• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع   قضايا المجتمع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أبناؤنا والذكاء الاصطناعي: كيف نربيهم على ...
    أحمد النمر
  •  
    كيف تنجو من الخسران
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    أسئلة ابنتي التي أعادتني إلى نفسي
    د. ابتهال محمد علي البار
  •  
    كبارنا .... غرباء في مجالسنا!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    فقه القلوب.. حين يصبح الأسلوب رسالة
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    تحريم عضل المرأة عن الزواج بالكفء لمصالح شخصية أو ...
    د. علي شومان محمد علي أبو دية
  •  
    آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ،
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل ...
    سعيد بن محمد آل ثابت
  •  
    العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}
    د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي
  •  
    لماذا يفقد الإنسان توازنه؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حين نطالب الشاب أن يكون نفسه بنفسه ... ولم نمهد ...
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    أمام الشاشات والضجيج... أين يقف القلب
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    درجات الانحراف السلوكي
    الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني
  •  
    ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في ...
    محمد حسين حسن
  •  
    لماذا مشاعر الشباب أقوى من غيرهم؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / التفسير وعلوم القرآن
علامة باركود

مذهب القراء في الروم والإشمام

مذهب القراء في الروم والإشمام
حامد شاكر العاني

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 22/9/2014 ميلادي - 29/11/1435 هجري

الزيارات: 37761

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

مذهب القراء في الرَّوْم والإشمام


تقدم أن القراء لهم في الوقف حالات ثلاث: الوقف والرَّوْم والإشمام، وقد تمت الإفاضة في ذكرها فيما سبق. واليوم فإن أغلب القراء المعاصرين يقفون على ساكن[1] إلاَّ ما جاء في باب الرواية.


وأما مذاهب القراء السلف فقد روي الرَّوْم والإشمام عن حمزة والكسائي (ت 189 هـ)، وهشام (ت 245 هـ)، وروي عن أبي عمرو البصري (ت 154 هـ)، وعاصم (ت 127 هـ)، ونافع (ت 169 هـ)، والقراء يختارون أن يؤخذ لجميع الروايات بالرَّوْم والإشمام، لأن فيه بيان الإعراب[2].


فقد روي عن الكسائي الرَّوْم في المخفوض، ومن أوجب الحركة في الحرف لازماً فالرَّوْم والإشمام جائزان فيه.


قال الشاطبي في حرز الأماني:

1

2
وَعِنْدَ أَبِي عَمْرو وَكُوفِيهِمْ[3] بِهِ
مِنَ الرَّوْمِ وَالإِشْمَامِ سمت iiتَجَمُّلا
وَأَكْثَرُ أَعْلامِ الْقُرَانِ iiيرَاهُمَا
لِسَائِرِهِمْ أَوْلَى الْعَلائِقِ iiمُطولا

الفرق بين الرَّوْم والإشمام:

يتبين لنا من خلال ما تقدم من تعريف الرَّوْم والإشمام بأن هناك عدة فروق بينهما تتلخص بما يأتي[4]:

1- الرَّوْم تحريك الشفة بصويت، فيشترك فيها العضو والصويت، والإشمام يتعلق فقط بتحريك العضو بلا صويت.

 

2- الرَّوْم يكون في المرفوع والمضموم، والمجرور والمكسور، والخلاف في النصب والفتح، بينما الإشمام يكون في الضم والرفع[5].

 

3- الرَّوْم يكون في وسط وآخر الكلم، والإشمام يكون في المواضع كلها، فمثال الإشمام في أول الكلمة ﴿ سِيئَتْ ﴾[6] فقد قرأ الشامي والكسائي ونافع ورويس وأبو جعفر بإشمام السين الضمة، وفي وسط الكلمة: كما في قوله تعالى من سورة الكهف الآية (2) ﴿ مِنْ لَدُنْهُ ﴾ فقد قرأها شعبة (ت 193 هـ) بإسكان الدال مع إشمامها الضم وكسر النون والهاء ووصلها بياء في اللفظ[7]، وقرأ حفص (ت 180 هـ) ﴿ تَأْمَنَّا ﴾ من سورة يوسف الآية (11) بالرَّوم والإشمام في نونها مابين الميم والنون، ومثال آخر الكلمة كما في قوله تعالى من سورة البقرة من الآية (35) ﴿ حَيْثُ شِئْتُمَا ﴾ فقد قرأها السوسي (ت 261 هـ) بإدغام الثاء في الشين وإبدال الهمزة ياءً وفيها سبعة أوجه ثلاثة مد بالإسكان المحض، وثلاثة المد بالإسكان المحض مع الإشمام ووجه الرَّوْم على القصر بعد فك الإدغام قليلاً[8].

 

4- الرَّوْم لا يكون إلاَّ في الساكن فقط وهذا هو مذهب البصريين، أما الإشمام فيكون في الساكن والمتحرك، لكنه يُسمع في المتحرك لأنه كالإمالة كما في قوله تعالى: ﴿ سِيئَتْ ﴾ [9] فيشمم الكسرة ضمة، ولا يسمع في الساكن[10].

 

5- الرَّوْم يدركه السامع المصغي القريب غير البعيد، لأن الرَّوْم حركته ضعيفة، بينما الإشمام لا يدركه إلاَّ الناظر إلى شفتي القارئ، فالأعمى مثلاً لا يدركه، ولا يمكن أن يوصله إلى أعمى آخر لأنه لم يستطع رؤيته.



[1] جاء في الإتحاف: 100 لأن الواقف في الغالب يطلب الاستراحة فأعين بالأخف، وفي النشر مما عزاه لشرح الشافية الابتداء بالمتحرك ضروري والوقف على الساكن استحساني )..

[2] التبصرة: 106.

[3] الكوفيون هم: عاصم وحمزة والكسائي.

[4] ينظر: معجم الصوتيات: 99.

[5] وقد روي عن الكسائي الإشمام في المخفوض، قال طالب بن أبي مكي: وأراه يريد به الرَّوْم، لأن الكوفيين يلقبون ما سميناه رَوْماً إشماماً، وما سميناه إشماماً رَوْماً وذلك لعلة ستقف عليها. ينظر: التبصرة: 107.

[6] الملك: 27.

[7] النشر: 2/232. والنطق بها: هو أن تضم الشفتين عند النطق بالدال تنبيهاً على أن أصلها الضم وسكنت تخفيفاً فتصير لدْنِهِي) فتسكين الدال تخفيفاً فالتقت مع النون الساكنة فكسرت النون وتبعه كسر الهاء ووصلت بياء لأنها بين متحركين والسابق كسر وإشمام الدال للتنبيه على أصلها في الحركة.

[8] رواية السوسي من قراءة أبي عمرو البصري: للشيخ إبراهيم طه سليم الداية: 28.

[9] الملك: 27.

[10] التبصرة: 107.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مقدمة في الإلقاء الصوتي التجويدي في الروم والإشمام والاختلاس والإخفاء الحقيقي والإخفات
  • كيف تنطق بالروم والإشمام؟
  • الحالات التي يقع فيها الروم والإشمام عند الوقف
  • الأحوال التي يمتنع فيها الروم والإشمام ومد الروم
  • تعريف الإخفات وشروطه، والفرق بين الروم والإخفات

مختارات من الشبكة

  • نظم الوجيز على مذهب الإمام أحمد بن حنبل طبعة دار أسفار(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • النصب على الصرف مذهب الكوفيين(مقالة - حضارة الكلمة)
  • مختصر العلامة الأخضري في العبادات على مذهب الإمام مالك (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • قراءة خلف العاشر وغلق باب الاختيار(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أثر قراءة القرآن في القارئ(مقالة - موقع الشيخ الدكتور عبدالله بن ضيف الله الرحيلي)
  • القراء العشرة الفضلاء (قصيدة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • هل حرمة الزنا تسقط الأبوة؟ قراءة في مقولة "ماء الزنا هدر"(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة قراءة القرآن(مقالة - موقع د. علي بن عبدالعزيز الشبل)
  • حديث: أن غلاما لأناس فقراء قطع أذن غلام لأناس أغنياء(مقالة - موقع الشيخ عبد القادر شيبة الحمد)
  • ظاهرة السيطرة على المساجد: قراءة متكاملة في الشخصية والشرع والنفس والمجتمع(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة تعليمية إسلامية في فيينا لتعريف السكان بفرص التدريب والتأهيل المهني
  • "المدرسة الدينية 2026".. دورة إلكترونية لتعليم أساسيات الإسلام على مدار عام في القرم
  • طلاب تتارستان يتنافسون في حفظ وتلاوة أجزاء من القرآن الكريم بقازان
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 2/5/1448هـ - الساعة: 0:13
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب