• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    لا تبذل نفسك في شيء دون الجنة: فقه الصيانة ...
    د. فاطمة صالح عبيد باهميم
  •  
    مثلث الأسرة المستقرة
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    أي الأبواب نطرق ... لنعين أبناءنا على الصلاة!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل {قل كل يعمل على ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    توجيه الأقوال والترجيح بين الآراء الفقهية
    د. عباس إسماعيل
  •  
    تعريف التنمر لغة واصطلاحا
    محمد عبدالله عقيله الفاخري
  •  
    الماديات تتمدد... والقيم تتراجع!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    التسويف سارق الأحلام
    د. سعد الله المحمدي
  •  
    همسات تربوية (16) الأبناء نعمة من الله.. الحفاظ ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    ضغوطات الحياة تأملا وتفكيكا: القرآن الكريم - ...
    د. فاطمة صالح عبيد باهميم
  •  
    كيف تختار ما يغذي فكرك حتى تحقق توازنك العلمي ...
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    همسات تربوية (15) الدعاء للأبناء.. السلاح الأعظم ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    التحرش الجنسي بالأطفال
    د. خالد بن محمد الشهري
  •  
    همسات تربوية (14) التربية بالقدوة.. حين تكون أنت ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    سنة الله في إحقاق الحق وإزهاق الباطل: {وقل جاء ...
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    خديعة الوهم وملاذ العفاف
    أبو عبدالله ياسين مبارك
شبكة الألوكة / مكتبة الألوكة / المكتبة المقروءة / الرسائل العلمية / رسائل دكتوراة
علامة باركود

علم أسباب نزول القرآن: دراسة تاريخية (PDF)

د. عبدالستار جبر غايب الحمودي

نوع الدراسة: PHD
البلد: العراق
الجامعة: جامعة تكريت
الكلية: كلية التربية
التخصص: تاريخ إسلامي (عصر صدر الإسلام)
المشرف: أ. د. صالح حسن الشمري، و أ. د. نوح زرنان عبد الجبار
العام: 2013م
تحميل الملفتحميل ملف الرسالة

تاريخ الإضافة: 12/11/2015 ميلادي - 1/2/1437 هجري

الزيارات: 38266

نسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

ملخص الرسالة

علم أسباب نزول القرآن: دراسة تاريخية

 

إنَّ علم أسباب نزول القرآن نال عنايةً كَبيرة من علماء المسلمين، منذ أن كان مرويَّاتٍ متفرِّقةً في بطون كتب التفسير والحديث والسِّيرة، حتى أصبح له مؤلَّفاتٌ خاصَّة به، ناتجة من حرصهم على تحرِّي مروياته سندًا ومتنًا بالدراسة والتمحيص؛ وذلك لأهمِّيته؛ إذ لا يمكِن معرفة تفسير الآية دونَ الوقوف على قصَّتها وبيان سبب نزولها؛ لأنَّه طريق قويٌّ في فَهْم معاني القرآن، ويُعِين على فَهْم الآية، وبعد الدِّراسة والبحث تبيَّن ما يلي:

1- لا توجد صيغة محدَّدة لأسباب النزول.

 

2- قول الصحابي في سبب النزول حُكمُه الرَّفع؛ لأنَّ أسباب النزول غير خاضعة للاجتهاد.

 

3- أنَّ ربط الأسباب بالمسبِّبات، والأحكام بالحوادث، والحوادث بالأشخاص والأزمنة والأمكنة - كلُّ أولئك من دواعي تقرير الأشياء ورسوخها في الذِّهن وسهولة استذكارها.

 

4- من فوائد أسباب النزول: الاستدلال التاريخي من خلال مرويَّات أسباب النُّزول؛ فهو أصدق مرويَّات يَستند إليها التاريخُ الإسلامي، الذي يجب أن تُحاكم رواياته التاريخية بنفس طريقة محاكمة أهل الحديث للسنَّة النبويَّة؛ لأنَّ هناك رواياتٍ تَدخل في صلب عقيدة المسلم.

 

5- علم أسباب النزول وعلم المناسبة، عِلمان يكمِّل بعضهما بعضًا؛ أي: إنَّ علم المناسبة هو المكمِّل لعلم أسباب النزول، وبهما يتَّضح تفسير القرآن.

 

6- الذي يتتبَّع مروياتِ أسباب النزول التي تخصُّ اليهودَ، يجدهم أهل الكذِب والبَهْت، والغَدر والمكر، ومن أبرز صفات اليهود في الحاضر والماضي: الإفسادُ، ولا تجد - في الغالِب في هذا الوقت وما قبله - نِحلةً فاسدة أو مذهبًا منحرفًا، إلَّا ولليهود فيه اليد الطولى.

 

7- أنَّ دين النصارى دخلَت فيه كثير من الديانات الوثنيَّة، وأنَّ مروياتِ أسباب النزول التي تخصُّ النَّصارى أقلُّ مما جاء عن اليهود؛ لأنَّ احتكاك النَّصارى بالمسلمين في عصر التنزيل أقل، ولأنَّهم كانوا يعيشون في أطراف الجزيرة وفي الشام، وكانت النصارى أكثر تجاوبًا ولِينًا مع الوفود الإسلاميَّة المرسلة إليهم، والمتَّبعون دين عيسى عليه السلام هم الذين في قلوبهم رَأفة ورَحمة وأقربهم مودَّة للمسلمين، وليس جميعَ النصارى؛ لأنَّهم في عداوتهم المسلمين كاليهود؛ في قَتلهم المسلمين وأَسْرِهم، وتخريبِ بلادهم وهَدم مساجدهم وإحراق مصاحفهم.

 

8- أصل النِّفاق الشكُّ والريب، وعدم التصديق وتَغليب المنافع الدنيويَّة، وموادَّة أهل الباطل، وإنَّ رسول الله صلى الله عليه وسلم تعامل مع المنافقين بغاية الحِكمة للحفاظ على وَحدة الصفِّ الإسلامي وتماسُكه، ومدارَاةً لأتباع المنافقين ودرْءًا لتقوُّلات المتربِّصين بالمسلمين، وكان صلى الله عليه وسلم يَقبل ما يُظهرون من الإسلام ويدَع سرائرَهم إلى الله تعالى.

 

9- سبب الشِّرك: التمسُّك بدِين الآباء المخالِف للشرع، ومتابعة الملأ أهل الحرص على النُّفوذ والوجاهة والمخافَة على السُّمعة، وكان علاج الإسلام لهم بنَشر كلمة التَّوحيد ودعوتهم لاعتقادها بعلمٍ ويقين وإخلاص، والعمل بمقتضاها لِما فيها من النَّجاح والسَّعادة الأبديَّة.

 

10- لقد اشتملَت مرويات أسباب النُّزول على معالجاتٍ سياسيَّة واجتماعيَّة، ويعدُّ نموذجًا لمعالَجة واقع المسلمين من خلال الوقائع المشابهة في عصر التنزيل.

 

وفي الختام: أرجو من اللهِ تعالى أن يتقبَّل هذا العمل، ويتجاوَز عمَّا فيه من الزَّلل، وأن يَجعله خالصًا لوجهه الكريم وابتغاءً لمرضاته، والحمد لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على خاتم المرسلين، وعلى آله وصحبه أجمعين.





نسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • حث الطلاب على الجمع بين علم التفسير والحديث والفقه(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • البحث في علم الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • علم المصطلح وعلم اللغة: أبعاد العلاقة بينهما(مقالة - حضارة الكلمة)
  • نصف العلم لطالب العلم: بحث في علم الفرائض يشتمل على فقه المواريث وحساب المواريث (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • طبيعة العلم من المنظور الإسلامي(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • خصائص ومميزات علم أصول الفقه: الخصيصة (3) علم أصول الفقه علم إسلامي خالص(مقالة - آفاق الشريعة)
  • علم الماهية والعلوم المطلوبة للأغراض المحمودة وعلم الظاهر من الحياة الدنيا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في عمل طالب العلم بعلمه ونشره بين الناس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أقوال السلف في أفضل العلوم وأنفعها وأشرفها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كتب علوم القرآن والتفسير (1)(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسابقة أدبية بعنوان "الرسول يلهمنا" في مدينة زينيتسا
  • قرية روبينيتشي تتزين بمسجدها المرمم بعد 3 سنوات من البناء
  • صلاة الاستسقاء تجمع مساجد بريطانيا لمواجهة الجفاف
  • شباب البوسنة المسلمون يوظفون الذكاء الاصطناعي والمهارات الرقمية لخدمة المجتمع
  • افتتاح مسجد جديد في نيامي بتبرعات الجالية المسلمة في بلغاريا
  • مسلمون يقيمون مبادرة خيرية لتوزيع الحقائب والمستلزمات المدرسية في شيكاغو
  • "علماء الدين المسلمون: جيل جديد": برنامج علمي يجمع مشاركين من 17 منطقة روسية
  • أكثر من 100 شخص يتعرفون على الإسلام خلال يوم المسجد المفتوح في ميلفيل

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 7/3/1448هـ - الساعة: 2:26
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب