تتحوَّل الإدارةُ عندنا إلى مراكزَ، وألقاب، وامتيازات، و"بريستيج"، وغيرها من مستلزمات هذا المنصب الرفيع.

 

وتحت ظل الإدارة - بمفهومِها العربي - يتهرَّبُ المديرون من كل خطأٍ قد يقع على الأرض، فتُحرَّر صكوكُ براءة الذمة لأصحاب الطوابق العليا (وهم المُديرون)، ويُزَجُّ العاملون في المراتب الدنيا في سجن الاتهام؛ لمحاسبتهم على التقصير، وتفويت مصالح المؤسسة!

 

هكذا نفهم - نحن العرب - الإدارةَ، وهكذا يمارسها مديرونا - حرَسهم اللهُ من العين - إلا مَن رحِم الله.

 

تعالَوْا معي - قرَّاءَنا الأكارم - لنعاين نموذجًا عن تلك الإدارة ممثلةً في قصة طريفة بعنوان: (سباق الإدارات).

 

فقد أُجرِي سباق تجديف بين فريقين (عربي) و(ياباني)، حيث تألَّف كل فريق من تسعة أشخاص، يركبون على متن القارب الخاص.

 

بدأ السباق بإشارةٍ من المسؤول، لكنه سرعان ما انتهى، بعد أن حقق الفريقُ الياباني انتصارًا، وبفارق كبير جدًّا.

 

بدأت الجهات المَعنيَّة بتحليل نتيجة السباق، فوجدوا أن الفريق اليابانيَّ قد تكوَّن من مديرٍ واحد وثمانية مجدِّفين، بينما تكوَّن الفريقُ العربي من ثمانية مديرين، ومجدِّف واحد!

 

أوعزت الجهة المنسِّقة للفريق العربي بتعديل تشكيلة الفريق لإعادة السباق، وبالفعل تم إعادة الجولة، لكن النتيجة لم تتغيَّر؛ فقد حقَّق الفريق الياباني فوزًا مماثلاً للمرحلة الأولى؛ مما دعا الفريق العربي إلى إعادة النظر في هيكليته الإدارية، وبالمقارنة مع الفريق الياباني، الذي ظل محافظًا على تشكيلتِه الموفَّقة، وجد أن تعديل الفريق العربي جاء على النحو التالي:

مدير عام واحد، ثلاثة مديري إدارات، أربعة مديري أقسام، ومجدّف واحد!

وبعد تلك النتائج المُخزِية، قرَّر الفريق العربي محاسبةَ المخطئ، فحرّروا مذكرة إدارية بفصل المجدِّف!

 

إخوتي القراء، أخواتي القارئات، إننا كثيرًا ما نسمع عن تنصيب مدير، أو تعيين مسؤول، أو اختيار رئيس، وكثيرًا ما يسعدنا بطلَّتِه البهية، صاحب المشروع، أو مؤسس الشركة، أو قائد الفِرقة، وغيرهم من أولي العزم في المجتمع، وإن أجرينا عملية تفتيش عما قدَّم هؤلاء لنا، فلن نجد - غالبًا - إلا ملفَّات مركونة، أو معاملات بتوقيعهم مرهونة، حتى تأذن فخامة أناملهم الرشيقة؛ لتدمغها بختم الحياة المرموقة، وتمنَّ علينا بإخراج الخطط من (جارور) المفقودين، إلى ذمة الموظفين.

 

يُؤسِفُني أن أتحدث بهذه اللهجة عن تلك الطبقة المتنفِّذة، لكن هذه حقائق، يجب أن نواجهها بمصداقيَّةٍ.

 

هاتوا السيرة الذاتية لزيد من المسؤولين، أو عبيد من المديرين، أو فلان من القادة المعروفين، أو علان من الرؤساء المحترمين، واقرؤوا عددًا من الصفحات، ستجدونها كلها مكتوبة بهذه الصيغة:

رئيس لجنة...

مسؤول إدارة...

مدير قسم....

مؤسس قطاع...

قائد مجموعة...

 

وهلم جرًّا...، وهنا نبدأ بالسؤال المهم: أين الإنجازات والأعمال؟ وهل حققت لنا هذه الألقاب تغييرًا مذكورًا، أو قفزةً نوعيةً، أو منفعةً كميةً، أو فتحًا مبينًا، أو نصرًا مكينًا، أو نورًا مبينًا؟!

 

قرَّاءنا الأعزاء، ليس تحاملاً على شاغلي تلك المقاعد، ولكن احتراقًا على فوات العامل المساعد، هذا العامل هو الذي سيضمن لنا تنفيذَ ما نريد تنفيذَه؛ لذلك يجب الحرصُ على تكريمه وتقديره وتحفيزه.

 

إننا في اليوم الذي سنفهم فيه المعنى الحقيقي للإدارة، وبأنها تكليف وليست تشريفًا، فلن يجرؤ وقتها على التصدِّي لها إلا من يؤمن إيمانًا عمليًّا بأن الإدارة هي مفتاح الإنجازات الكبيرة، والجسر الذي يربط بين مسؤولية المسؤولين وعمل العاملين.

 

أرجو أن تعيدَ كل الشركات والمؤسسات النظر في تشكيلاتها الإدارية، وتصنيفاتها الوظيفية؛ لعل الرِّبحَ يكون حليفَنا في مستقبل أيامنا، وقادمِ مسابقاتنا!





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الإخصائي الاجتماعي كمدير
  • إسبانيا: مدير متحف الآثار يزور مسجد باداخوس
  • شرف: مخطوطات متحف الفن الإسلامي لم تتأثر بانفجار مديرية الأمن

مختارات من الشبكة

  • العربية حكاية وعشق: لا سياط قواعد واختبارات(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قاموس علم اللغة DICTIONARY OF LINGUISTICS (إنجليزي - عربي) (عربي - إنجليزي) مع شرح واف بالعربية لمصطلحات علم اللغة وقضاياه الواردة في القاموس (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • العربية المبينة.. والعربية غير المبينة!(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة العربية والقرآن الكريم.. شرف الوعاء وعالمية الرسالة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قصة نوح عليه السلام (خطبة / عربي - فرنساوي)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الرد على شبهة حول آية {بلسان عربي مبين}، ولماذا يوجد تفاسير طالما أن القرآن مبين(مقالة - آفاق الشريعة)
  • النخوة خلق عربي زكاه الإسلام(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أهمية اللغة العربية في فهم القرآن الكريم(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الوقفة الأولى: الفكر والسلطة(مقالة - موقع د. علي بن إبراهيم النملة)
  • مكانة علم البلاغة(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 6/5/1448هـ - الساعة: 8:37
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب