• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حين يصنع الصمت عظيم الأثر
    نهى سالم الرميحي
  •  
    خماسية إدارة الوقت بفعالية
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الحديث وعلومه
علامة باركود

تلاميذ أبي العباس الخشاب

تلاميذ أبي العباس الخشاب
أ. د. حسن محمد عبه جي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 26/4/2015 ميلادي - 8/7/1436 هجري

الزيارات: 5014

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تلاميذ أبي العباس الخشاب


ذكرت كتب التراجم ثلاثةً مِمَّن روَوْا عن أبي العباس الخَشّاب، يضاف إليهم رابع، هو: أبو إسحاق الحبّال راوي هذا الجزء عنه، واستدركت اسمين آخرين، وذلك من خلال تتبع تراجم تلك الطبقة، ليصير مجموع تلاميذه الذين وقفت عليهم ستة، وهم:

1- محمد بن علي بن عبد الله، أبو عبد الله الشامي الساحلي الصُّوري، أحد شيوخ الخطيب، المتوفَّى سنة إحدى وأربعين وأربع مئة[1].

 

قال الخطيب[2]: (( كان من أحرص الناس على الحديث، وأكثرهم كتبًا فيه، وأحسنهم معرفة به، ولم يقدم علينا من الغرباء الذين لقيتهم أفهم منه بعلم الحديث، وكان دقيق الخط، صحيح النقل )).

وذكره الذهبي[3] فيمن حدَّث عن منير بن أحمد الخشاب.

 

2- خلف بن أحمد بن الفضل بن جعفر بن يعقوب، أبو القاسم التميمي الحَوْفي[4]، المتوفَّى سنة خمس وخمسين وأربع مئة[5].

قال ابن ماكولا[6]: (( هو شيخ لقيته بمصر، ثقة... وكان مكثرًا، سمعت منه وسمع مني، ويعرف بالزَّجَّاجي )).

وذكره الذهبي[7]فيمن حدَّث عن منير بن أحمد الخشاب.

 

3- علي بن الحسن بن الحسين بن محمد، أبو الحسن المَوْصِلي أصلًا، المصري الشافعي الخِلَعي[8]، المتوفَّى سنة اثنتين وتسعين وأربع مئة[9].

قال الذهبي[10]: (( الشيخ الإمام الفقيه القدوة، مسند الديار المصرية، القاضي ))، وذكر من شيوخه منير بن أحمد الخشاب.

 

4- إبراهيم بن سعيد بن عبد الله، أبو إسحاق النعماني مولاهم التجيبي المصري، الكُتْبي الوَرّاق، الفراء الحبّال، المتوفَّى سنة اثنتين وثمانين وأربع مئة[11].

قال السِّلَفي: (( ما رأيت أتقن منه، كان ثبتًا ثقة حافظًا )).

وقال ابن ماكولا[12]: (( كان مكثرًا ثقة ثبتًا ورعًا خيّرًا )).

وقال الذهبي[13]: (( ومن شيوخه: منير بن أحمد الخشاب )).

قلت: وهو راوي هذا الجزء عنه كما سيأتي.

 

5- محمد بن إبراهيم بن موسى بن عبد السلام، أبو عبد الله الأنصاري الأندلسي الطُّلَيْطِلي، المعروف بابن شقّ الليل، المتوفَّى سنة خمس وخمسين وأربع مئة[14].

قال الذهبي[15]: (( الشيخ الإمام الحافظ المجوّد الرحّال )).

لقي بمصر منير بن أحمد الخشاب، وأخذ عنه وعن آخرين.

 

6- أحمد بن علي بن هاشم، أبو العباس المصري المقرئ، الملقَّب بتاج الأئمة، المتوفَّى سنة خمس وأربعين وأربع مئة[16].

روى القراءة عن منير بن أحمد الخشاب.



[1] (( تاريخ بغداد )) 3: 103، و (( السير )) 17: 267.

[2] (( تاريخ بغداد )) 3: 103.

[3] (( السير )) 17: 267.

[4] بفتح الحاء المهملة، وسكون الواو، وفي آخرها الفاء، هذه النِّسبة إلى حَوْف قريةٍ بمصر. (( الأنساب )) للسمعاني 2: 290.

[5] (( الإكمال )) لابن ماكولا 2: 194، و (( السير )) 17: 267.

[6] (( الإكمال )) 2: 194.

[7] (( السير )) 17: 267.

[8] قال ابن خلِّكان: الخِلَعي: بكسر الخاء المعجمة، وفتح اللام، وبعدها عين مهملة، هذه النسبة إلى الخِلَع، ونسب إليها أبو الحسن المذكور لأنه كان يبيع بمصر الخِلَع لأملاك مصر، فاشتهر بذلك وعرف به. (( وفيات الأعيان )) 3: 318.

[9] (( وفيات الأعيان )) 3: 318، و (( السير )) 19: 74.

[10] (( السير )) 19: 74.

[11] (( الإكمال )) لابن ماكولا 2: 379، و (( السير )) 18: 498، وغيرهما.

[12] (( الإكمال )) 2: 379.

[13] (( السير )) 18: 498.

[14] (( السير )) 18: 129.

[15] المرجع السابق.

[16] (( غاية النهاية )) 1: 89 (403)، 2: 315 (3666).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أبو العباس الخشاب والمجلس الخامس من أماليه
  • شيوخ أبي العباس الخشاب
  • التعريف بالجزء الخامس من أمالي أبي العباس الخشاب
  • مجلس من أمالي أبي العباس الخشاب

مختارات من الشبكة

  • مبادرة "ساعدوا على الاستعداد للمدرسة" تدخل البهجة على 200 تلميذ في قازان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • ريبة تلاميذ المسيح في روايات القيامة والظهور(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فاعلية بعض إستراتيجيات تدريس الرياضيات على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي (PDF)(كتاب - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • الأسئلة المباشرة وغير المباشرة وبناء عادات التعلم الذاتي عند تلاميذ الصفوف الأولى(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تلاميذ المستشرقين(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • إسبانيا: تلاميذ معهد إكستريمادورا يزورون مسجد باداخوس(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الدروس العلمية الدائمة لكبار تلاميذ الشيخ ابن جبرين (من 27-12-1436هـ)(مقالة - المسلمون في العالم)
  • الحصيلة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من التعليم الأساسي (PDF)(كتاب - مجتمع وإصلاح)
  • الأخطاء اللغوية الشائعة لدى تلاميذ سلكي التعليم الثانوي (دراسة ميدانية) (PDF)(كتاب - حضارة الكلمة)
  • تلاميذ المستوى (أ) والبرنامج التعليمي الملائم لهم(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • إعادة افتتاح مسجد مقاطعة بلطاسي بعد ترميمه وتطويره
  • في قلب بيلاروسيا.. مسجد خشبي من القرن التاسع عشر لا يزال عامرا بالمصلين
  • النسخة السادسة من مسابقة تلاوة القرآن الكريم للطلاب في قازان
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 16/5/1447هـ - الساعة: 12:15
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب