• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    اكتشاف العبقرية لدى الأطفال وتنميتها والمحافظة ...
    د. محمد موسى الأمين
  •  
    إدمان مواقع التواصل الاجتماعي
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الإعاقات العقلية، والذهنية
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    الدعاء للأبناء سنة الأنبياء
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    إدمان متابعة المشاهير
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    الإعاقات الحسية
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    الإهمال في تربية الطفل وكيفية علاجه من المنظور ...
    مازن أيمن عبدالإله محمد شتا
  •  
    إدمان الوجبات السريعة
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    التربية النبوية منهج حياة
    أحمد محمد القزعل
  •  
    استخدام الألعاب اللغوية بين الوعي وسوء الفهم
    محمد عبدالله الجالي
  •  
    الإعاقة الجسدية
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    أثر النية الحسنة في الأعمال
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    ما فوائد النجاح؟
    أسامة طبش
  •  
    كيف تختار زوجة أو زوجا لحياة سعيدة في المغرب؟ ...
    بدر شاشا
  •  
    كيف كانت تربينا أمي بدون إنترنت؟
    آية عاطف عويس
  •  
    فخ أكاذيب التنمية البشرية
    سمر سمير
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / دراسات شرعية / علوم حديث
علامة باركود

قواعد فيمن يروي من كتابه

قواعد فيمن يروي من كتابه
إدريس أبو الحسن الفقيه

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 13/6/2013 ميلادي - 5/8/1434 هجري

الزيارات: 8823

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

قواعد فيمن يروي من كتابه

شرح النظم المطلول في قواعد الحديث المعلول (14)


وبعضُهم يروي من الكتابِ
أو حفظِهِ في غاية الصوابِ
كمالكٍ وأحمدَ بن حنبلِ
وشعبةٍ وابن عيينةَ الوَلِي
وبعضُهم ليس يصحُّ ما روى
إلا من الكتاب منه المرتوَى
نحو الدارورديِّ فيما أكَّدُوا
عليه نصَّ أحمدُ المسدَّدُ
فإن روى مِن غيرِهِ فقد يُرَدّْ
ومثلُه من حفظِهِ قد يُنْتَقَدْ

 

(وبعضهم)؛ أي: بعض الأئمة الحفَّاظ (يروي من الكتاب)؛ أي: من كتابه، (أو حفظه في غاية الصواب)، فضبطه شاملٌ للنوعين: ضبط الصدر، وضبط الكتاب، فسواء رَوَى من كتابه، أو روى مِن حفظه؛ فهو حجة مطلقًا فيما يرويه، وهذا شأن الأئمة الحفاظ الموثقين مطلقًا؛ (كمالكٍ، وأحمد بن حنبل، وشعبة، وابن عيينة الولي)؛ أي: التقي المؤمن، المشهود له بالولاء لله ولرسوله وللمؤمنين، وغيرهم من الأئمة الثقات الأعيان.

 

(وبعضهم)؛ أي: وبعض الرواة الأئمة (ليس يصحُّ ما روى) من الأحاديث في الغالب، (إلا من الكتاب)؛ أي: من كتابه؛ فما يرويه من كتابه، فهو صحيح، و(منه المرتوى)؛ أي: يطمئن له القلب، ويثلج له الصدر كالماء للظمآن العطشان، وذلك (نحو) عبدالعزيز (الداروردي)، وقد سبق الكلام عليه في "باب مراتب الثقات"، فهذا الراوي مثالٌ لما يصح ما رواه من كتبه، (فيما أكدوا)؛ أي: النقاد، و(عليه)؛ أي: على هذا (نصَّ) إمامُ أهل السنة (أحمدُ المسدَّد) - رحمه الله - وسائر أئمة الإسلام، فقد قال عنه: "إذا حدَّث من كتابه، فهو صحيح".

 

قال الشيخ المحدِّث عبدالله السعد - حفظه الله -: "إذا حدَّث من حفظه، أو من كتب الناس، فيغلط أحيانًا ويخطئ، إلا أن الأصل في حديثه الاستقامة حتى يتبين الخطأ"[1]؛ ولذلك قلت:" (فإن رَوَى)؛ أي: الداروردي (من غيره)؛ أي: من غير كتابه، (فقد يُرَد) حديثُه، (ومثله) ما يرويه (من حفظه قد ينتقد) عليه، فيرد أيضًا، لا سيما عند مخالفتِه لغيره من الحفَّاظ.

 

قلتُ: وفائدة معرفة أحوال مَن تصح روايتُه من كتابه، وقد لا تصح من حفظه أو كتاب غيره - هو جعلُ حاله قرينة من قرائن الترجيح عند الاختلاف بين الرواة، فإن خالف وعُرِف أن ما رواه قد رواه من حفظه مثلاً، فتكون هذه قرينة مرجِّحة لرواية غيره من الثقات، وهذا يستلزم معرفة ما يعرف به أن الراوي قد روى مِن كتابه، وهو الباب الذي بعده، والله - تعالى - أعلم.


ما يعرف به أن الراوي روى من كتابه

وتُظهِر الراوي من الكتابِ
أربعةٌ تَهدِيكَ للصوابِ
تنصيصُ راوٍ عنه، أو إن عُرِفَا
بذاكَ في تحديثِه واتَّصَفَا
أو نصُّ حافظٍ بأنَّ مَن رَوَى
عن شيخِه من الكتابِ قد رَوَى
أو من إذا رَوَى عن الذي انفرطْ
حفظُه من كتابِه رَوَى فَقَطْ

 

(وتُظهِر)؛ أي: تبيِّن (الراوي من الكتاب)؛ أي: من كتابه (أربعة) أمور يُعرَف الراوي من خلالها بأنه روى من كتابه، وليس من حفظه، فترده إذا كان لا يُقبل منه ما رواه من حفظه، وهذه الأمور الأربعة هي:

الأمر الأول: (تنصيص راوٍ) من الرواة (عنه) بأنه قد حدَّثه من كتابه.

 

الأمر الثاني: (أو إن عرف) الراوي (بذلك)؛ أي: بالرواية من كتابه (في تحديثه)؛ أي: أثناء تحديثه (واتصف) به؛ كالإمام مالك وأحمد وغيرهم من الأئمة، وكان غالب روايتهم من حفظهم؛ لأنهم حفاظ متقنون، لكن مع ذلك روَوا من كتبهم، وكانوا يرجعون إليها عند الشك.

 

الأمر الثالث: (أو نصُّ) إمامٍ (حافظ بأن مَن روى) من الرواة (عن شيخه)، إنما (من الكتاب) قد (روى) عنه؛ فيكون تنصيصه دالاًّ على سماع الراوي من كتاب شيخه؛ ومثاله: عبَّاد بن العوام، وإسحاق الأزرق، ويزيد، كتبوا عن شريك بواسطٍ، من كتابه لمَّا قَدِم عليهم في حفر نهر[2].

 

الأمر الرابع: (أو مَن) مِن الرواة (إذا روى عن) شيخه (الذي انفرط حفظُه)؛ أي: تُكلِّم في حفظه، إنما أخذ عنه (من كتابه)، و(روى) عنه من ذلك الكتاب (فقط) دون حفظه، قال أحمد بن حنبل - رحمه الله -: "قال يحيى بن مَعِين: قال لي عبدالرزاق: اكتبْ عني حديثًا واحدًا من غير كتاب، قلت: ولا حرفٍ"[3].

 

قلت: وفائدة معرفة هذه الأمور الأربعة، هي معرفة مَن روى من كتابه إذا كان لا يصح إلا ما روى منه، فتكون هذه المعرفة مُعِينة على الترجيح عند الاختلاف بين الروايات، والله - تعالى - أعلم.



[1] معرفة مراتب الثقات ص (30).

[2] انظر مسائل أحمد لأبي داود ص 313.

[3] مسند الإمام أحمد (14217).





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • قواعد الإملاء في ضوء جهود المحدثين
  • قواعد كتابة الأعداد بحروف عربية
  • قواعد كتابة مسودة فصول الرسالة قبل عرضها على المشرف
  • قواعد كتابة ملخص الرسالة
  • قواعد الإعلال بالعمى والتلقين
  • قاعدة في الرواية عن أكثر من شيخ

مختارات من الشبكة

  • أثر قواعد اللغة العربية في القرارات الإدارية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • قواعد مهمة في التعامل مع العلماء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قواعد قرآنية في تقوية الحياة الزوجية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قواعد قرآنية في تربية الأبناء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لا خير فيمن لا يألف ولا يؤلف (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفسير قوله تعالى: {ثم أنزل عليكم من بعد الغم أمنة نعاسا ...}(مقالة - آفاق الشريعة)
  • 100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أمننا مرهون بإيماننا(مادة مرئية - مكتبة الألوكة)
  • القواعد الشرعية المستنبطة من النصوص الواردة في اليسر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ذكر الله سبب من أسباب نزول السكينة(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة إسلامية خيرية في مدينة برمنغهام الأمريكية تجهز 42 ألف وجبة للمحتاجين
  • أكثر من 40 مسجدا يشاركون في حملة التبرع بالدم في أستراليا
  • 150 مشاركا ينالون شهادات دورة مكثفة في أصول الإسلام بقازان
  • فاريش تستضيف ندوة نسائية بعنوان: "طريق الفتنة - الإيمان سندا وأملا وقوة"
  • بحث مخاطر المهدئات وسوء استخدامها في ضوء الطب النفسي والشريعة الإسلامية
  • مسلمات سراييفو يشاركن في ندوة علمية عن أحكام زكاة الذهب والفضة
  • مؤتمر علمي يناقش تحديات الجيل المسلم لشباب أستراليا ونيوزيلندا
  • القرم تشهد انطلاق بناء مسجد جديد وتحضيرًا لفعالية "زهرة الرحمة" الخيرية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 19/6/1447هـ - الساعة: 17:3
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب