• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | الثقافة الإعلامية   التاريخ والتراجم   فكر   إدارة واقتصاد   طب وعلوم ومعلوماتية   عالم الكتب   ثقافة عامة وأرشيف   تقارير وحوارات   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (10) الرد ...
    محمد تبركان
  •  
    تفيئة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الطعن في الأحاديث النبوية سندا ومتنا
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
  •  
    طرق فعالة للاستفادة من وسائل التواصل الاجتماعي
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (9) بسيط ...
    محمد تبركان
  •  
    تهذيب التهذيب لابن حجر العسقلاني طبعة دار البر ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    التحقيق في ملحمة الصديق (7) دلالات وعبر
    محمد صادق عبدالعال
  •  
    بين العبادة والعدالة: المفارقة البلاغية والتأثير ...
    عبد النور الرايس
  •  
    الثقة بالاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الطعن في شخصية النبي صلى الله عليه وسلم
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
  •  
    المجموع في شعر علماء هجر من القرن الثاني عشر إلى ...
    محمود ثروت أبو الفضل
  •  
    المصحف المرتل بروايات أخر غير رواية حفص عن عاصم
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    موقف أبي موسى الأشعري مع جندي من جنوده
    الشيخ عبدالعزيز السلمان
  •  
    النقد العلمي
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    المصحف المرتل وفق رواية حفص عن عاصم الكوفي بصوت ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    الطعن في رسالة النبي صلى الله عليه وسلم
    أ. د. فالح بن محمد الصغير
شبكة الألوكة / ثقافة ومعرفة / فكر
علامة باركود

جمع الفكر - سر النبوغ

جمع الفكر - سر النبوغ
عامر الخميسي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 25/2/2018 ميلادي - 9/6/1439 هجري

الزيارات: 35418

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

جمع الفكر

سر النبوغ


مَن يُصدِّق أن كتاب "الفُتيا الحَمَويَّة"؛ لابن تيمية - ألَّفه بين الظهر والعصر؛ كما ذكر هذا ابنُ القيم وهو يُعدِّد كتُبَ شيخه؟!

 

ومَن يُصدِّق أن كتاب "الوقوف على ما في صحيح مسلم من الموقوف"؛ لابن حجر العسقلاني - ألَّفه في ثلاثة أيام في حَلَب؛ كما ذكر هذا في آخر الكتاب؟

 

ومنَ يُصدِّق أن ألفية السُّيوطي نظمَها السُّيوطي في خمسة أيام؟ وقد كنت أعتقد أنه ألَّفها في سنوات، وهذا شيء يفوق الخيال!

 

ومَن يُصدِّق أن ابنَ أبي الحديد نظم فصيحَ ثعلب، الذي يبلغ ثمانمائة بيت، في يوم واحد، وهذا أعجب مِن خبر السيوطي؟

ومَن يُصدِّق أن ابن الأمير الصَّنْعاني استغرق يومًا واحدًا في نظمه نخبة الفكر المُسمَّى بـ"قصب السكر"؟

 

هل تعرف شيئًا عن جمع الفِكْرِ؟

حسنًا.

تعالَ معي في هذه العُجالة نقف على هذا المعنى الذي سيختصر لك كثيرًا من المسافات ومعاني أُخرى مصاحبة لا بد أن تعرِفها.

 

جمع الفكر أقصدُ به: حصر التفكير في الموضوع الذي حددتَه في ذاكرتك، واتجهت نحوَه بعزيمة وصدق وإخلاص؛ وذلك أن الفكر له تشعُّبات كثيرة، وحسبك أن علماء الذاكرة يتحدَّثون عن ستينَ ألفَ فكرةٍ تخطُرُ ببال الإنسان يوميًّا، فلو جمع الإنسان فكرَه ولم يذهب هنا وهناك، ولم ينشغل بغيره ألبتةَ - لأتقَنَ ما يريد إتقانَه في وقت قياسيٍّ.

 

خُذْ على سبيل المثالِ الطالبَ الذي قيل له: ستُختبر غدًا الساعة الثامنة صباحًا في الكتاب الفلاني الذي يبلغ ثلاثمائة صفحة، وليس معه إلا يوم واحد!

 

يُصلِّي الفجر، ثم يعكف على الكتاب، فيقرأ سطوره وما بين سطوره، ولا ينشغل بغيره أربع ساعات.

إذا دُعي إلى الإفطار يأكُلُ وكتابُه بين يديه ولا ينشغل بغيره ألبتةَ، وحتى سوانح تفكيره لا تذهب لغير العويصات فيه، المشكلات منه.

 

إنْ رفع سماعة الهاتف لا يتَّصِل إلا ليسأل عن مسألة فيه، وإذا تكلَّم مع أحد لا يَرُوق له أن يتكلم في غير مضمونِ الكتاب، وإن سرح بخياله ففي الخرائط الذهنية للكتاب.

 

ثم يعودُ للكتاب فينشغلُ به إلى صلاة الظهر، ثم يصلي الظهر وينشغل به، ويقوم في مصالح نفسه أو خدمة أهله وقتًا قصيرًا، ويعود للكتاب، وهكذا إلى الليل، وسيقتطعُ جزءًا مِن وقتِ نومه، وإن نام نام والكتابُ على صدره، وإن كان من أهل الهمم والعزائم، وأصحاب السَّبق والمسابقة، والجدِّ والمجاهدة، فسيحذف النومَ من جدوله، أو يغفو فقط وهو يعانق الكتاب؛ لأن فكرَهُ فقط محصورٌ في "كيف يُتقِن الكتاب؛ ليحوزَ المرتبة الأولى على زملائه؟"!

 

في وقت السَّحَر يكون قد أكمل الكتابَ، ويصلي الفجر ويقوم سريعًا بمراجعته وكأن ذاكرته كالماسح الضوئي لمعلوماتِ الكتاب، وفي تمام الساعة السابعة إن لقي أحدَ زملائه يقول له بشغف: اسألني! فيسأله، ولا يخرم منه معلومة، وفي تمام الساعة الثامنة يكون مستعدًّا للاختبار في هذا الكتاب، الذي لو قيل له: اقرأه، لن يقرأه في شهر، فضلًا عن أن يُحِيط بتفاصيله، ويقف على أسراره، ويسبر أغواره.

 

السؤال الآن: هل تستطيع أن تقرأ وتفهم بعقلية ليلة الامتحان؟

إنك في تلك الليلة تلتَهِمُ الكتاب التهامًا، تقرأ ما بين سطوره، تُفتِّش عن غوامضه، وأنت تعرف جيدًا حقيقة كلامي دون أن أصف ذلك، فما الذي يمنعني ويمنعك أن نفهم بتلك العقلية؟

المانع الوحيد أننا نُطلِق لأفكارنا العنان تسبَحُ في تشعُّباتِها.

 

إذا حصرتَ فكرَك في موضوع مُعيَّن، فستعرف تفاصيلَه في فترة وجيزة، لكن ما نقَعُ فيه من خللٍ: أننا نريد أن نحفظ الكتاب الفلانيَّ، أو نُتقِن الفن الفلاني، أو نقف على تفاصيل ذاك العلم، ثم أثناء الدخول فيه تتشعَّب أفكارنا، فلا نُحقِّق الهدف الذي نريد.

 

ثم إنَّا نُدخِل فيه ما ليس منه، ونقسمه ونحفظه على فترات، فلا نصل إلى الأخير إلا وقد نسِينا الأول، ثم نعودُ إليه مرة أخرى ونسلك نفس الطريقة، وهكذا دواليك دواليك؛ كمَن يسير في حَلْقة مُفرغة، ولا نخرج منه بطائلٍ.

 

هناك العديد مِن المُؤلَّفات التي أُلِّفت حول مستدرك الحاكم، ومِن أهمها كتاب "التلخيص" للذهبي، وهذا الكتاب ألَّفه الذهبيُّ في مُقتبَل عمره، وقد حبَّره وأحسن صنعتَه في ثلاثة أشهر وأحد عشر يومًا، وهي فترةٌ وجيزة بالنظر إلى عدد أحاديث مستدرك الحاكم التي تقرُبُ مِن تسعة آلاف وخمسمائة (9500) حديث.

 

وهذا ابن الأنباري سألَتْه جاريةٌ ذات يوم عن شيء مِن تفسير الرؤى، فقال: أنا حاقن، ثم مضى فاعتكف ليلته تلك على قواعد تفسير الرؤى، وما يتعلق بهذا الفن، فأحاط به إحاطة السِّوار بالمِعصَم، فعاد من الغد وهو معبِّر للرؤى، بل أستاذ في هذا الفن.

 

وابن الأنباري هذا مِن حفَّاظ العالَم وأذكياء الدنيا، فقد كان يحفظ ثلاثمائة ألفِ بيتٍ كلها شواهد على تفسير القرآن، وهذا لم يُؤْثَر عن أحدٍ قبله ولا بعده في حفظ الشعر، وليس هو فقط مَن أتقن علمًا في ليلة.

 

فهذا ابن جرير الطبريُّ لَمَّا دخل مصر لم يبقَ أحدٌ مِن العلماء إلا امتحنه، فجاءه رجلٌ فسأله عن شيء من العَرُوض، يقول عن نفسه: ولم أكن نشطتُ له قبل ذلك، فقلت له: عليَّ قول ألا أتكلم اليوم في شيء من العَرُوض، فإذا كان في غدٍ فصِرْ إليَّ، وطلبت من صديق لي كتابَ العروض للخليل بن أحمد، فجاء به فنظرت فيه ليلتي، فأمسيتُ غيرَ عروضي وأصبحت عروضيًّا؛ اهـ.

 

وابنُ تيميَّة أحاط بعلوم العربية في شهر، ثم أقبل على كتاب سيبويه ففهِمه وخالفه في أشياء، وأصبح بحرًا في هذا الفن.

 

والنورسي بديعُ الزمان حفِظ جمعَ الجوامع للسبكي في أصول الفقه في أسبوع واحد، وحفِظ في أيام معدودةٍ مِن القاموس المحيط من أوله حتى باب السين، وحفِظ أكثرَ مِن ثمانين كتابًا مِن أمهات الكتب.

 

وأما القَرَافيُّ صاحب الفروق، فقد ورد في الدِّيباج المُذهب أنه حرَّرَ أحدَ عشرَ علمًا في ثمانية أشهر، أو ثمانيةَ علومٍ في أحد عشر شهرًا.

 

لا أمانع مِن أن هناك أسبابًا أخرى شرعية - كالإخلاص والدعاء وصدق الطلب - لكن تبقى هناك أسبابٌ وقوانين لكل البشر، وإلا فكيف تُفسِّر نبوغ عباقرة المستشرقين الذين خدَموا العلوم الإسلامية وبرزوا فيما قدَّموه للأمة على علماء المسلمين فيما كتبوا؟

 

نعم، لا بد مِن الإخلاص، وصدق الطلب، وكثرة الدعاء في تسهيل حفظ وفهم علوم الشرع، لكن لا بد أن تكون القوانينُ الكونية حاضرةً ويتم التفاعل معها.

 

إن هذا القانون يختصر لك المسافات، فستحفَظُ الفنَّ الذي يستغرِقُ منك ستةَ أشهر في شهرٍ، وما يأخذ منك شهرًا في يوم، ألا ترى كيف اعتكف ابنُ خلدون على مقدمتِه فأصبحت آيةً للسائلين.

وبالمقابل تشعُّبات الفكر تُفكِّك لك السهل، وتقسِّمه، وتبعثره، فتجعله صعبًا متسلسلًا لا نهاية له.

 

أذكر على سبيل المثال صديقي الذي عزَم على حفظ الآجُرُّومِيَّة، والآن له عشر سنوات لم يُكمِلها، كلما درس بابًا وفهِمه، انشغل بدراسة أو اختبار أو زواج أو تجارة أو سفر أو مرض، ثم يعودُ إليها فيرى نفسَه قد نسي أوَّلَها، فيعود من جديد، وهكذا.

 

وأجزِمُ أنه لو تفرَّغ لها عشرين يومًا، لأتقنها مع كل شروحِها، ثم لو فرَّغ نفسَه بعد ذلك سنةً كاملة أو سنتين لحفِظ ألفية ابنِ مالك، وفهِم شروحها، ولكان الآن عالِمًا بالطُّرة لابن بونا ودقائقِها.

 

إن مسألةَ جمع الفكر على شيء واحد، وعدم الانشغال بغيره، وحصر التفكير فيه، والاعتكاف عليه - يعودُ بالنفع على طالب العلم، وتأمَّل معي الشَّنَاقِطَة في نظام المحاضر وهم يتفرغون لدراسة الفنون، ثم ينتقل أحدهم مِن فن لآخر، وقد أصبح محيطًا بتفاصيله، وفي خلال فترة وجيزة يصل إلى مُبتغاه.

 

فما يحفظه طلابُ المشرق في ثلاث سنوات، يحفظونه في شهرين.

إن جمعَ الفكر وحضور القلب عند الحفظ والمذاكرة والمطالعة وإتقان أي علم - مهمٌّ جدًّا؛ قال تعالى: ﴿ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَذِكْرَى لِمَنْ كَانَ لَهُ قَلْبٌ أَوْ أَلْقَى السَّمْعَ وَهُوَ شَهِيدٌ ﴾ [ق: 37]، قال الحسن البصري رحمه الله: استَمَع وقلبه شاهدٌ؛ فإنَّ قلبه إذا حضر، عقَل ما يقال، وإذا غاب القلب، لم يعقِلْ ما يقال له.

 

تعلَّم زيد بن ثابت لغة يهود في سبعةَ عشرَ يومًا، وأتقَنَها، وقد أمَرَه بتعلُّمِها النبيُّ صلى الله عليه وسلم، قال له: ((تعلَّم لغةَ يهود؛ فإني لا آمنُهم على كتابي))؛ الترمذي.

 

ونعمل حسابًا تقريبيًّا لمسألة إحاطته بهذه اللغة الأجنبية، فنقول:

عددُ حروف اللغة العِبْرية أو السريانية اثنان وعشرون حرفًا، وأساتذة اللغات يُؤكِّدون أنه إذا أراد الإنسان أن يتحدث بأي لغة، فلا بد مِن حفظ ما لا يقل عن ألفٍ ومائتَي كلمةٍ مشهورةٍ من تلك اللغة، وأن تكون هذه الكلماتُ في لسانه ويده، وقادرًا على التخاطب بها بطلاقة ممارسًا لها؛ (براكتس).

 

فنقول: حفِظ زيدُ بن ثابت في اليوم الأول جميع الحروف ومائة كلمة نطقًا وكتابةً.

وبقِي يحفَظُ كلَّ يوم مائة كلمة نطقًا وكتابة، مُكرِّرًا لها مُعتكفًا عليها لمدة اثنَي عشرَ يومًا.

 

وفي خمسة أيام اختلط بالناطقين بها ومارسها معهم في تجمُّعاتهم وأسواقهم، فانضبَطَتْ معه جُمَلها، فأتَمَّها في هذه الفترة الوجيزة، وجاء للنبيِّ صلى الله عليه وسلم وقد حقَّق فيها الامتياز، فبقي هو المترجِمَ للرسولِ صلى الله عليه وسلم وقارئ كتبهم إليه.

 

فكأنِّي أتخيل زيدًا وقد اعتكف على تلك اللغة الأجنبية اعتكافًا عجيبًا مُتفرغًا من كل الشواغل والصوارف، لا يريد أحدًا يقطَعُ حبل أفكاره، زوَى نفسه عليها، وقصَرَ حلبات فكرِه على تفاصيلها.

 

ونحن اليوم قد يمكث أحدُنا قرابة سنتينِ إذا أراد أن يتعلَّم لغةً أجنبية، وفي أحسن الأحوال إن كان ذكيًّا ستة أشهر.

 

هذا هو سرُّ التفوق والنبوغ، أضف إلى ذلك الالتزامَ بكمية ما تريد إتقانه، والإرادةَ الصارمة، والرغبة الجامحة، وثوران الهمة وانبعاثها، فمَن عرَف هذا السر، عرَف الطريق إلى النبوغ.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • صاحب الفكر المتصلّب
  • خبراء في الفكر والفلسفة ولكن!
  • من ثمار الفكر
  • الفكر والواقع.. وجدلية العلاقة
  • النبوغ
  • ما معنى الفكر ؟

مختارات من الشبكة

  • رعاية الفكر في مواجهة الفكر(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • حكم الجمع بين الجمعة والعصر جمع تقديم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفهوم الثقافة في الفكر العربي والفكر الغربي (PDF)(كتاب - ثقافة ومعرفة)
  • مقاصد الشريعة بين الفكر الأصولي والفكر الحداثي (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • بين فكر الأزمة وأزمة الفكر(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • ثراء الفكر وفكر الثراء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حديث: جمع بين المغرب والعشاء بجمع(مقالة - موقع الشيخ فيصل بن عبدالعزيز آل مبارك)
  • باب الجمع بين الصلاتين في السفر وأسباب الجمع(محاضرة - موقع الشيخ عبدالله بن حمود الفريح)
  • جمع الجمع لا ينقاس(استشارة - الاستشارات)
  • مخطوطة ​​حواشي وشروح على نخبة الفكر(مخطوط - مكتبة الألوكة)

 


تعليقات الزوار
3- عرض بديع
محمد التميمي - السعودية 19-04-2018 11:27 AM

حري بكل منا العناية بمثل ما ذكر بهذا المقال الرائع

2- ثناء
حمود بن نور الأركاني - السعودية 10-04-2018 09:43 AM

ما شاء الله تبارك الله..
وفقك الله ونفعك ونفع بك
كلمات جميلة ومحفزة

1- مقال رائع
ايمن حسين - مصر 03-03-2018 01:35 AM

لقد اوجز الكاتب في حديثه وجمع الفكر الذي يذهب إليه ووصل بنا إلى خلاصة إتقان تحصيل العلم.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • الدورة الخامسة من برنامج "القيادة الشبابية" لتأهيل مستقبل الغد في البوسنة
  • "نور العلم" تجمع شباب تتارستان في مسابقة للمعرفة الإسلامية
  • أكثر من 60 مسجدا يشاركون في حملة خيرية وإنسانية في مقاطعة يوركشاير
  • مؤتمرا طبيا إسلاميا بارزا يرسخ رسالة الإيمان والعطاء في أستراليا
  • تكريم أوائل المسابقة الثانية عشرة للتربية الإسلامية في البوسنة والهرسك
  • ماليزيا تطلق المسابقة الوطنية للقرآن بمشاركة 109 متسابقين في كانجار
  • تكريم 500 مسلم أكملوا دراسة علوم القرآن عن بعد في قازان
  • مدينة موستار تحتفي بإعادة افتتاح رمز إسلامي عريق بمنطقة برانكوفاتش

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1446هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 11/11/1446هـ - الساعة: 16:33
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب