• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أبناؤنا والذكاء الاصطناعي: كيف نربيهم على ...
    أحمد النمر
  •  
    كيف تنجو من الخسران
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / فقه وأصوله
علامة باركود

أثر السياق في بيان المجمل

أثر السياق في بيان المجمل
د. سامح عبدالسلام محمد

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 4/2/2015 ميلادي - 16/4/1436 هجري

الزيارات: 12429

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

أثر السياق في بيان المجمل

 

• من الأمثلة التي يوردها الأصوليُّون لبيان أثر السياق في بيان المجملات: ما جاء في معنى قوله تعالى: ﴿ وَقُومُوا لِلَّهِ قَانِتِينَ ﴾ [البقرة: 238]؛ فعن زيد بن أرقم[1] قال: كنا نتكلم في الصلاة، يكلِّمُ الرجل صاحبه وهو بجنبه في الصلاة، حتى نزلت: ﴿ وَقُومُوا لِلَّهِ قَانِتِينَ ﴾، فأُمرنا بالسكوت، ونُهينا عن الكلام[2].

 

قال ابن دقيق العيد[3]: القنوت يُستعمَل في معنى الطاعة، وفي معنى الإقرار بالعبودية، والخضوع والدعاء، وطول القيام، والسُّكوت[4].

 

والأرجح في هذا كلِّه حملُه على ما أشعر به كلام من السياق؛ فإن المشاهِدين للوحي والتنزيل يعلَمون بسبب النزول ما يُرشِدهم إلى تعيين المحتملات، وبيان المجمَلات[5].

 

• كما عُنِي الطبريُّ بهذا المجال، وجعَله مطيَّتَه في بيان كثيرٍ من المواضع التي اعتراها الإجمال، وصارت مثارَ خلافٍ بين المفسِّرين.

 

والأمثلة كثيرة، منها ما ذكره عند قوله تعالى: ﴿ نِسَاؤُكُمْ حَرْثٌ لَكُمْ فَأْتُوا حَرْثَكُمْ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾ [البقرة: 223]، قال: (واختلف أهل التأويل في معنى: ﴿ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾، فقال بعضهم: معنى ﴿ أَنَّى ﴾: كيف... وقال آخرون: معنى: ﴿ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾: متى شئتم... وقال آخرون: بل معنى ذلك: أين شئتم، وحيث شئتم... وقال آخرون: معنى ذلك: ائتوا حرثَكم كيف شئتم، إن شئتم فاعزلوا، وإن شئتم فلا تعزلوا)[6].

 

ثم بيَّن الصواب فقال: (والصواب من القول في ذلك عندنا قولُ من قال: معنى قوله: ﴿ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾: من أيِّ وجهٍ شئتم).

 

ثم أخَذ يبيِّنُ وجه الصواب، وكيف دلَّ السياق على المعنى المراد، محتكمًا للضوابط العامة للاستدلال بالسياق من اعتبار لغة العرب، واستعمالها للفظ (أنَّى)، ذاكرًا شواهدَ ذلك من نثرِهم وشِعرهم.

 

فمعلوم أن قول الله - تعالى ذكره -: ﴿ فَأْتُوا حَرْثَكُمْ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾ [البقرة: 223]، إنما هو فَأْتوا حرثكم من حيث شئتم من وجوه المأتى، وأن ما عدا ذلك من التأويلات فليس للآية بتأويل، وإذا كان ذلك هو الصحيحَ، فبَيِّنٌ خطأُ قولِ مَن زعم أن قوله: ﴿ فَأْتُوا حَرْثَكُمْ أَنَّى شِئْتُمْ ﴾ دليلٌ على إباحة إتيان النساء في الأدبار؛ لأن الدُّبر لا مُحْتَرَثَ فيه، وإنما قال - تعالى ذِكره -: ﴿ حَرْثَكُمْ ﴾، فأتوا الحرث من أي وجوهِه شئتم، وأيُّ مُحْتَرَثٍ في الدُّبر؟



[1] هو الصحابي الجليل زيدُ بن أرقم الأنصاري الخزرجيُّ، غزا مع رسولِ الله صلى الله عليه وآله وسلم سبع عَشْرة غزوة، نزل الكوفة وسكَنها، توفي في سنة 68 هـ؛ الاستيعاب لابن عبدالبر (2 /109).

[2] أخرجه البخاري في صحيحه، كتاب التفسير، باب: ﴿ وَقُومُوا لِلَّهِ قَانِتِينَ ﴾ حديث (4534)، وفتح الباري (8 /249)، ومسلم في صحيحه، حديث (1203)، وشرح النووي على صحيح مسلم (5 /28-29).

[3] هو محمد بن علي بن وهب بن مطيع، أبو الفتح، المعروف كأبيه وجده بابن دقيق العيد: قاضٍ، من أكابر العلماء بالأصول، نشأ بقوص، وتعلَّم بدمشق والإسكندرية، ثم بالقاهرة، ولِيَ قضاءَ الديار المصرية سنة 695هـ، فاستمرَّ إلى أن توفي بالقاهرة، له تصانيف، منها: (إحكام الأحكام) مجلدان، (شرح الأربعين حديثًا للنووي)؛ (راجع المكتبة الشاملة).

[4] إحكام الأحكام؛ لابن دقيق العيد (ص302)، ومعجم مقاييس اللغة؛ لابن فارس (5 /31).

[5] بدائع الفوائد ص (302)، وفتح الباري؛ لابن حجر (8 /249).

[6] تفسير الطبري (3 /745-754).





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • أثر السياق في تحديد دلالة اللفظ
  • أثر السياق في تخصيص العام
  • أثر السياق في قصر العام على مقصوده
  • أثر السياق في دلالة الحقيقة ودلالة المجاز
  • أثر السياق في دلالة التأويل
  • أثر السياق في دلالة الإيماء والتنبيه ومفهوم الموافقة والمخالفة
  • إستراتيجية مفاتيح السياق، والمشترك الصرفي، ومعاني الأدوات، والمجاز اللغوي، والتورية
  • المجمل

مختارات من الشبكة

  • مفهوم الأثر عند المحدثين وبعض معاني الأثر في القرآن(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • كتاب تهذيب الآثار: أثر من آثار الطبري في خدمة السنة(محاضرة - مكتبة الألوكة)
  • سلسلة أثر الإيمان: أثر الإيمان في حفظ الحقوق وأداء الأمانات (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سلسلة أثر الإيمان: أثر الإيمان في الشوق إلى دار السلام (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سلسلة أثر الإيمان: أثر الإيمان في توجيه السلوك (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • سلسلة أثر الإيمان: أثر الإيمان في تحقيق الأمن النفسي (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مفهوم أهل الأثر في اللغة والاصطلاح(مقالة - موقع الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي)
  • اترك أثرا إيجابيا (10) حلقات مختصرة في أهمية ترك الأثر الإيجابي على الآخرين (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • اترك أثرا إيجابيا: عشر حلقات مختصرة في أهمية ترك الأثر الإيجابي على الآخرين (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أبرز علماء الإسلام الذين أثروا العلم وأثروا بجهودهم العلمية فيمن بعدهم(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/5/1448هـ - الساعة: 0:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب