• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي ...
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة الاحتيال في تجهيز العروس بين الغش والتدليس
    محمد حسين حسن
  •  
    التفكير التأملي وعلاقته بالتوجه الإيجابي لدى ...
    د. أسامة سيد محمد زكي
  •  
    الفرق بين الخطأ العارض والانحراف المتكرر
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    خطورة التنمر وأهم أضراره
    د. حسام العيسوي سنيد
  •  
    طلاق لا عداء
    محمد حسين حسن
  •  
    كيف يفهم الشاب نفسه ليحقق توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    مداحم الجنوب يلين القلوب!
    نورة سليمان عبدالله
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / النصائح والمواعظ
علامة باركود

جماع الفلاح

بكر البعداني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 2/3/2015 ميلادي - 13/5/1436 هجري

الزيارات: 14629

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

جماع الفلاح


الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وعلى صحبه وأزواجه وأبنائه، ومَن تبعَه بإحسان إلى يوم الدين، أما بعد:

فعن حسان بن عطية قال: كان شداد بن أوس رضي الله عنه في سفر، فنزَل منزلاً، فقال لغلامه: ائتنا بالشفرة نعبثُ بها، فأنكرتُ عليه، فقال: ما تكلَّمت بكلمة منذ أسلمت إلا وأنا أخطمها وأزمُّها إلا كلمتي هذه، فلا تحفظوها عليَّ، واحفظوا مني ما أقول لكم، سمعت رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم يقول: ((إذا كنز الناس الذهب والفضَّة، فاكنزوا هؤلاء الكلمات: اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد، وأسألك شُكرَ نعمتك، وأسألك حسن عبادتك[1]، وأسألك قلبًا سليمًا، وأسألك لسانًا صادقًا، وأسألك من خير ما تعلم، وأعوذ بك من شر ما تعلم، وأستغفِرُك لما تعلم، إنك أنت علام الغيوب))[2].


لقد جمَع هذا الحديثُ جملة طيبة يمكن لنا أن نقول: إنها من جوامع الكلم النبوية، وأخصُّ بالكلام هنا في مقالي هذا - وعلى عُجالةٍ - قوله صلى الله عليه وآله وسلم: ((اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد)).


فقوله صلى الله عليه وآله وسلم: ((اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر)) يعني: الدوامَ على الدِّين، ولزوم الاستقامة عليه[3]، وتأتي أهمية هذا الثبات؛ لأن مَن ثبَّته الله - عزَّ وجلَّ - في أموره، عُصم عن الوقوع في الموبقات، ولم يصدر منه أمر على خلاف ما يَرضاه الله - عز وجل[4].


وأما قوله صلى الله عليه وآله وسلم: ((والعزيمة على الرشد)) فيعني: حسن التصرُّف في الأمر، والإقامة عليه[5]، أو عقد القلب على إمضاء الأمر[6]، فهي تشمل[7]: إرادة الفعل، وكذا الجد في طلبه.


ومِن هنا كان قوله صلى الله عليه وآله وسلم: ((اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد)) جماعَ الفلاح كما قال بعض أهل العلم.


فائدة:

والفلاح يُطلَق في العربية على معنيين[8]:

الأول: الفوز بالمطلوب الأكبر، ومنه قول لبيد:

فاعقِلي إن كنتِ لمَّا تَعقلي
ولقد أفلَحَ مَن كانَ عقَلْ

والمعنى: أي: فاز مَن رُزقَ العقل بالمطلوب الأكبر.


والثاني: البقاء والدوام السرمدي في النعيم، ومنه قول لبيد:

لو أن حيًّا مُدرك الفَلاح
لنالَهُ مُلاعِبُ الرِّماحِ

والمعنى: مدرك البقاء.


ومنه - بهذا المعنى - قول كعب بن زهير، أو الأضبط بن قريع:

لكل همٍّ مِن الهُموم سَعَهْ
والمسيُ والصبحُ لا فلاحَ معَهْ

أي: لا بقاء معه.


ولذلك كان صلى الله عليه وآله وسلم يقول هؤلاء الكلمات في صلاته؛ فعن شداد بن أوس رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم كان يقول في صلاته: ((اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر، والعزيمةَ على الرشد، وأسألك شكر نعمتك، وحسْنَ عبادتك، وأسألك قلبًا سليمًا ولسانًا صادقًا، وأسألك من خير ما تعلم، وأعوذ بك من شر ما تعلم، وأستغفرك لما تعلم))[9].


الثبات والعزيمة جماع الفلاح:

قال ابن القيم: "الدِّين مداره على أصلين: العزم والثبات، وهما الأصلان المذكوران في الحديث الذي رواه أحمد والنسائي عن النبي صلى الله عليه وآله وسلم: ((اللهمَّ إني أسألك الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد))، وأصل الشكر: صحة العزيمة، وأصل الصبر: قوة الثبات، فمتى أُيِّد العبد بعزيمة وثبات فقد أُيِّد بالمعونة والتوفيق"[10].


وقال ابن القيم - أيضًا -: "وهاتان الكلمتان هما: جماع الفلاح، وما أُتي العبد إلا من تضييعهما، أو تضييع أحدهما، فما أتي أحد إلا مِن باب العجلة والطيش، واستفزاز البداءات له، أو مِن باب التهاون والتماوت، وتضييع الفرصة بعد مواتاتها، فإذا حصل الثبات أولاً، والعزيمة ثانيًا، أفلح كل الفلاح، والله ولي التوفيق"[11].


وقال أيضًا: "كمال العبد بالعزيمة والثبات، فمَن لم يكن له عزيمة فهو ناقِص، ومن كانت له عزيمة ولكن لا ثبات له عليها فهو ناقص، فإذا انضمَّ الثبات إلى العزيمة أثمر كل مقام شريف، وحالٍ كامل.." إلى أن قال: "ومعلوم أن شجرة الثبات والعزيمة لا تقوم إلا على ساق الصبر"[12].


وفي الختام: نسأل الله لنا ولكم الثبات في الأمر، والعزيمة على الرشد، وألا يزيغ قلوبنا بعد إذ هدانا، وألا ينزع عنا ما منَّ به من الإيمان والتوحيد، بعدما تفضل علينا وأعطانا، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين، وصلَّى الله على محمد وعلى آله وصحبه وسلم.



[1] انظر مقال لي بعنوان: حسن العبادة أو العبادة الحسنة.

[2] أخرجه أحمد (4 / 123)، وأبو نعيم في حلية الأولياء (1 / 266)، والطبراني في الكبير (7 / 335 - 336)، والدعاء (ص: 202)، وحسَّنه شعيب الأرناؤوط، وصحَّحه الألباني بطرقه وشواهدِه؛ انظر: السلسلة الصحيحة (7 / ب / 695) رقم: (3228).

[3] التيسير بشرح الجامع الصغير (1 / 437) للمناوي.

[4] انظر: نيل الأوطار من أحاديث سيد الأخيار شرح منتقى الأخبار (2 / 332) للشوكاني.

[5] التيسير بشرح الجامع الصغير (1 / 437) للمناوي.

[6] تحفة الأحوذي بشرح جامع الترمذي (9 / 249) للمباركفوري.

[7] نيل الأوطار (2 / 332).

[8] انظر: أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن (4 / 40) (5 / 306 - 520) للشنقيطي.

[9] أخرجه النسائي رقم: (1304)، وقال الألباني: "ظاهر إسناده الصحة، ولكن فيه علة قادحة"، تمام المنة في التعليق على فقه السنة (ص: 225).

[10] عدة الصابرين وذخيرة الشاكرين (ص: 90).

[11] مفتاح دار السعادة ومنشور ولاية العلم والإرادة (1 / 142).

[12] طريق الهجرتين وباب السعادتين (ص: 136).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الفلاح أم النجاح
  • الاستقامة عنوان الفلاح
  • سبيل الفلاح

مختارات من الشبكة

  • شكر النعم طريق الفلاح(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نفحات القبول وطريق الفلاح في شهر الصيام (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الإخلاص طريق الفلاح وميزان القبول (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • راجي الفلاح تهذيب حادي الأرواح إلى بلاد الأفراح للإمام ابن قيم الجوزية (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الصلاة.. راحة القلوب ومفتاح الفلاح (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • السعادة والفلاح في فهم مقاصد النكاح – الجزء الثاني (PDF)(كتاب - موقع د. أمين بن عبدالله الشقاوي)
  • المنجيات الثلاث: مفاتيح النجاة والفلاح(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تكريم الشريعة للمسلمة (خطبة)(مقالة - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • أسباب الفلاح ووسائله في ظلال سورة المؤمنون(مقالة - آفاق الشريعة)
  • آداب ليلة البناء والجماع (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 25/4/1448هـ - الساعة: 16:1
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب