• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الوصف بالجاهلية (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الورع عن تتبع أخطاء الآخرين: دروس من قصة أبي زرعة ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    أثر النية السيئة في الأعمال
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الترويج للمنتجات عبر الإنترنت، حلال أم حرام؟
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    سورة المائدة (2) العقود والمواثيق
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    مناهجنا التربوية وعقيدة يهود
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    نظرة المستشرقين للحضارة الإسلامية
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    قراءات اقتصادية (71) صعود الأمم وانحدارها
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    البطر والإسراف والخيلاء
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حديث: لا تحد امرأة على ميت فوق ثلاث
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطبة: (بدعة المولد والفساد)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    العجز والكسل: معناهما، وحكمهما، وأسبابهما، ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    أمهات المؤمنين رضي الله عنهن (10) أم سلمة رضي ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    أنقذته جارية فأنقذ الله بسببه أمة من الناس (PDF)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / مشكلات الطلاب
علامة باركود

ليس لدي رغبة في الدراسة

أ. شروق الجبوري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/1/2016 ميلادي - 10/4/1437 هجري

الزيارات: 44797

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ ملخص السؤال:

فتاة جامعية تدرُس تخصصًا علميًّا، لديها طموحاتٌ كثيرةٌ تريد تحقيقها، لكن تشعر أن داخلها حاجزًا يمنعها مِن الدراسة والتفوق، وتسأل: كيف أحقِّق طموحاتي وأتخطى هذا الحاجز النفسي؟

 

♦ تفاصيل السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا طالبة جامعية أدرس تخصصًا علميًّا، مشكلتي أنني لا أقدر أن أثبتَ على كتابٍ، أو أنهي مذاكرة شيء؛ لأنني أشعر أن شيئًا بداخلي يمنعني، مع أنني لا ينقصني الذكاء، ولله الحمد.


الوقت يمر، والمعدلُ يقل، وليستْ لديَّ رغبة في الدراسة، وأشعر أنَّ تركيزي مُشَتَّتٌ، فأرجو أن ترشدوني إلى طريقة تجعل لديَّ رغبة في الدراسة، أحقِّق بها أحلامي وطُموحاتي، فكثيرًا ما أخطِّط أن أنجز أشياء في مدة معينة، لكن يمر اليوم والأسبوع ولا أشعر أني أنجزتُ أي شيء.


بداخلي أحلام كبيرة، وأخاف ألا أحقق شيئًا منها، ففي حياتي حاجز كبير لا أستطيع أن أتخطاه، والمشكلة أنني لا بد أن أحصل على معدل عالٍ هذه السنة.


أعترف أنني أفعل أشياء كثيرة خاطئة، ومقصرة في كثير من الواجبات؛ مثل تأخير الصلاة، وقلة قراءة القرآن، مع أني كنتُ أحفظ 10 أجزاء لكنني نسيت للأسف.


أرجو أن ترشدوني بخبرتكم، وجزاكم الله خيرًا

الجواب:

 

أختي العزيزة، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

يُسعدنا الترحيب بك في شبكة الألوكة، سائلين المولى القديرَ أن يسددنا في تقديم ما ينفعك وينفع جميع المستشيرين.


عزيزتي، أستَشِفُّ مِن استقرائي لرسالتك أنَّ هُمومًا مختلفةً تعتري نفسك، وتشغل جلَّ فِكْرك، قد تَسَبَّبَتْ لك في إحباطاتٍ أدتْ إلى شعورك بالعجز والتكاسل عن الأداء، ولذلك فإنَّ أولى الخطوات الواجب اتباعها هي قيامك بمراجعة فكريةٍ لتلك الهموم والإحباطات، وتقصِّيك لِمَكامِن مُبالغتك فيها، وسَعْيك لتخفيف ضغوطها وتجاوزها، خاصة وأن كثيرًا مِن الهموم التي تعتري الإنسان يكون حجمها في مخيلته ونفسه أكبر مِن حقيقتها واقعًا.


أما الأمر الثاني فأنصحك بتحرِّي الأمور التي تجلب إلى نفسك المسرَّة، وأن تعملي على إدخالها في روتين حياتك اليومية، على أن يكونَ قيامُك بها بعد الوقت الذي تحدِّدينه للدراسة والمراجعة اليومية (أو أي واجب تتكاسلين عن القيام به)، فإنَّ شُعورك بالانتظار لقيامك بتلك الأمور السارة يَعمل على استبدال مشاعر إيجابية ترتبط بالفعاليات السارَّة التي أدخلتِها إلى حياتك اليومية بشعور الملَل والتكاسل من الأداء لأي واجب.


كما أنصحك بمُرافقة الزميلات اللائي يتَّسِمْنَ بالحرص والطموح، وحاولي أن تُخَصِّصي معهنَّ ساعات دراسة أسبوعيًّا، فمُرافقتك للطموحات يزيد من مستوى دافعيتك، كما أن دراسة المجاميع لها أثرٌ فعَّالٌ في فَهم الطالب للمادة العلمية، وعدم نسيانه لها، وسرعة استرجاعه لها.


أما عن شعورك بعدم الرضا بسبب ابتعادك عن قراءة القرآن الكريم، فأنصحك بقراءة صفحة واحدة يوميًّا في هذه الفترة، وخصِّصي الوقت الذي يسبق وقت النوم مباشرة لقراءتها، لا سيما الأجزاء العشَرة التي كنتِ قد حفظتها سابقًا؛ فإن ذلك يُبعد عنك شعور التكاسُل مِن قراءة القرآن الكريم، كما أنَّ قراءتها قبل النوم مباشرة يُساعد في تثْبيتِها في ذاكرتك من جهة، إضافة إلى آثارها على الصحة النفسية، وانعكاسها كمشاعر إيجابية على الحالة النفسية لليوم التالي.


وأخيرًا أختم بالدعاء إلى الله تعالى أن يُصْلِحَ شأنك كله

 

ويفتحَ لك أبواب العلم، وينفع بك





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • صدمة دراسية
  • دراسة العلم الشرعي
  • ترك الدراسة الجامعية المختلطة من أجل الزواج
  • دراستي سبب تعاستي
  • هل أستأنف دراستي الجامعيَّة؟
  • أيهما أختار، دراسة الطب في بلدي أو الابتعاث للخارج؟
  • مخاوِف الفصل الدراسي ولطمة معلمتي
  • هل أكمل الدكتوراه وقد سئمتُ الدراسة؟
  • كيف أصلح تعثري الدراسي
  • دراستي وقهر أبي لي
  • انقطعتُ عن الدراسة فتعبْتُ وازداد ألمي
  • أشيروا علي سأترك الدراسة من أجل النقاب
  • أهلي يرفضون تزويجي بحجة الدراسة والعمل
  • هموم طالبة جامعية بين الحب والدراسة
  • محتارة بين دراسة الرياضيات والإحصاء
  • انحراف ابني وفشله الدراسي
  • كيف أحافظ على مستواي الدراسي؟
  • فشلت في حياتي الزوجية رغم تفوقي الدراسي
  • أضعت سنوات المنحة الدراسية ولم أنجز البحث
  • الدراسة بين العلمي والأدبي
  • تنظيم الوقت للدراسة
  • أريد أن أحسن حالتي النفسية
  • الحياة السطحية
  • نقص الدرجات في الدراسة

مختارات من الشبكة

  • بحث عن دراسة: (حروف المعاني: دراسة بلاغية) (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • فقدت الشغف في الدراسة تماما(استشارة - الاستشارات)
  • سلسلة دروب النجاح (8) التوازن بين الدراسة والحياة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مفهوم "الإبداع" في الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الآيات القرآنية المتعلقة بالوجه وأبعادها الفقهية: دراسة موضوعية(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أبرز آفاق الترجمة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • منهج الاستدلال بين القرآن والسنة: دراسة نقدية لشبهة عرض الحديث على القرآن (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • الإحسان في القرآن الكريم والسنة النبوية: دراسة موضوعية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الطرطور بين الدلالة الحسية والمعنوية: دراسة تأصيلية دلالية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التغير الدلالي للفظ (اللواء) دراسة تأصيلية في هدي اللسانيات التاريخية(كتاب - حضارة الكلمة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بحث مخاطر المهدئات وسوء استخدامها في ضوء الطب النفسي والشريعة الإسلامية
  • مسلمات سراييفو يشاركن في ندوة علمية عن أحكام زكاة الذهب والفضة
  • مؤتمر علمي يناقش تحديات الجيل المسلم لشباب أستراليا ونيوزيلندا
  • القرم تشهد انطلاق بناء مسجد جديد وتحضيرًا لفعالية "زهرة الرحمة" الخيرية
  • اختتام دورة علمية لتأهيل الشباب لبناء أسر إسلامية قوية في قازان
  • تكريم 540 خريجا من مسار تعليمي امتد من الطفولة حتى الشباب في سنغافورة
  • ولاية بارانا تشهد افتتاح مسجد كاسكافيل الجديد في البرازيل
  • الشباب المسلم والذكاء الاصطناعي محور المؤتمر الدولي الـ38 لمسلمي أمريكا اللاتينية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/6/1447هـ - الساعة: 14:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب