• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / اللغة .. والقلم / الوعي اللغوي
علامة باركود

قضايا لغوية قديمة معاصرة (2)

قضايا لغوية قديمة معاصرة (2)
د. أحمد عيد عبدالفتاح حسن

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 2/4/2012 ميلادي - 11/5/1433 هجري

الزيارات: 10560

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

2- (هُوَّ وهِيَّ) بتشديد الواو والياء مفتوحتين

يَدور هذا النُّطق على ألسنة كثيرٍ من الناطقين المُعاصرين في حديثهم العامِّي؛ إذْ نسمعهم يقولون: هُوَّ جاء، هُوَّ أخذ، وهِيَّ فعلت هذا، وهِيَّ ذهبت، بتشديد الواو والياء مع فتحهما.

 

وبِتتبُّع هذا النُّطق تَبَيَّنَ أنَّهُ ليس ببعيدٍ عن العربية؛ بل له أصلٌ لغويٌّ قديم، يَضْرب في أعماق التاريخ اللُّغويِّ، فيمتد إلى حيٍّ من أحياء العرب، وهو (هَمْدان)، دائرًا على ألسنة العرب أفراده.

 

وكانت ديارهم باليمن من شَرْقِيِّهِ، ولمَّا جاء الإسلام تَفَرَّقَ من تَفَرَّقَ منهم، وبَقِيَ من بَقِيَ.

 

وهذا الحيُّ من قبيلة كَهْلان - التي ينتهي نسبُها إلى يَعْرب بن قحطان - أصل عرب اليمن، وهو من العرب العاربة.

 

وقد حكى هذه اللهجة عنهم نحويُّو الكوفة، وفي مقدمتهم الإمام الكسائي الذي يرى أنَّ هذه اللهجةَ أصل اللهجات الواردة في هذين الضميرين؛ فقد قال - فيما يَحْكيه عنه صاحبُ اللِّسان -: (هِيَ) بفتح الياء أصلها أنْ تكون على ثلاثة أحرف، مثل: أنت، فيقال: هِيَّ فعلت ذلك - بتشديد الياء - وهي لهجة هَمْدَان، ومن في تلك النَّاحية، وكذلك قال في (هُوَ) - بفتح الواو.

 

وأيَّده في ذلك العلاَّمةُ ابنُ مالك، الَّذي سلَّمَتْه العربيَّةُ مفاتيحَ خزائنها النَّحْوية والصرفيَّة في عصره، فأجازَ أن يكون الأصلُ فيهما التَّشديد، كما يقول هَمْدان، ثم خُفِّفَا بحذف الحرف الساكن، وتركت حركة الحرف الثاني على حالها مُشعِرةً بالأصل.

 

وجعل ابنُ يَعِيش سببَ تشديد الواو في (هُوَّ) كراهيةَ وقوع الواو طرَفًا، وقبْلَها ضمَّة، وفَسَّرَ تشديد الياء مِن (هِيَّ) بأنَّه مُبالَغةٌ في تقوية الاسم المضمر، وليصير على أبنية الظَّاهر.

 

ومن العلماء مَن قال: الاسم إذا كان على حرفَيْن فهو ناقص، قد ذهب منه حرفٌ، فإنْ عُرِفَ تثنيتُهُ وجمعُهُ وتصغيرُهُ وتصريفُهُ، عُرِفَ الناقص منه، وإن لم يُصَغَّر، ولم يُصرَّف، ولم يُعرف له اشتقاقٌ، زِيدَ فيه مِثلُ آخرِه، فتقول: هُوَّ أخوك، وهِيَّ أختك - بتشديد الواو والياء - فزادوا مع الواو واوًا، ومع الياء ياءً.

 

ومن الشَّواهد الشعريَّة الواردة بهذه اللَّهجة قولُ الشاعر:

أَلاَ هِيْ أَلاَ هِيَّ فَدَعْها فَإِنَّما
تُمَنِّيكَ مَا لاَ تَسْتَطِيعُ غُرُورُ

 

وقول أبي خراش الهذلي:

تَخَطَّاهُ الْحُتُوفُ فَهُوَّ جَوْنٌ
كِنَازُ اللَّحْمِ فَائِلُهُ رَدِيدُ

الجَوْنُ: حمار الوحش، وكِنَازُ اللحم: صُلْبه، والفائل: اللحم الذي على خُرْب الوَرِك، والخُرْبُ: ثُقْبُ رأس الوَرِك، ورديد: مجتمع بعضه على بعض.

 

وقول الآخر:

وَإِنَّ لِسَانِي شُهْدَةٌ يُشْتَفَى بِهَا
وَهُوَّ عَلَى مَنْ صَبَّهُ اللهُ عَلْقَمُ

 

وإثر ذلك؛ نُقَرِّر أنَّ هذا النطقَ الفاشيَ على لساني ولسانك في اللغة العاميَّة ليس ببعيدٍ عن العربية؛ بل هو لهجةٌ من لهجاتها الفصيحة القديمة، حكاها علماءُ الكوفة، وسمعها الكسائيُّ إمامُهُم في القراءة والنحو عن هؤلاء العرب المذكورين.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قضايا لغوية قديمة معاصرة (1)
  • قضايا لغوية قديمة معاصرة (3)
  • قضايا لغوية قديمة معاصرة (4)
  • من الفوائد اللغوية في ألفية العراقي

مختارات من الشبكة

  • قضايا مستجدة في المعاملات (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • إضاءة إدارية: من وراء التكدسات البشرية في مكان دون آخر؟(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الاستشراق ووسائل صناعة الكراهية: الخوف من الإسلام(مقالة - موقع د. علي بن إبراهيم النملة)
  • الحلول والاتحاد(مقالة - آفاق الشريعة)
  • عداوة الشيطان للإنسان(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التقادم في القضايا المدنية (PDF)(كتاب - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)
  • النحو العربي: نشأته - مدارسه - قضاياه - ثماره (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • حدود سلطة ولي الأمر فيما يأمر به وينهى عنه في قضايا النكاح وفرقه (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • من قضايا النفس ونصائح إنسانية في شعر الشيخ عبدالله بن علي العامري(مقالة - حضارة الكلمة)
  • شرح صوتي على عمدة الموفق: فقه مقارن حوى قضايا معاصرة(محاضرة - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • منح دراسية للطلاب المسلمين في بلغاريا تشمل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
  • مبادرة "زوروا مسجدي 2025" تجمع أكثر من 150 مسجدا بمختلف أنحاء بريطانيا
  • متطوعو كواد سيتيز المسلمون يدعمون آلاف المحتاجين
  • مسلمون يخططون لتشييد مسجد حديث الطراز شمال سان أنطونيو
  • شبكة الألوكة تعزي المملكة العربية السعودية حكومة وشعبا في وفاة سماحة مفتي عام المملكة
  • برنامج تعليمي إسلامي شامل لمدة ثلاث سنوات في مساجد تتارستان
  • اختتام الدورة العلمية الشرعية الثالثة للأئمة والخطباء بعاصمة ألبانيا
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 8/4/1447هـ - الساعة: 16:15
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب