• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | أسرة   تربية   روافد   من ثمرات المواقع  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    {فأخرجهما مما كانا فيه} "آلية عمل الشيطان"
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    رسالة إلى أختي المسلمة
    هبة حلمي الجابري
  •  
    خطة لمعالجة الضعف في الإملاء والتعبير تصلح ...
    أ. منى مصطفى
  •  
    الحنان وأثره في تربية الطفل
    محمد حسني عمران عبدالله
  •  
    جرعات من الإيجابية
    أسامة طبش
  •  
    خطة بحث بعنوان: موقف الإسلام من العنف الأسري: ...
    سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
  •  
    لمسات تربوية
    الشيخ أحمد بن حسن المعلِّم
  •  
    صناعة الطفل الفاشل (PDF)
    الزبير بلمامون
  •  
    من أقوال السلف في الحياة الزوجية
    فهد بن عبدالعزيز عبدالله الشويرخ
  •  
    أولادنا واختيار الأصدقاء
    عدنان بن سلمان الدريويش
  •  
    لماذا كثير من الناس عاجز عن الإنجاز؟
    نسيم إسماعيل الديسي
  •  
    كنه النجاح
    نسيم إسماعيل الديسي
  •  
    هل أنت متخاذل؟
    أسامة طبش
  •  
    أيهما منشغل عن الآخر؟!
    د. صلاح بن محمد الشيخ
  •  
    خريطة رموز برايل للكيمياء الأساسية
    خالد فايز السليمان
  •  
    طبيعة الخلافات الزوجية
    عدنان بن سلمان الدريويش
شبكة الألوكة / مجتمع وإصلاح / تربية / التربية والتعليم
علامة باركود

حصة إنجاز المشروع

حصة إنجاز المشروع
أسامة طبش

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/2/2019 ميلادي - 18/6/1440 هجري

الزيارات: 3483

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

حصة إنجاز المشروع


تأتي حصة إنجاز المشروع في ختام كل وحدة تعليمية، فالمشروع يتكوَّن من وحدتين أو ثلاث وحدات، ويُقسَّم إنجاز المشروع إلى مراحل يتمُّ الوصول إليها بعد دراسة وإتمام كل وحدة تعليمية.


يمنح المدرسُ التلميذَ فكرةً عن فحوى المشروع الذي سيُنجزه، وكذا المطلوب منه بالضبط خلال ذلك، ويُزوِّده بالوسائل والتوجيهات اللازمة؛ كالاستعانة بالمجلَّات والجرائد والإنترنت لأخذ المعلومات، والتعاوُن مع زميل أو زميلين في إنجاز المشروع، وتحرير جمل بأسلوبه الخاص في إطار ما تعلَّمَه في الوحدة التعليمية، وتصميم الشكل النهائي للمشروع الذي قام به.


يُباشر التلميذ العمل بالقسم؛ حيث يطبق ذلك على ورقة المحاولات، تكون مطويَّةً على سبيل المثال، فيَعمَد إلى اختيار عنوان لها، وكتابته بخطٍّ كبيرٍ وواضحٍ، وتزيينه ببعض الرسومات الدالَّة، فحديثُنا يتناول الحياة الصحية، فيَرسم خُضَرًا وفواكِهَ؛ للتعبير عن تنوُّع الأغذية، وكرة قدم وصافرة للدلالة على ممارسة الرياضة، وفرشاة أسنان ومنشفة للإشارة إلى نظافة الجسم، وهذه العملية مُنشِّطة للتلميذ ومحفِّزة لموهبته، وتَستخرج قُدراته الإبداعية الكامنة، فيتنافس مع زملائه في القسم، في جوٍّ من المتعة والمرح.


ينطلق بعدها التلميذ في تحرير جمل ضمن تلك المطوية، وتكون موزَّعةً بشكلٍ منسجمٍ ومُتناسِقٍ ومُتوازِن، ويطبق فيها ما تعلَّمَه في إطار الوحدة التعليمية، من نحوٍ وصَرْفٍ وإملاءٍ وغير ذلك، وهي تُعتبر الخطوة الأولى، والبداية للعمل المراد إنجازه، فيَعرف الخطوط العريضة التي يَسير عليها.


يُسجِّل التلميذ على خلفية المطوية اسمه ولقبه وقسمه؛ ليُصبح العمل خاصًّا به وشخصيًّا، ويكون الشكل العام مقبولًا وجاذبًا، ويتمكَّن المدرِّسُ من تقييم عمل كل تلميذ على حدة، ومن ثم منحه الملاحظة المستحقَّة.


يعود التلميذ إلى البيت، فيُطبِّق ما تعلَّمَه بالقسم على ورَقٍ مُقوَّى، ويستعين بكافة مصادر المعلومات، ويتعاون مع زملائه، ويكتب جمله في هدوء، ويحفظ الشكل الجميل لمشروعه، وبنهاية إنجاز المطويَّة، يُحقِّق مرحلة من مراحل المشروع، وهي تحضير مطوية عن الحياة الصحية، برسومات جميلة وعنوان كبير وواضح، ومضمون مكتوب بلغة يسيرة وسليمة، فيُعيد العمل إلى المدرِّس؛ لتقييمه، وتزويده بالنصائح الضرورية، ليَتجنَّب الوقوع في الأخطاء نفسها مستقبلًا.


إن حصة إنجاز المشروع، يُمكن أن يُضفي عليها المدرِّس الحيوية؛ ليَتمكَّن من تفجير واكتشاف خامات التلميذ، فهو يتعلَّم اللغة، وأيضًا يكتسب الحسَّ الفني والإبداعي، فيَصل في الأخير إلى نتائج مرضية بوسائله الخاصة الذاتية.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

مقالات ذات صلة

  • ماذا وراء المشروع؟
  • التوسل المشروع

مختارات من الشبكة

  • مشروع التدريب على عناصر ومهارات التمهيد الجيد للحصة (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الهند: زيادة حصة الأقلية المسلمة من مشروعات التنمية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • حصة التعبير الكتابي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • نجاح حصة التعبير الكتابي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • النجاح في تقديم حصة التعبير الكتابي(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التعهد بالحصة في الشركة: دراسة تأصيلية تطبيقية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • المراحل المتبعة في حصة فهم المنطوق(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • المراحل المتبعة في حصة التعبير الشفوي(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حصة فهم المنطوق(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • حصتك التدريسية الأولى(مقالة - موقع أ. حنافي جواد)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • ندوة عن الهوية الدينية للشباب المسلم بعاصمة البوسنة
  • آلاف المسلمين يحضرون مؤتمرا عن قيم الأسرة في أمريكا
  • وضع حجر الأساس لمسجد كبير بمقاطعة ألبرتا الكندية
  • 30 طفلا يشاركون في مسابقة للقرآن الكريم في جزيرة القرم
  • فعالية اجتماعية برعاية إسلامية بمدينة واتفورد الإنجليزية
  • متطوعون مسلمون يحزمون 15000 وجبة لأطفال المدارس
  • دورة تدريبية للأئمة المسلمين بولاية كوجي النيجيرية
  • مسابقة للعلوم الشرعية والقرآن بين طلاب المدارس في ألبانيا

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1444هـ / 2023م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 12/11/1444هـ - الساعة: 17:22
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب