• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    حين يصنع الصمت عظيم الأثر
    نهى سالم الرميحي
  •  
    خماسية إدارة الوقت بفعالية
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / أسرة / أبناء / فتيات
علامة باركود

أغلقي الباب جيدًا (2/1)

أغلقي الباب جيدًا (2/1)
إسراء الشلتوني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/2/2012 ميلادي - 28/3/1433 هجري

الزيارات: 5343

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أغلقي الباب جيدًا
(1 من 2)
بقلم:إسراء الشّلتوني
عمّان


حدث ذات مرّة أن تحدثتُ إلى فتاة تدرس في ثانوية حول موضوع الاختلاط..فكان مما قالته لي:(إننا نعيش في مجتمع شرقي لا يمكن للفتاة فيه أن تصل في علاقتها مع أي شاب إلى مرحلة الوقوع في الفاحشة؛ فما المشكلة في الاختلاط إن لم يؤدِّ إلى ذلك؟)  فقفزتْ إلى مخيِّلتي صورة فتاة ترتاد المدرسة نفسها وتردد كلام تلك الفتاة نفسه بأن  - لا مكان للفاحشة في مجتمعنا - لكنها وقعتْ فيها مع الأسف وحملت ويلات جريمتها النكراء تلك على عاتقها!


أفكار مشوّشة بالفعل!


تحمل الكثيرات من فتيات أمتنا أفكاراً مشوشة عن هذا الموضوع بالذّات.. منها الفكرة التي ذكرتها آنفاً ..لذلك دعُونا ندردش معاً من خلال هذه الصفحات حول أبرز الشبهات التي تُثار في أذهان الطالبات بشأن هذا الموضوع محاولين تفنيدها واحدة واحدة:

"ما المشكلة في الاختلاط طالما لم يؤدِّ إلى الفاحشة؟!" هكذا قالت لي تلك الفتاة.


• ولها أقول: يا أختي الغالية..اقرئي بإمعان كلام راشيل بريتشرد، وهي امرأة أمريكية ممن خَبَر القوم ولكنها أسلمت ولله الحمد وأصبح اسمها عائشة: "التعليم المختلط يشجع على العلاقات بين الأولاد والبنات، وإذا أُحصي عدد المراهقات الحوامل من مدارس مختلطة ومن مدارس بدون اختلاط (خصوصاً المدارس الإسلامية) لوجدنا في الغالب أن النسبة في المدارس المختلطة تكون 57% على الأقل بينما تقلّ في المدارس التي تطبق الفصل بين الجنسين".


هذا في أميركا أما في فرنسا فيذكر التقرير الذي أعدته منظمة (SIECUS) تحت عنوان: "حَمْل المراهقات؛ الولادة والإسقاط" أن نسبة الحوامل من طالبات سن الخامسة عشرة إلى التاسعة عشرة، 20.2 من كل ألف، وفي السويد كانت النسبة 25 طالبة من كل ألف، وفي كندا ارتفعت إلى 45.7 من كل ألف، وفي بريطانيا 46.7 من كل ألف، وإذا نظرتِ في سجلات بعض دول أمريكا اللاتينية رأيتِ الوضع يزداد سوءاً. لهذا، بعد أن اكتوى الأمريكيون بنيران التعليم المختلط ولمسوا آثاره الوخيمة، تبنّت (32) ولاية أمريكية سياسة الفصل بين الطلاب والطالبات، والعدد مرشح للزيادة؛ كما أن دولاً أخرى تسعى لتطبيق نظام الفصل هذا.


فكيف تصدقين بعد هذا الكلام تلك الأطروحات التي تتحدث عن عدم وقوع الفاحشة حتى لو أبيح الاختلاط؟! ثم لماذا ننتظر وقوع الفاحشة لنكتشف بعد ذلك حرمة الاختلاط؟! ألسنا نقول التجربة خير برهان؟! والوقاية خير من العلاج؟!


كذلك غاليتي، حتى وإن لم تقع الفتاة بالرذيلة؛ فإن مجرد النظرات الخائنة والمغازلة والملاطفة والملامسة و...كل ذلك محرّم وصفه رسول الله-صلى الله عليه وسلم- بزنى العين وزنى اليد وهوى وتمني القلب، وإنّ ذلك سيرهق نفسيتها كثيراً وسيجلب لها من التعاسة الشيء الكثير..لأن غرائزها تتحرك في داخلها دون أن تجد مساحة آمنة تستطيع أن تفرغ شهواتها من خلالها..وهذا وحده عبء نفسي كبير وباب واسع من الألم والمعاناة!


• قالت لي: "الاختلاط قد لا يعني الحب! إنه لديّ لا يعبر سوى عن الصداقة!".


لنكن صريحات؛ أليس كثير من الفتيات لهن النظرة هذه ذاتها؟! ولكن لله الحمد القصص التي تحدث في كواليس الحياة أثبتت بطلانها..حدثتني إحدى الفتيات قائلةً:"في أول أيام دراستي الجامعية كان لكل صديقة من صديقاتي شاب تقضي معه معظم وقتها وتكلمه جِيئةً وذهاباً! حاولتُ أن أقنعهن بأن فعلهن هذا خاطئ وغير سليم إلا أنهن - ولجهلي في حينها - غيّرن مفاهيمي!!..وظللتُ متحيرة فترة من الزمن إلى أن أغواني الشيطان وأقنعني بصحته!..وكان أحدهم يدرس مثل تخصصي...فكنا نأخذ محاضراتنا معاً مما أدى إلى أن نكون أكثر قرباً من بعضنا عن الباقين..بقينا شهوراً طويلة نتحدث على أننا أصدقاء لا أكثر..لكن ذلك لم يدم طويلاً!!..فقد بدأ الشاب يخوض معي في أحاديث الحب والغرام فشعرت بأن زمام الأمور بدأ يفلت من يدي..وامتدت الأيام بعلاقتنا حتى حاول يوماً أنْ يقنعني بأن أزوره في سكنه الجامعي..فكانت تلك الكلمات بحمد الله النور الذي أراني الحقائق جليّة وأعانني على اتخاذ خطوة جادة مع نفسي بترك هذا الشاب وصحبتي القديمة وكل ما أوصلني إلى هذه المهالك..وحاولت جاهدة أن أتقرب إلى المولى أكثر فأكثر..فكفاني بحمده وهداه شر هذه الشبهة العظيمة والكذبة المهترئة التي تنادي بالصداقة بين الشاب والفتاة!"


• • • • •

في العدد المقبل نتابع تفنيد شبهات الاختلاط بين الجنسين، مع تقديم الحلول المناسبة لجميع صور الاختلاط.

 

تُنشر بالتعاون مع مجلة (منبر الداعيات)





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أريد أن أراك (قصة قصيرة)
  • أغلقي الباب جيدًا (2/ 2)
  • كوني الأجمل

مختارات من الشبكة

  • قصة الرجال الثلاثة الذين أغلق عليهم الغار(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تقدمت بي السن، فهل أقبل به؟(استشارة - الاستشارات)
  • أحببت رجلا متزوجا باثنتين(استشارة - الاستشارات)
  • الإسلام كفل لغير المسلمين حق العمل والكسب(مقالة - آفاق الشريعة)
  • اللغة من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الهداية من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الفطرة السليمة من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التاريخ من أدلة إثبات وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأدلة العلمية على وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأدلة العقلية على وجود الخالق جل وعلا(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • النسخة السادسة من مسابقة تلاوة القرآن الكريم للطلاب في قازان
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/5/1447هـ - الساعة: 14:3
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب