• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية الخاصة
علامة باركود

الأثر النوعي

الأثر النوعي
د. محمد علي السبأ

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 25/9/2018 ميلادي - 15/1/1440 هجري

الزيارات: 4420

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

الأثر النوعي


الأُمَّة فيها الخير، وبفضل الله لا يغيب عنها الإحسانُ والرحمةُ، ولا عن أبنائها، فلا تكاد تجد جانبًا مُظلِمًا إلَّا ويدافِعه جانبٌ مُشْرِقٌ، ولا يمكن أن ترى سلبية إلَّا ومعها إيجابية، وهكذا هي الحياة وطبيعتها، فسُنَّةُ المدافعة سُنَّةٌ باقيةٌ إلى قيام الساعة.

 

فإذا نظرنا إلى الجوانب المشرقة والإيجابية نجد المؤسَّسات الخيرية، وأصحاب البِرِّ والإحسان، مَنْ جعلهم الله سببًا لإيصال الخير، وتفريج الهَمِّ، وتنفيس الكرب، فلهم من الله الفضل والأجر، ومن المستفيدين الدعاء والشكر.

 

ولتجويد الأمر، وصنع الأثر، وإتمام الخير، وتحسين الصورة؛ ننظر ونتساءل:

في بعض البرامج المنفَّذة للمستفيدين؛ هل نجدها ذات أثر نوعي؛ أي: هل تنقل المستفيد من حالٍ إلى حالٍ أفضلَ أم أنها مجرد نشاط يقوم لينتهي؟! فلا بقاء أثر، ولا استدامة تنمية، أو ربما يبقى أثرُها لفترة معينة وقصيرة، لا هي التي حقَّقَتْ هدفَها، ولا هي التي أوصلتْه إلى مُرادِه!

 

مثلًا: لدينا مُعاقٌ لا يستطيع السير، هل من المناسب أن أُعطيه حقيبةً غذائيةً، أو كفالة مالية شهرية، أم الأنسب من ذلك هو أن أدرِسَ حالته وما يحتاجه حتى أوفِّرَه له؛ ليقوم به وعليه، ويصير منه وإليه؟ فقد يكون لديه مؤهِّل في أحد المجالات، أو خبرةٌ في أحد التخصُّصات، أو استعدادٌ للتأهيل في رغبة من الرغبات، أو لديه صنعة من الصنائع أصلًا؛ لكنه لا يتمكَّن من مزاولتها بسبب إعاقته الحركية؛ فهنا أُوفِّر له أساس الانطلاقة، وأُعطيه سرَّ الحياة: طرفًا اصطناعيًّا، تأهيلًا وتدريبًا، قَرْضًا حَسَنًا...إلخ؛ حتى يقف على قدميه، ثم أتركه ليمشي، حينها سيصل إلى ما يريد، ويُحقِّق ما يشتهي، وربما نجح وتميَّز، بل ربما غدا أفضل من المعطي، وأسبق من المتقدِّم.

 

هذا مثال فقط لمجالات كثيرة في ميدان الخير، ضربتُه لنعلم في أي واقع لا يزال الكثير يعيش بين أسواره، ويُفكِّر بنفس الطريقة التي تدور في حلقة مفرغة.

 

هذه التي أُسمِّيها (عقلية الاستهلاك) أو (العقلية التقليدية)؛ لا يمكن أن تنجح أو تصنع نجاحًا؛ لأنها تذهب لكي تجيء، وتجيء لكي ترجع، فماذا عساها تصنع من أثر نوعي، وكل ما في الأمر (أخذ وعطاء) في دورة تجعل المستهدف في اتِّكال وانتظار؛ لأن المعطي عاد أدراجه لاهثًا، يبحث عما يقيم الأود، ويُغذِّي الصُّلْب، والنتيجة: استمرار الحاجة، وضَعْف الأَثَر.

 

إذا نظرنا إلى الأوقاف وأثرها في كل مجتمع نجد أمرًا يستحقُّ العناية والتأمُّل، ألا تُعطينا الأوقاف معنًى كافيًا بأهمية الاستدامة وصولًا لصناعة الأثر النوعي! ليس بالضرورة استدامة البرنامج أو النشاط إلى ما لا نهاية، حتى نحكم عليه بالتوفيق من عدمه بهذا المعيار، لكن ما نَعنيه هو وضوح الهدف، وفاعلية النشاط، واستدامة العمل؛ حتى نُحقِّق أثرًا في المستفيد أو له، يجعلنا لا نعود إليه لاحقًا، إلا للاطمئنان عليه أو كتابة قصة نجاحه التي تُلهمنا لمواصلة السير على هذا المنوال؛ ننقل الناس من حال إلى حال، ونُسطِّر معهم نجاحًا تِلْوَ نجاح، وعلى ذلك ننفق الوقت والجهد والمال في برامج تصل بنا جميعًا إلى هذا التميُّز، وتُكسِب المجتمع بكل فئاته وعيًا كافيًا بأنهم شركاء في العمل لا عبئًا عليه، ونتوكَّل على الله بأسباب نبذلها، وأفهام نُجدِّدُها، تُظلِّلُنا غيمة الرحمة، ويرشدنا نجم الهداية بحكمة: ((كلٌّ مُيسَّرٌ لما خُلِقَ له)).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • المؤسسات الخيرية
  • الرعاية الرسمية للمشاريع الخيرية
  • استثمار أموال الصدقات وغلال الأوقاف الخيرية
  • خصم الشركات التجارية جزء من ريع مبيعاتها لصالح الأعمال الخيرية
  • المسابقات الخيرية
  • التحذير من تقديم الرأي على الأثر

مختارات من الشبكة

  • وفاة سماحة المفتي عبدالعزيز آل الشيخ رحمه الله: الأثر والعبر (خطبة)(مقالة - موقع د. صغير بن محمد الصغير)
  • المسلم دائم النفع طيب الأثر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • طريقة القرآن المعهودة وأثرها في الترجيح عند الإمام ابن القيم (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • خطبة: العلاقات العاطفية وأثرها على الشباب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفهوم الأثر عند المحدثين وبعض معاني الأثر في القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • أنوار أذهان الطلاب الغرر في نظم نخبة الفكر، ويليه: متن نخبة الفكر في مصطلح أهل الأثر للحافظ ابن حجر (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • القائد وضجيج الترند(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • النهاية في علم الدراية: شرح الجمع بين الألفيتين (ألفية العراقي والفية السيوطي في علم الحديث) (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • من علامة أهل البدع الوقيعة في أهل الأثر(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • العلم النافع: صفاته وعلاماته وآثاره (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • أطباء مسلمون يقودون تدريبا جماعيا على الإنعاش القلبي الرئوي في سيدني
  • منح دراسية للطلاب المسلمين في بلغاريا تشمل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
  • مبادرة "زوروا مسجدي 2025" تجمع أكثر من 150 مسجدا بمختلف أنحاء بريطانيا
  • متطوعو كواد سيتيز المسلمون يدعمون آلاف المحتاجين
  • مسلمون يخططون لتشييد مسجد حديث الطراز شمال سان أنطونيو
  • شبكة الألوكة تعزي المملكة العربية السعودية حكومة وشعبا في وفاة سماحة مفتي عام المملكة
  • برنامج تعليمي إسلامي شامل لمدة ثلاث سنوات في مساجد تتارستان
  • اختتام الدورة العلمية الشرعية الثالثة للأئمة والخطباء بعاصمة ألبانيا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/4/1447هـ - الساعة: 14:53
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب