• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أوقات النهي عن الصلاة (درس 2)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الثبات على الدين: أهميته، وأسبابه، وموانعه في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب صيانة كلام الرحمن عن مطاعن أهل الزيغ ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    من مشاهد القيامة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    العلاقات الدولية ومناهجنا التعليمية
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    قراءات اقتصادية (65) رأس المال في القرن الحادي ...
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التعامل مع شهوة المريض للطعام والشراب
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    وفد النصارى.. وصدق المحبة..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة (النسك وواجباته)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سطور منسية.. من يكتب تاريخ الأسر وكيف يخلد؟ ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الاستشراق ووسائل صناعة الكراهية: صهينة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الرؤى والأحلام (1) أنواع الناس في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    قراءات اقتصادية (64) الاقتصاد المؤسسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التقادم في القضايا المدنية (PDF)
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    قصة التوكل والمتوكلين (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / الوسائل وطرق التدريس
علامة باركود

حيرة في التخصص الدقيق

حيرة في التخصص الدقيق
أ. مجاهد مأمون ديرانية

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 2/10/2011 ميلادي - 5/11/1432 هجري

الزيارات: 8215

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا طالبٌ تخرَّجت من المرحلة الثانوية - بحمد الله - من القسم العلمي، ثم قدَّمت في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بكلية أصول الدين، وأنا الآن محتار؛ لأنَّ بعض الناس يقولون لي: قدِّم في كلية الشريعة؛ لأنَّ فيها وظائف أكثر من كلية أصول الدين، ولأنَّ الناس في هذا الزمن يحتاجون إلى الفقه كثيرًا، وأنا لا أميلُ إلى الفقه بقدْر ما أميل إلى التفسير، وأنا لن أُهمِل الفقه؛ لأني أحتاجه في أمور العبادة والمعاملة وغيرها، ولكنَّ الرَّغبة والميول إلى التفسير أكثر، فماذا أفعل؟

 

أفيدونا جزاكم الله خيرًا.

الجواب:

بما أنك تخرجت في الثانوية العامة في القسم العلمي ثم أقبلت على الدراسة الشرعية فمعنى هذا أنك تعرف طريقك تماماً، فأمثالك من الطلاب لا يكادون يفكرون بل يمشون مع التيار. هذا التعبير نستعمله مجازاً للدلالة على فقدان الإرادة والرأي، وتستطيع فهمه تماماً عندما تتخيل شظية من الخشب تطفو على سطح نهر جار، ألا تراها كيف تنطلق حيثما تدفق التيار لا تذهب يميناً ولا يساراً؟ كذلك أكثر الطلاب الذين يدخلون الجامعات، يمشون وراء الفرص المتاحة دونما تفكير في رغباتهم وميولهم أو في قدراتهم الحقيقية، فإذا تخرج الواحد منهم في القسم العلمي لم يفكر في الأقسام الجامعية الأدبية مطلقاً، والعكس صحيح، وإذا فتح له معدّلُه بابَ كلية الهندسة لم يفكر فيما دونها، إنما يمشي مع الخيار الأعلى.

 

إن الاختصاص الجامعي الذي يختاره الطالب في ساعات أو في أيام من التفكير هو زرعٌ سيحصد ثمرتَه العمرَ كله؛ ربما قرر في أسبوع من التفكير أن يدرس الهندسة، وإذن سيشتغل مهندساً في السنوات الخمسين التالية. ولو قاده معدله -بلا تفكير- إلى الإعلام فسوف يعمل غالباً في الصحافة إلى آخر حياته المِهَنية، وهكذا. لذلك أنصح كل طالب متخرج في المدارس أن يفعل مثلك: ينظر في رغباته وميوله ثم يختار طريقه على بصيرة.

 

ثم إنك فكرت واستشرت فوجدت أن فرص العمل عنصر مهم في القرار، وهذا صحيح، صحيح منك أن تفكر بما بعد الجامعة وصحيح ممّن استنصحتهم أن ينصحوك بذلك. ربما أحب المرء اختصاصاً أو دراسة ولكنه وجد أنها لا فرصَ جيدةً لها في عالم العمل، والدراسة الجامعية إنما هي بوابة إلى العمل والكسب اللذين هما طريق كل شاب إلى الاستقلال والزواج وإعالة أسرته الخاصة. فما فائدة دراسة لا تجلب وظيفة؟

 

أما الثقافة فأمرها أيسر، فما أكثرَ الناسَ الذين لم يدرسوا دراسة شرعية ولكنهم يعلمون من علوم الشريعة أضعاف ما يعلمه دارسوها، أو الذين فقهوا اللغة وأتقنوا النحو وحفظوا الشعر فزادوا في تحصيل ذلك أضعافاً مضاعفة على خرّيجي اللغة والأدب.

 

مما سبق ترى أن الحكمة تقتضي منك أن تراعي في اختيارك المصلحة، فإذا لم تكن لدراسة الأصول فرص جيدة في سوق العمل فاختر الفقه لأنه أفضل وظيفياً كما تقول، ولا بأس عليك أن تتبحر في الحديث والتفسير منفرداً، فإنك سوف تمتلك الأدوات اللازمة لدراسة التفسير من دراسة الفقه، وبالتأكيد فإن المشترَك بين القسمين كبير (مما يسمونه متطلبات الجامعة أو متطلبات الكلية).

 

أخيراً وبعدما فكرت واستشرت عليك بالاستخارة، فلا بد أن يهديك الله بها إلى ما فيه الخير في الدنيا والآخرة بإذنه تعالى. أسأل الله أن يوفقك وأن ينفع بك.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • إحباط متكرر من السفر واختيار التخصص
  • التردد أضاع سنوات عمري
  • إكمال الدراسة بعد التقاعد المبكر
  • محبطة من معدلات القبول في طب الأسنان
  • كرهت تخصصي الدراسي بعد اختياري له
  • مستقبلي ينهار بسبب تخصصي الجامعي
  • أريد تغيير تخصصي الجامعي
  • محتارة بين تخصص الهندسة وتخصص العلوم الإنسانية
  • تخصص الأحياء الدقيقة
  • الضعف في التخصص الجامعي
  • مبتعثة محتارة في اختيار التخصص
  • دراسة الربا في مرحلة الماجستير
  • ما هو تخصص الماجستير الذي يناسبني؟
  • لا أحب تخصص التمريض بسبب نظرة المجتمع له
  • اختيار المسار الدراسي
  • لا أحب تخصصي الجامعي
  • محتار في اختيار التخصص الجامعي
  • ما رأيكم في تغيير التخصص العلمي؟
  • دراسة تخصص الأحياء
  • الرسوب في الجامعة
  • ندمت على تخصص الصيدلة !

مختارات من الشبكة

  • أسجل البيت باسم أمي أم باسم زوجتي؟(استشارة - الاستشارات)
  • الحيرة بين الجمال والخلق(استشارة - الاستشارات)
  • العالم بين التخصص الدقيق والموسوعي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • توبة الأمة (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحيرة في التخصص الدراسي(استشارة - الاستشارات)
  • التطوير المنهجي متعدد التخصصات في واقع التعليم الأمريكي ومسارات التعليم العربي لتحسين مخرجات المستقبل(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تخصصي الدراسي يدمر نفسيتي(استشارة - الاستشارات)
  • مبدأ التخصص في الإسلام (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • الحيرة في اختيار التخصص الجامعي(استشارة - الاستشارات)
  • لغة التخصص(مقالة - حضارة الكلمة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/3/1447هـ - الساعة: 7:8
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب