• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    وقفات تربوية مع سيد الأخلاق
    د. أحمد عبدالمجيد مكي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قتل الرغبات
    ياسر جابر الجمال
  •  
    ماذا بعد الستين؟!
    أشرف شعبان أبو أحمد
  •  
    أبوك ليس باردا بل هو بحر عميق
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    سلسلة دروب النجاح (7) بناء شبكة العلاقات الداعمة
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    التوفيق من الله
    أسامة طبش
  •  
    ظاهرة التظاهر بعدم السعادة خوفا من الحسد: قراءة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي
    دعاء أنور أبو مور
  •  
    "اجلس فقد آذيت": خاطرة تربوية تأصيلية في ضوابط ...
    د. عوض بن حمد الحسني
  •  
    لماذا يدمن الشباب؟
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    كيف تستجلب الفكرة الإيجابية؟
    أسامة طبش
  •  
    الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة دروب النجاح (6) العقلية النامية: مفاتيح ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    قاعدة الأولويات في الحياة الزوجية عندما يزدحم ...
    د. محمد موسى الأمين
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الحديث وعلومه
علامة باركود

نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (8) خاتمة

محمد فقهاء

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/3/2018 ميلادي - 26/6/1439 هجري

الزيارات: 16726

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها

(8) خاتمة

 

بعد الطواف في كتب أهل العلم ودراسة بعض الروايات التي أحدثت اختلافاً بسبب روايتها بالمعنى، نرى أن هذا حصل بسبب تصرف الرواة فأحال المعنى مما أدى بالتالي إلى خطأ في بعض المرويات، وهذا يدعو لمزيد بحث وكشف لإزالة التعارض الناشئ عن الرواية بالمعنى، ولحل الإشكالات التي تنشأ بين الروايات النبوية.

 

والرواية بالمعنى كانت منطلقاً لبعض المغرضين الذين اتخذوها سلماً يرتقون عليه للنيل من السنة وبث الشبهات حول السنة النبوية، مما يدعو لمزيد بيان حول هذه المسألة وكشف هذه الشبهات، وكذلك هناك بعض الأحاديث التي نجم عنها اختلاف الفقهاء والمذاهب تحتاج لمزيد بيان وتوجيه، ليحل الخلاف بينهم ويعرف وجه الصواب فيها.

 

وفي خاتمة هذه المقالات في هذا الموضوع، والذي بينت فيه بعض النماذج على سبيل التمثيل لا على سبيل الاستقصاء، ألخص بعض نتائج البحث حول هذا الموضوع في النقاط التالية:

1 – الرواية بالمعنى كانت سبباً رئيسياً لاختلاف الحديث مما كان له دور في اختلاف الفقهاء وأهل النظر في حديث النبي – صلى الله عليه وسلم – والكشف عنها وبيانها يزيل هذا الخلاف.

 

2 – لا يمكن كشف الروايات التي رويت بالمعنى إلا بجمع الأحاديث والنظر فيها.

 

3 – يستعان في كشف الروايات التي رويت بالمعنى بعدة قرائن كحفظ الراوي وفقهه وحاله، وهل حدث من حفظه أم من كتاب عند أداءه للرواية، وكذلك يستعان بورود الحديث وسببه.

 

4 – من يجوز له الرواية بالمعنى فقط من كان عالما بمعاني العربية ومن يميز بين ما يحيل المعنى مما لا يحيله.

 

5 – الكشف عن الرواية التي رويت بالمعنى تغنينا عن كثير من التأويلات والتوجيهات التي وقعت من قبل العلماء وشراح الحديث للتوفيق بين الأحاديث.

 

6 – إن ميدان هذا البحث هو علم العلل، ونقد الرجال، فهو ميزان دقيق تعرض عليه روايات الثقات، ويكشف من خلاله عن أخطائهم.

 

7 – هناك اتفاق بين العلماء على أنه لا يجوز لمن ليس بصيراً باللغة، ولا خبيراً بما يحيل المعنى مما لا يحيل أن يروي الحديث بالمعنى.

 

8 – ميدان الروايات التي رويت بالمعنى هي الأحاديث القولية، وميدان الكشف عن الروايات التي رويت بالمعنى وسببت اختلافا في الحديث وتعارض بين الأدلة هو علم العلل ونقد الرجال.

 

9 – الرواية بالمعنى كانت قبل عصر التدوين، أما بعد عصر التدوين وتصنيف المصنفات فلا رواية بالمعنى للحديث.

 

10 – الرواية بالمعنى الذي نجم عنه خطأ من قبل الرواة، لا يشكل خطراً على السنة، فعلماء الحديث لا سيما النقاد منهم والمختصون في كشف العلل بينوا كل ذلك وميزوا الخطأ من الصواب.

 

والحمد لله رب العالمين





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (1) مقدمة
  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (2) غسل الجمعة
  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (3) التزعفر
  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (4) نقض شعر المرأة عند الغسل
  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (5) الإنصات عند قراءة الإمام
  • إعلال رواية: من حلف على يمين فقال إن شاء الله لم يحنث
  • نماذج من الرواية بالمعنى وحل الاختلاف فيها (7) وراثة المسلم للكافر

مختارات من الشبكة

  • التمييز بين «الرواية» و«النسخة» في «صحيح البخاري»(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الأربعة الذين أدخلوا رواية الحديث في الأندلس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • روايات عمرو بن شعيب عن جده: دراسة وتحقيق (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • نماذج من أدب الاختلاف في عصر الصحابة رضي الله عنهم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نماذج لأخطاء وقع فيها المؤرخون بتأثير المناهج التقليدية(مقالة - موقع أ. د. عبدالحليم عويس)
  • نماذج من سير الأتقياء والعلماء والصالحين (10) أبو بكر الصديق رضي الله عنه: الصاحب الأوفى والخليفة الأول (خطبة)(مقالة - موقع د. صغير بن محمد الصغير)
  • فتنة تطاول الزمن.. قوم نوح عليه السلام نموذج(مقالة - آفاق الشريعة)
  • نموذج مقترح للأهداف السلوكية لتدريس المواد الدراسية المختلفة (عرض تقديمي)(كتاب - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)
  • مصطلح (حسن الرأي فيه) مرتبته، وأثره في الحكم على الرواة نماذج تطبيقية (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • نماذج من عظمة الله عز وجل (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • منح دراسية للطلاب المسلمين في بلغاريا تشمل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه
  • مبادرة "زوروا مسجدي 2025" تجمع أكثر من 150 مسجدا بمختلف أنحاء بريطانيا
  • متطوعو كواد سيتيز المسلمون يدعمون آلاف المحتاجين
  • مسلمون يخططون لتشييد مسجد حديث الطراز شمال سان أنطونيو
  • شبكة الألوكة تعزي المملكة العربية السعودية حكومة وشعبا في وفاة سماحة مفتي عام المملكة
  • برنامج تعليمي إسلامي شامل لمدة ثلاث سنوات في مساجد تتارستان
  • اختتام الدورة العلمية الشرعية الثالثة للأئمة والخطباء بعاصمة ألبانيا
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 8/4/1447هـ - الساعة: 16:15
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب