• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الوصف بالجاهلية (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الورع عن تتبع أخطاء الآخرين: دروس من قصة أبي زرعة ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    أثر النية السيئة في الأعمال
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الترويج للمنتجات عبر الإنترنت، حلال أم حرام؟
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    سورة المائدة (2) العقود والمواثيق
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    مناهجنا التربوية وعقيدة يهود
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    نظرة المستشرقين للحضارة الإسلامية
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    قراءات اقتصادية (71) صعود الأمم وانحدارها
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    البطر والإسراف والخيلاء
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حديث: لا تحد امرأة على ميت فوق ثلاث
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    خطبة: (بدعة المولد والفساد)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    العجز والكسل: معناهما، وحكمهما، وأسبابهما، ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    أمهات المؤمنين رضي الله عنهن (10) أم سلمة رضي ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    أنقذته جارية فأنقذ الله بسببه أمة من الناس (PDF)
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / الوسائل وطرق التدريس
علامة باركود

تنمية مهارات القراءة والإملاء

أ. أريج الطباع

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 20/1/2009 ميلادي - 24/1/1430 هجري

الزيارات: 54905

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

ابني ضعيف في الإملاء، وهو أيضًا ضعيف في القِراءة، فهل ممكن طريقة تقوِّيه بها؟

الجواب:
من أصعب الأسئلة التي ترِدُنا تلك التي لا تَزيد عن سطر!

أختي الفاضلة،

كيف يمكن لي أن أُساعدك، وأنا لا أعرف أيَّ معلوماتٍ عن ولدِك، لا عمره، ولا طبيعته، ولا ترتيبه بين إخوته، ولا بيئته؟!

لا أمتلك أيَّ شيءٍ يساعِدُني من المعلومات لأتلمَّس به وضْع ابنِك وأساعدك لمساعدته.

أعَدْتِ لي مشاعري مع اختِبارات الجامعة، حينما كانوا يضعون لنا عنوانًا يسبقونه بـ: تَحدَّثي عن...! وعليَّ أن أُدرج لهم كلَّ ما يَحضرني تَحت هذا العنوان من خلاصة سنةٍ بأكملها!

لكن لا بأس، سأُحاول أن أرسم لك صورةً عامَّة أرجو أن تُفيدَك:
بدايةً، عليك بمعرفة السبب، لو كان صغيرًا ببداياته المدرسيَّة، فلا بأْسَ، ذلك طبيعي ويَحتاج تشجيعًا فحسب.

أمَّا لو كان كبيرًا، فذلِك يعني خللاً ما، إمَّا بأسلوب المدرسة، أو برواسبَ بداخله، معرفتُها ستساعِدُك على تَجاوُزها.

لا تقتصِري على مناهج المدرسة؛ بل ازرعي بداخله مُتعة القراءة، ابني له صداقةً مع الكتاب، ابحثي عما يهتمُّ به، وأحضري له قصصًا وكتُبًا مصوَّرة عنْه، ابْحثي معه بين أرفُف المكتبات؛ لتصِلا لغايتِكما معًا.

أشْعريه بالثِّقة، وبأنَّه قادر على تَجاوز مشكلته، فكلُّ طفل قد يمرُّ بها، لا تركِّزي على المشكلة، بل حاولي تشجيعه بالتركيز على مدى التقدُّم الذي يحرزه.

لو كان صغيرًا، ستجدين بِمراكز الألعاب التعليميَّة ما يساعدك، من ألعاب بها أصوات الحروف ورسْمها، تساعد الطفل على التعلُّم بطريقة تجمع المتعة بالتعلم.

"كوني مسترْخية": هذه القاعدة الأولى للتَّعليم، فتوتُّرك سينتقِل له، ويجعله يفقد ثقته بنفسه، وبالتَّالي يقل إنتاجه وحرصُه على تَجاوز الأمر.

اجعلي وقت القراءة والتدرُّب على الإملاء وقتَ متعة له، كأن تكتُبي معه قصَّة يؤلِّفها، وتستمتِعين معه بتخيُّلها، ثم يكتُبُها ويبحث عمَّا يُناسبُها من الصور، اجعليه يبحث عن الكلِمات التي يَختارُها حتَّى يصل لكتابتِها بطريقةٍ صحيحة، ثمَّ أمْليها عليه، واجعليه يكتبها دون أخطاء، بعدها أَشْعريه بثقتِك وفخرِك به، بأن تُوزِّعي القصَّة على مَن حولَك، وتخبريهم أنَّها إنجاز تفخرين به لولدك.

لا تتعجَّلي النتائج، المهمُّ أن تثابري ولا تتوقَّفي عن متابعته، ولا تقارنيه بأحدٍ أبدًا، فابنك نسيج نفسه، قارنيه بنفسه فحسْب، بالتقدُّم الذي يحرزه، ذكِّريه كيف كان وكيف أصبح، وأنَّك تثقين أنَّه قادر - بإذْن الله - أن يصبح أفضل.

اقرأي معه تفسير سورة "اقرأ"، وأخبريه أنَّنا أُمَّة "اقرأ"؛ فهي أوَّل آيةٍ نزلت على رسولنا - صلى الله عليه وسلم - وهي سرُّ حضارتِنا وثقافتِنا، صوِّري له القِراءة كمائدةٍ حافلة، لن يشعر بلذَّتها مَن لم يعايشْها ويتذوَّق لذَّتها.

لا تغفلي أثرَ الدعاء، فدُعاء الأم من أهم أدوات التَّربية التي لا تبلى.

وفَّقك الله، وجعل ولدك من الصالحين المصلحين.

نشكُر لك ثقتَك، ونرحِّب بالمزيد من التَّفاصيل، لو أردت المزيدَ من التَّركيز بالرَّدِّ.




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كيف أزيد من مخزوني الثقافي؟
  • أريد بناء نفسي من جديد
  • دلالة الفرق بين قراءة الضم والنصب في قوله تعالى: (إنما يخشى الله من عباده العلماء)
  • كيف أجهز نفسي لقراءة الكتب؟
  • فقدت لذة القراءة ومتعة الراحة
  • لا أستطيع التركيز في القراءة

مختارات من الشبكة

  • الاتجاه الضمني في تنمية التفكير بين الواقع والمأمول(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • السياسة النبوية في اكتشاف القدرات وتنمية المهارات (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير العلمي: كيف يرشدنا الوحي إلى فهم العالم بطريقة منهجية؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • منهج القرآن الكريم في تنمية التفكير التأملي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • الأبناء والتعامل مع الهاتف المحمول: توازن بين الفائدة والخطر(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قراءات اقتصادية (64) الاقتصاد المؤسسي(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • ندوة نسائية وأخرى طلابية في القرم تناقشان التربية والقيم الإسلامية(مقالة - المسلمون في العالم)
  • خطبة: القراءة بوابة العلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • رفع الارتياب في بيان أحكام إجازة القراءة والسماع عن بعد ومن وراء حجاب لأحمد آل إبراهيم العنقري(مقالة - آفاق الشريعة)
  • حول مصنفات وآثار الإمام ابن جرير الطبري (12) كتاب القراءات(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بحث مخاطر المهدئات وسوء استخدامها في ضوء الطب النفسي والشريعة الإسلامية
  • مسلمات سراييفو يشاركن في ندوة علمية عن أحكام زكاة الذهب والفضة
  • مؤتمر علمي يناقش تحديات الجيل المسلم لشباب أستراليا ونيوزيلندا
  • القرم تشهد انطلاق بناء مسجد جديد وتحضيرًا لفعالية "زهرة الرحمة" الخيرية
  • اختتام دورة علمية لتأهيل الشباب لبناء أسر إسلامية قوية في قازان
  • تكريم 540 خريجا من مسار تعليمي امتد من الطفولة حتى الشباب في سنغافورة
  • ولاية بارانا تشهد افتتاح مسجد كاسكافيل الجديد في البرازيل
  • الشباب المسلم والذكاء الاصطناعي محور المؤتمر الدولي الـ38 لمسلمي أمريكا اللاتينية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 13/6/1447هـ - الساعة: 14:5
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب