• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أوقات النهي عن الصلاة (درس 2)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الثبات على الدين: أهميته، وأسبابه، وموانعه في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب صيانة كلام الرحمن عن مطاعن أهل الزيغ ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    من مشاهد القيامة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    العلاقات الدولية ومناهجنا التعليمية
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    قراءات اقتصادية (65) رأس المال في القرن الحادي ...
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التعامل مع شهوة المريض للطعام والشراب
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    وفد النصارى.. وصدق المحبة..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة (النسك وواجباته)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سطور منسية.. من يكتب تاريخ الأسر وكيف يخلد؟ ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الاستشراق ووسائل صناعة الكراهية: صهينة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الرؤى والأحلام (1) أنواع الناس في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    قراءات اقتصادية (64) الاقتصاد المؤسسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التقادم في القضايا المدنية (PDF)
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    قصة التوكل والمتوكلين (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات أسرية / المشكلات بين الأبناء والآباء
علامة باركود

ابني يكره المدرسة!

ابني يكره المدرسة!
أ. أسماء مصطفى

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 12/10/2013 ميلادي - 8/12/1434 هجري

الزيارات: 17319

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

 

لديَّ ولدٌ عمرُه سبع سنواتٍ، متفوِّقٌ في المدرسة - حسب كلامِ أستاذه - لكنه يَكرَهُ المدرسة، ولا يحبُّ أن يدرس في البيت، وإذا طَلَبتُ منه أن يدرس يتعصَّب ويبكي! ويقول: "أنا لا أريد أن أدرس، ولا أريد الذَّهاب إلى المدرسة"!

 

هرب مِن المدرسة مرتين، ومرة لم يَذهَب إلى المدرسة، ولما كلَّمتُه عن سببِ ذلك، قال: هنالك أولادٌ يضربونني، ومرة يقول: أنا لا أحبُّ المدرسة!

 

حدَّثتُ المرشد الطلابي عن مشكلةِ ولدي، لكن لا جدوى، ولا فائدة! فما الحل؟ وهل أستخدم الضرب كحلٍّ؟

 

الجواب:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


أخي الكريم، لتَعلَم أولًا أن الضربَ غيرُ مناسِبٍ تمامًا في التربية، وهو وسيلةُ قهرٍ وسيطرة، لا فائدةَ منها سوى إهانةِ الطفل، حتى وإن بدا لك أنه نَتَج عنه ذَهابُه إلى المدرسة، فأنتَ بذلك لم تُعَالِج المشكلة من أصلها.

 

البديل - أخي - أن تَجلِس مع الطفل في وقتِ هدوئه التام وانبساطه جلسةً هادئة، وهو في حضنك، و تَشعُر أنه مُرتَاح للكلام والنقاش معك، اسألْه عن أحواله، وعن أصدقائه في المدرسة، وبالتدريج حاولْ أن تَكتَشِف بقية الأمر الذي يُعَانِي منه الطفل، ولماذا يضربُه زملاؤه؟! وقُمْ أولًا بتفهُّمِ مشاعر الطفل، وأَخبِره بأنك تَشعُر بأنه منزعج من ذلك، وليس بالأمر الجيِّد من الزملاء أن يضربوا بعضهم، أخبره عن وسائلِ الدفاع عن نفسه أولًا، أَخبِره بأنك تَثِقُ في أنه يستطيع حلَّ مشكلاته مع أصدقائِه، اقتَرِحْ عليه أن يَذهَب إلى زميلِه ويسأله: لماذا تَضرِبُني؟ هل أؤذِيك؟

 

وأيضًا اقترح عليه أن يَأخُذ في يوم آخرَ هديةً لهذا الشخص الذي يضربه، اتصل على مدرِّسيه يومًا لتُشْرِكَهم في مشكلة ابنك، وأن من واجبِهم أن يُعَالِجُوا مشاكلَ الأولاد الذين يَقُومُون بالعنفِ على ابنك الذي قد يكون مستضعَفًا.

 

لا تَستَهِنْ بمشاعرِ طفلِك بأنه يَكْرَهُ المدرسةَ والواجبات؛ فلا بدَّ له أن يحبَّ المدرسة كي يحبَّ الواجبات، فما من طفلٍ يَكْرَهُ المدرسةَ إلا ويكون صادقًا، فلا بدَّ أن تثقَ في مشاعرِ ابنك العزيز، وابتعد تمامًا عن التوبيخِ؛ كأن تقول له: لم لا تحلّ الواجب؟! وغيره، فعليك الاهتمام بأساس المشكلة، وفي آخر جلسة الصفاء مع طفلك أكِّد عليه بأنه يستطيع حلَّ مشاكله مع أصدقائه بنفسه.

 

وأيضًا من الممكن أن تَقتَرِح عليه أن يُخبِر المعلِّم عندما يضربه أحدهم، أيضًا اشرحْ له أهميةَ المدرسة، وأهميةَ أن نتعلَّم، بأسلوبٍ مبسط، وبعد ذلك اطلبْ منه أن يَقتَرِح عليك حلولًا لمشكلتِه، وإذا لم يَرِدْ على خاطره حلولٌ في البداية، فساعِدْه على التوصُّل إلى حلٍّ يُرِيحُه، وفي نفس الوقت يعالج مشكلة عدم حبِّه للمدرسة، قل له مثلًا: "المدرسة شيءٌ هام، نتعلَّم منها كل شيء، وكلٌّ منَّا لا بدَّ أن يَذهَب إلى المدرسة، وأنا أيضًا كنتُ أذهبُ إلى مدرستي، وكانتْ أيامًا جميلة، وتعلَّمنا فيها الكثير، وأحيانًا كنتُ أتعرَّض لبعض الزملاء الذين قد يَحتَاجُون بعضَ النصائح في التعامل مع أصدقائهم، ولكن لا بدَّ علينا من مقابلةِ الإساءة بالإحسان، فهيَّا بنا لنفكِّر في حلولٍ للأمور التي تُزعِجُك من أصدقائك ومن المدرسة"، وتوصَّل معه لبعض الحلول من اقتراحاتكما وتتفقانِ عليها، ومن ثَمَّ تتابعه يوميًّا في مشاعره خلال فترة المدرسة، وإذا استعصَى الأمر بعد ذلك في الحلول، فقد يكون الأمر صعبًا عليه نفسيًّا، ويحتاج إلى تغيير الفصل أو المدرسة.

وأخيرًا:

هداك الله إلى ما فيه صلاح وحسن تربية أطفالك، وجعلهم الله قرَّة عينٍ لك





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • حصص إضافية مفروضة علينا!
  • ابني الأوسط .. كيف يعبر عن نفسه؟
  • استهزاء المعلم بالتلميذ ومناداته بألقاب لا يحبها
  • ابني كثير الحركة واللعب
  • الطفل وحل الواجب المدرسي
  • هل أؤجل دراسة طفلي لكي يدرس مع أخيه؟
  • الفشل في التعليم
  • قلق الأطفال من المدرسة
  • كيف أجعل طفلي يحب المدرسة ؟

مختارات من الشبكة

  • تخريج حديث: كان النبي صلى الله عليه وسلم إذا ذهب أبعد(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تخريج حديث: أنه خرج ومعه درقة، ثم استتر بها، ثم بال(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تخريج حديث: رأيت ابن عمر أناخ راحلته مستقبل القبلة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أكره والدي(استشارة - الاستشارات)
  • خطبة: ماذا يكره الشباب والفتيات؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تخريج حديث: من حدثكم أن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان يبول قائمًا فلا تصدقوه(مقالة - آفاق الشريعة)
  • صحابة منسيون (5) الصحابي الجليل: خفاف بن إيماء بن رحضة الغفاري(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • رصيد العلاقات.. كيف نبني علاقات قوية في زمن التفكك؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • الانهيار الناعم... كيف تفككت الأسرة من الداخل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • من علامة الجر: الكسرة(مقالة - حضارة الكلمة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 29/3/1447هـ - الساعة: 16:42
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب