• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الوصف بالجاهلية (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الورع عن تتبع أخطاء الآخرين: دروس من قصة أبي زرعة ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    أثر النية السيئة في الأعمال
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الترويج للمنتجات عبر الإنترنت، حلال أم حرام؟
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    سورة المائدة (2) العقود والمواثيق
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    مناهجنا التربوية وعقيدة يهود
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    نظرة المستشرقين للحضارة الإسلامية
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    قراءات اقتصادية (71) صعود الأمم وانحدارها
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    البطر والإسراف والخيلاء
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حديث: لا تحد امرأة على ميت فوق ثلاث
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطبة: (بدعة المولد والفساد)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    العجز والكسل: معناهما، وحكمهما، وأسبابهما، ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    أمهات المؤمنين رضي الله عنهن (10) أم سلمة رضي ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    أنقذته جارية فأنقذ الله بسببه أمة من الناس (PDF)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / التخصص الجامعي والأكاديمي
علامة باركود

أكره دراسة الطب

أ. شروق الجبوري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 28/11/2012 ميلادي - 15/1/1434 هجري

الزيارات: 39020

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا طالبة في المرحلة الخامسة مِن دراسة الطبِّ، وبقيتْ لي سنةٌ واحدةٌ على التخرُّج، لكنني أكره الطب! وقد دخلتُ هذه الكلِّيَّة بسبب المعَدَّل العالي لا غير، ولم يخبرني أحدٌ بما فيها، كما أني لا أستطيع ممارسته، ولا التعامل مع المرضى، بالإضافة إلى كُرْهي قراءة الموادِّ الدراسية؛ لأن أغلبها حِفْظ فقط، ولا يوجد فيها فهمٌ، وحظُّ الحفظ عندي أقل مِن الفهم، وهذا لا ينفع في الطبِّ!

أريد أن أتركَ دراسة الطب، وأذهب إلى كلية أخرى أستطيع أن أكون متميزةً فيها، علمًا بأن السنةَ الأخيرة التي بقيتْ على التخرُّج لا بد فيها من الامتحان في جميع الموادِّ الدراسية التي دُرِستْ في المراحل السابقة! بالإضافة إلى البقاء في المستشفى أطول مدة، وأنا لا أحب المستشفيات، وأكره الطِّبَّ، أكره كلية الطب مِن قلبي؛ فهي سبب حزني ومشاكلي! فهل أغيِّر كليتي؟ أو أتحمَّل مُعاناة سنة كاملة، وأنا لا أعلم هل سأنجح أو لا؟

 

الجواب:

بسم الله الرحمن الرحيم

 

ابنتي الكريمة، السلام عليكم ورحمة الله - تعالى - وبركاته.

نُحيِّيكِ في شبكة الألوكة، ونشكر لكِ انضمامكِ لها، داعين الله - تعالى - أن يُسدِّدنا في تقديم ما ينفعكِ وجميع المستشيرين.

كما أود أن أحيِّي معرفتكِ بميولكِ وقدراتكِ الشخصية، وتوجهكِ نحو مقارنتها بمتطلبات مستقبلكِ المِهْنِي، وكذلك شجاعتكِ في التفكير في التراجع عن مواصلة دراستكِ، رغم مرور خمس سنوات على وجودكِ فيها، واقتراب تخرُّجكِ منها، وهي سمات فكريَّة وشخصية إيجابية، أتمنى منكِ تعزيزَها، وتنميتها، وسعيكِ لاكتساب المزيد.

عزيزتي، يُصاب كثيرٌ منَ الطلبة الذين قضوا مرحلتي الابتدائية والثانوية بتفوُّق، وتحقيق مستويات نجاح مرتفعة - بالإحباط لَدَى دخولهم كليات عالية، لا سيما الكليات الطِّبِّيَّة، وأحيانًا الهندسية، ويكون ذلك لعدة أسباب؛ منها: اختلاف أساليب حصول الطالب على المعلومات، واختلاف طرق تقييمه وتجميعه للدرجات، وطرق التدريس، والوقت المخصَّص للدراسة، والذي يجده غالبًا غير كافٍ بالنسبة لكمِّ المادة التي يتلقَّاها، وغير ذلك.

وإذ يجد الطالبُ نفسه في مواجهةٍ مع تلك العوامل وغيرها، فإن شدة تحمله، ومستوى تكيفه وتعامله مع الوضع الجديد يعتمدان على توقُّعاته السليمة لهذا الواقع، وخبراته السابقة وقدراته في التعامُل مع المستجدَّات، ووجود الناصحين الثقات مِن ذوي الخبرة حوله؛ ولذلك يفسِّر بعضُ الطلبة إخفاقَهم في مُواجهة ذلك بتراجعٍ في الذكاء، أو في القدرات، وغيرها مِن تفسيرات لا تمتُّ إلى الواقع بصلةٍ، ولكني أجد أنكِ - بفضل الله تعالى - لم تقعي في ذلك، بل حددتِ الأمر برغبتكِ في دراسة المقرَّرات التي تعتمد الفهم، أكثر من تلك التي تعتمد الحِفْظ والاسترجاع.

ولذلك - يا عزيزتي - أرى خوفكِ مِن عدم اجتياز امتحانات السنة المقبلة أمرًا مبررًا وطبيعيًّا، ولا شكَّ أن ذلك يحتاج بذْل مجهود وطاقة كبيرين، فإذا كان هذا التخوفُ هو السبب الرئيسي، و"الحقيقي" في تفكيركِ في ترْك كلية الطب، فأنصحكِ بترك هذا الشعور، واعتماد الأساليب السليمة في مواجهة هذا التخوف.

أمَّا إذا كان السبب هو كُرْهكِ لتخصص الطب فعلًا، خاصة وإني لاحظتُ تكرار عبارة كرهكِ للطب خمس مرات! فإني أنصحكِ بلا شك بتركه، والتوجه إلى تخصص تميلين إليه، وتجدين فيه نفسكِ، دون التفكير أبدًا بما حصلتِ عليه من مُعدل عالٍ في مرحلة الثانوية، ولا بعدد السنوات التي قضيتِها في هذا التخصُّص؛ لأن التضحية ببضع سنوات أفضل بكثير مِن التضحية بحياة مِهْنِية وشخصية كاملة، بالإضافة إلى المخاطر الكبيرة التي قد تَنجُم عن كرهكِ لتخصص دقيق يتعامل مع حياة البشَر!

وعليه، فإني أتمنى منك أن تفكِّري في ذلك مليًّا، وتتخذي في شأنه قرارًا شجاعًا، دون المبالاة بأي تعليقات أو معاتبات، لا شك أنكِ ستواجهينها من قِبَل المحيطين بكِ الآن، ومن قِبَل كل مَن سيَعلَم بذلك مستقبلًا، ولا تنسي قيامكِ بصلاة الاستخارة، والتضرُّع إلى الله - تعالى - لتوجيهكِ إلى ما فيه الخير، وبقيامكِ بكل ذلك؛ فإنك - بإذن الله تعالى - ستجدين السعادة، والرضا الذاتي المبني على قناعاتكِ الشخصية والصائبة، كما أتمنى منكِ أن تُفِيدي مَن تعرفين بنتائج تجربتكِ الشخصية هذه؛ لتكوني سببًا في منْعِ تكرارِها من قِبَل آخرين، ولا سيما الأجيال اللاحقة.

 

وأخيرًا، أدعو الله - تعالى - أن يهديكِ لخير الأمور وصالحها، وينفع بكِ، وسنسعد بسماع أخباركِ الطيبة.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • اكتئاب بسبب الغربة وصعوبة الدراسة
  • محتارة بين دراسة الرياضيات والإحصاء
  • هل أدرس الشريعة أم الطب؟
  • هل أدرس الهندسة أم الشريعة؟
  • أيهما أختار: طاعة الوالدين أو مستقبلي؟
  • الغش في مشروع التخرج وأثره على راتب الوظيفة
  • لا أريد دراسة الطب
  • تائهة بين مستقبلي الدراسي والديني
  • أريد إعادة الثانوية العامة لدراسة الطب
  • هل أعيد الثانوية لكي أدرس التخصص الذي أريده؟
  • حلم كلية الطب سيذهب هباء
  • أريد دراسة الهندسة وترك الطب
  • أدرس طب الأسنان وأحتاج للثقة بالنفس
  • أحب أن يمدحني الناس
  • لا أستفيد من دراستي الجامعية فهل أسافر؟
  • قلق ومشاعر سلبية
  • خجلي لفت انتباه الناس إلي
  • محتارة بين تخصص الطب والفيزياء
  • هل أحقق طموحي أو أستسلم لواقعي؟
  • التكيف مع الدراسة الجامعية
  • تعثرت في دراستي الجامعية
  • مشكلات في دراسة الطب
  • كيف أوفق بين الطب وطلب العلم الشرعي؟

مختارات من الشبكة

  • "إني لأكره أن أرى أحدكم فارغا سبهللا لا في عمل دنيا، ولا في عمل آخرة"(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • أكره والدي(استشارة - الاستشارات)
  • خطبة: ماذا يكره الشباب والفتيات؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج الاستدلال بين القرآن والسنة: دراسة نقدية لشبهة عرض الحديث على القرآن (PDF)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • الإحسان في القرآن الكريم والسنة النبوية: دراسة موضوعية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الطرطور بين الدلالة الحسية والمعنوية: دراسة تأصيلية دلالية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التغير الدلالي للفظ (اللواء) دراسة تأصيلية في هدي اللسانيات التاريخية(كتاب - حضارة الكلمة)
  • هل الكلب طاهر أم نجس؟ دراسة فقهية موجزة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • هل يوجد شيطان خاص بالوسوسة لكل مصل؟ دراسة حديث (خنزب) رواية ودراية ومعنى(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قاعدة شرط الواقف كنص الشارع: دراسة فقهية مقارنة (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بحث مخاطر المهدئات وسوء استخدامها في ضوء الطب النفسي والشريعة الإسلامية
  • مسلمات سراييفو يشاركن في ندوة علمية عن أحكام زكاة الذهب والفضة
  • مؤتمر علمي يناقش تحديات الجيل المسلم لشباب أستراليا ونيوزيلندا
  • القرم تشهد انطلاق بناء مسجد جديد وتحضيرًا لفعالية "زهرة الرحمة" الخيرية
  • اختتام دورة علمية لتأهيل الشباب لبناء أسر إسلامية قوية في قازان
  • تكريم 540 خريجا من مسار تعليمي امتد من الطفولة حتى الشباب في سنغافورة
  • ولاية بارانا تشهد افتتاح مسجد كاسكافيل الجديد في البرازيل
  • الشباب المسلم والذكاء الاصطناعي محور المؤتمر الدولي الـ38 لمسلمي أمريكا اللاتينية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/6/1447هـ - الساعة: 14:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب