• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    العلم والمعرفة في الإسلام: واجب ديني وأثر حضاري
    محمد أبو عطية
  •  
    حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (10) الرد ...
    محمد تبركان
  •  
    تفيئة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الطعن في الأحاديث النبوية سندا ومتنا
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
  •  
    طرق فعالة للاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (9) بسيط ...
    محمد تبركان
  •  
    تهذيب التهذيب لابن حجر العسقلاني طبعة دار البر ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    التحقيق في ملحمة الصديق (7) دلالات وعبر
    محمد صادق عبدالعال
  •  
    بين العبادة والعدالة: المفارقة البلاغية والتأثير ...
    عبد النور الرايس
  •  
    الثقة بالاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الطعن في شخصية النبي صلى الله عليه وسلم
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
  •  
    المجموع في شعر علماء هجر من القرن الثاني عشر إلى ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    المصحف المرتل بروايات أخر غير رواية حفص عن عاصم
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    موقف أبي موسى الأشعري مع جندي من جنوده
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    النقد العلمي
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    المصحف المرتل وفق رواية حفص عن عاصم الكوفي بصوت ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

النقد السلبي

النقد السلبي
د. محمود عبدالجليل روزن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/5/2014 ميلادي - 26/7/1435 هجري

الزيارات: 16175

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

النقد السلبي


النَّقْدُ الإيجابيّ يُحقِّق غايتين: هَدْم فكرة تستحقُّ الهدم، وإحلال فكرةٍ قيِّمةٍ محلَّها. ومتى ما تخلَّفت إحداهما؛ فإنَّ عملية النقد لا تكون تامَّةً.

 

والهدمُ يحتاج إلى حِكمةٍ ولا يجيده كلُّ أحدٍ. وكلما كانت الفكرة الـمُنتقدةُ كبيرةً في نظر مُنتحليها، ومُتجذِّرةً في حنايا أرواحهم؛ كان هدمها صعبًا، واعتبرْ بحال النبي صلى الله عليه وسلم الذي ترك هدم الكعبة وبناءها على قواعد إبراهيم لأنَّ المسلمين ما زالوا حديثي عهد بكُفرٍ، وهدم الكعبة عندهم لن يمثل هدم ذلك البناء أو تلكم الأحجار، وإنما سيمثل هدم يقينٍ تربَّوا عليه ورمزٍ طالما فاءت إليه أحلامهم ومفاخرهم.

 

وفي البلاد الكبيرة التي التهمت المباني فراغاتها، وأتت على خضرائها؛ يكون مطلوبًا في أحايينَ كثيرةٍ أن يُزيلوا ذلك البناء ليُمِرُّوا شارعًا، أو يعيدوا رسم حدوده أو يُحلُّوا بناءً آخر مكانه، أو يبنوه هو ولكن على أسسٍ هندسيًّةٍ جديدةٍ مبتكرة...فكيف يُزيلون ذلك المبنى دون أن يؤثروا على المباني المجاورة له، وكيف يزيلونه دون تكاليفَ تزيد من الأعباء المفروضة على مالكيه؟ وكان الحلُّ سهلًا قريبًا في فِرقٍ من خبراء المتفجرات الذين جمعوا بين العلم بالهندسة والفيزياء وقوانينهما الأساسية إلى العلم بالمتفجرات وأنواعها وطاقاتها، ثمَّ إذا هم يدرسون البناء ، ويحدِّدون أماكن القواعد والأعمدة والحوائط الحاملة، ويُقدِّرون أحمال الطوابق وأسماكها، والمباني المجاورة وأبعادها عن المبنى الـمُزمع هدمه...إلى غير ذلك من التفاصيل التي يجب العلم بها، ثمَّ – بِحنكةٍ ومهارة – يضعون متفجِّراتهم بعد حساب طاقتها التفجُّرية بدقة بالغةٍ، في أماكن بعينها، ويضبطون توقيت انفجارها على لحظة مُعيَّنةٍ؛ فإذا انفجرت كلها متزامنةً تداعى البناء على نفسه بطريقة منتظمة دونَ أن تتناثر شظاياه خارج محيطه، ودون أن يتسبب في زلزلة الأرض حوله فيؤثر على مبانٍ أخرى، وبعدها تأتي مُهمَّةُ مزيلي الأنقاض ليصبح المبنى فضاءً مُتهيِّئًا لبناءٍ جديد.

 

هذا هو النقد الإيجابيُّ، أن تدرس الفكرة الـمُنتقدةَ وتستفرغَ جهدك في تحديد أنسب الظروف لهدمها، مُلمًّا بالقواعد والقوانين التي تربطها، وفي لحظة بعينها، بحكمةٍ بالغةٍ: تضغطُ على زرِّ التفجير، فتصيب الفكرة في مقتلٍ دون أن تؤثر على جدران العقل الذي يحملها، والقلب الذي يحيط بها. هل تعلم ما الذي فاتَكَ؟ فاتَكَ أن تفعل كل ما سبق ولكن باستبدال البناء بالهدم، فقبل أن تُقدم على خُطوةٍ مما سبق وصفه، يجب أن تستفرغ جهدك في وصف الفكرة البنَّاءة الإيجابية التي ستحلُّ محلِّ المنقضَّة، وتُلمَّ بأنسب القواعد والقوانين التي تحتاجها في التشييدِ، وتدرس أنسب الأوقات وأفضل الأحوال لذلكَ، ثمَّ تضع كلَّ ذلك موضع التنفيذ وتشاركَ بما يجب عليه أن تُشاركَ به، وعندها يكون نقدُكَ إيجابيًّا لا سلبيًّا.

 

إذًا؛ النقدُ يحتاجُ إلى هدمٍ مُوجَّهٍ حكيمٍ، وهذا لا يُجيدهُ كلُّ أحدٍ، بعكسِ النقد العشوائي أو النقد من أجل النقد أو النقد من أجل النقض، فهذا مُجيدوه كُثُرٌ. ثمَّ يحتاج النقد إلى بناءٍ مُحكمٍ مُكتملِ الأركان، والذين يستطيعون ذلكَ أقلُّ القليل من البشر، فَكُنْ منهم.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • النقد المرغوب
  • النقد المرفوض
  • النقد الانتقامي
  • النقد التشاؤمي
  • النقد العظامي
  • النقد الجاهز
  • النقد الفوضوي

مختارات من الشبكة

  • نقد النقد الحديثي المتجه إلى أحاديث صحيح الإمام البخاري: دراسة تأصيلية لعلم (نقد النقد الحديثي) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • النقد السلبي تجاه الأطفال(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تساؤلات حول النقد(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • ما الفرق بين أسس وسمات ومقاييس النقد؟(استشارة - الاستشارات)
  • في النقد الأدبي: ما الأدب؟ ما النقد؟(مقالة - حضارة الكلمة)
  • النقد من أجل النقد(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مظاهر النقد الأدبي وخصائصه في العصر الجاهلي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ضعف النقد الهادف البناء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • النقد الهزيل(مقالة - حضارة الكلمة)
  • النقد المستمر بين الزوجين(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد يطلق مبادرة تنظيف شهرية بمدينة برادفورد
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/11/1446هـ - الساعة: 18:29
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب