• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    خماسية إدارة الوقت بفعالية
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    100 قاعدة في المودة والرحمة الزوجية
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل ...
    د. خالد بن حسن المالكي
  •  
    ملخص كتاب: كيف تقود نفسك للنجاح في الدنيا والآخرة
    د. شيرين لبيب خورشيد
  •  
    القدوة وأثرها في حياتنا
    أ. محاسن إدريس الهادي
  •  
    "إن كره منها خلقا رضي منها آخر"
    نورة سليمان عبدالله
  •  
    الذكاء العاطفي والذكاء الاجتماعي في المجتمع ...
    بدر شاشا
  •  
    إدمان المواقع الإباحية
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (2)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة (1)
    د. أمير بن محمد المدري
  •  
    بين الحب والهيبة..
    عبدالله بن إبراهيم الحضريتي
  •  
    سلسلة دروب النجاح (10) الحافز الداخلي: سر ...
    محمود مصطفى الحاج
  •  
    أثر التفكير الغربي في مراحل التعليم في العالم ...
    بشير شعيب
  •  
    التعليم المختلط ومآلات التعلق العاطفي: قراءة في ...
    د. هيثم بن عبدالمنعم بن الغريب صقر
  •  
    ملامح تربية الأجداد للأحفاد
    محمد عباس محمد عرابي
  •  
    الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع ...
    د. خليل أسعد عوض
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / مقالات شرعية / الحديث وعلومه
علامة باركود

تنوع عبارات ابن حجر في الراوي ومرويه

د. محمد بن حميد العوفي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 19/4/2018 ميلادي - 4/8/1439 هجري

الزيارات: 11149

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

تنوع عبارات ابن حجر في الراوي ومرويه

 

الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده؛ وبعد:

فهذا مبحث لطيف في عبارات الحافظ ابن حجر (ت852هـ) في الراوي ومرويه (ترجمة عمير بن إسحاق، وروايته قصة إسلام عمرو بن العاص أنموذجاً). وقد جاء المبحث في أربعة مطالب وخاتمة.

 

المطلب الأول: وقوع الإشكال في تنوع عباراته عند تلميذه في حياته.

ردّ البوصيريّ (ت839هـ) حكم شيخه الحافظ ابن حجر على (عمير بن إسحاق) بكلام الحافظ في ترجمة الراوي؛ فتعقبه ابن حجر بقوله: "يا أخي هذا كلامي بنصه في (تهذيب التهذيب) تأخذه مني فتردُّ به عليّ"[1].

 

المطلب الثاني: تنوع عباراته في تراجم الراوي المفردة.

قال ابن حجر: "عنه عبد الله بن عون. قال أبو حاتم والنسائي: لا نعلم روى عنه غيره. وقال ابن معين: لا يساوي شيئاً، ولكنه يكتب حديثه. وقال عثمان الدارمي: قلت لابن معين: كيف حديثه؟ قال: ثقة. وقال النسائي: ليس به بأس. وذكره ابن حبان في (الثقات). قلت: ذكر الساجي أن مالكاً سئل؛ فقال: قد روى عنه رجل لا أقدر أن أقول فيه شيئاً. وذكره العقيلي في (الضعفاء) لأنه لم يرو عنه غير واحد. قال ابن عدي: لا أعلم روى عنه غير ابن عون، وله من الحديث شيء يسير ويكتب حديثه"[2].

وقال: "مقبول"[3].

ورقم ترجمته بحرف "هـ"؛ وهو للمختلف فيه والعمل على توثيقه[4].

 

المطلب الثالث: تنوع عباراته في سياق الحكم على رواية عمير قصة إسلام عمرو.

وفيه مسألتان:

الأولى: تحسينه إسناد القصة وقد تفرّد بها عمير بن إسحاق، ثم توقفه فيه لمخالفته المشهور.

قال ابن حجر: "هذا إسناد حسن؛ إلا أنه مخالف للمشهور أن إسلام عمرو -رضي الله عنه- كان على يد النجاشي نفسه. تفرَّد به عمير بن إسحاق، ولم يرو عنه غير عبد الله بن عون، وقد قال ابن معين: لا يساوي شيئاً، ووثقه مَرَّة. وفي الجملة يُكتب حديثه"[5].

 

الثانية: تضعيفه الراوي.

قال ابن حجر -مَرَّة عقب القصة-: "قلت: عمير بن إسحاق ضعيف، وقد ذكره ابن حبان في ثقاته، لكن هذا السياق مخالف لما رواه الثقات في هذه القصة مخالفة كثيرة؛ فهو شاذ أو منكر".[6]

 

المطلب الرابع: جواب ابن حجر عن تنوع عباراته.

قال في تعقبه رَدَّ البوصيري عليه: "أما تعرف أن الجرح مقدم على التعديل لا سيما إن بُيّن السبب، وأي سبب أبين من المخالفة، أما تعرف أن الحيثية مرعية، وأن المراد بإطلاق الضعف عليه -هنا- ما أتى به من الشذوذ، فإنا لله وإنا إليه راجعون"[7].

 

الخاتمة:

وبعد؛ فهذه أبرز نتائج المبحث:

♦ تقدم وقوع الإشكال في تنوع عبارات ابن حجر في الراوي عند بعض تلاميذه في حياته.

♦ عباراته في تراجم الراوي، وكذا مجموع أقوال النقاد في "تهذيب التهذيب" تفيد أن الراوي في مراتب القبول ودون رتبة الثقة.

♦ تحسينه حديث الراوي؛ وقد قال فيه "مقبول" مالم يخالف الأَولى منه في القبول.

♦ بيّن الحافظ مراده، وأفصح عن ضابطه "وأن الحيثية مرعية".

♦ تلطفُ الحافظ في تعقبه تلميذَه البوصيري -مع تأثره الظاهر-؛ إذ استهله بقوله: "يا أخي".

والحمد لله على مَنّه وبلوغ التمام.



[1] إتحاف الخيرة المهرة: ح4262/3؛ نقله المحقق من حاشية الأصل.

[2] تهذيب التهذيب: 8/143.

[3] تقريب التهذيب: ص431.

[4] لسان الميزان (تحقيق أبي غدة: 9/387).

[5] المطالب العلية: ح4231.

[6] مختصر زوائد مسند البزار: ح1337.

[7] الإتحاف: ح4262/3؛ نقله المحقق من حاشية الأصل.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • الجهالة وأثرها في عدالة الراوي
  • تصويب قول الحافظ ابن حجر في عبد الملك بن محمد
  • تعقبات الحافظ ابن حجر في اللسان على الإمام الذهبي في الميزان لعمر حسن الصميدعي

مختارات من الشبكة

  • الحرف والمهن في المغرب: تراث حي وتنوع لا ينتهي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • التنوع والتوازن بين المقررات التعليمية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • صفة جمع المصحف في عهد عثمان والفرق بين جمعه وجمع أبي بكر الصديق رضي الله عنهما(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خلاف التنوع عند ابن جرير الطبري(مقالة - آفاق الشريعة)
  • لحظات وكليمات من حياة النبوة(مقالة - ملفات خاصة)
  • أول مؤتمر دعوي من نوعه في ليستر بمشاركة أكثر من 100 مؤسسة إسلامية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • التعليم الإلكتروني والشباب: نقلة نوعية أم بديل هش؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تنوع الشخصيات في ضوء القرآن الكريم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المناهج الحداثية وتنوع الأساليب اللغوية في النص القرآني(مقالة - آفاق الشريعة)
  • بيان معجزة القرآن بعظيم أثره وتنوع أدلته وهداياته(مقالة - آفاق الشريعة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • المؤتمر الدولي الخامس لتعزيز القيم الإيمانية والأخلاقية في داغستان
  • برنامج علمي مكثف يناقش تطوير المدارس الإسلامية في بلغاريا
  • للسنة الخامسة على التوالي برنامج تعليمي نسائي يعزز الإيمان والتعلم في سراييفو
  • ندوة إسلامية للشباب تبرز القيم النبوية التربوية في مدينة زغرب
  • برنامج شبابي في توزلا يجمع بين الإيمان والمعرفة والتطوير الذاتي
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية
  • مركز إسلامي وتعليمي جديد في مدينة فولجسكي الروسية
  • ختام دورة قرآنية ناجحة في توزلا بمشاركة واسعة من الطلاب المسلمين

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/5/1447هـ - الساعة: 15:55
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب