• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    عقائد الشيعة الاثني عشرية - سؤال وجواب (إسباني) ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    أسباب إيجاب الحجاب وتحريم نزع النقاب (PDF)
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    {الذين قالوا إنا نصارى}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    البلاء.. وأنواعه
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    التربية النبوية بضرب الأمثال (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حديث: قتل مسلما بمعاهد وقال: أنا أولى من وفى
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    قراءات اقتصادية (89) اقتصاد الفقر.. بؤس وأزمات
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الرقية من الحمة
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة (الأوجاع والأوباء)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سب الله تعالى وسب دينه (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الفكر والثقافة
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    نسوا ما ذكروا به، ونسوا حظا مما ذكروا به
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    الجمع بين الشرب والاغتسال من أثر العائن
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    حديث: إذا أمسك الرجل، الرجل وقتله الآخر
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    الطاهرة العفيفة: مريم بنت عمران (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    التبذير من منظور اقتصادي
    د. زيد بن محمد الرماني
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات في الصداقة / حب وإعجاب
علامة باركود

زميلي في المدرسة يحاول التقرب مني

زميلي في المدرسة يحاول التقرب مني
أ. أمل العنزي

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 16/9/2015 ميلادي - 4/12/1436 هجري

الزيارات: 13708

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ ملخص السؤال:

فتاة مُلتزمة تدرس في الثانوية، أحد الطلاب يُكثِرُ مِن النظَر إليها، ويُحاول لفت نظَرها، وهي تسأل: ما السِّر وراء كثرة النظَر لي؟ هل هو يحبني فعلاً؟ أو يريد التلاعُب بي؟

 

♦ تفاصيل السؤال:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا فتاة مُلتزمة أدرس في المرحلة الثانوية في مدرسة مُختلطة، أرهقتني هذه الحالة، ولا أستطيع أن أفهمَ ما يَدور فيها.


يدرس معي طالب في نفس المدرسة، ويُقيم معي في نفس الحي الذي أسكُن فيه، لا أستطيع أن أنظرَ إليه، وأُحاول بكلِّ ما أستطيع أن أبتَعِدَ عنه لأنني كلما مَررتُ بجانبه أو رأيتُه تَشتدُّ نبضات قلبي، وأجدني أرتعش.


مضتْ أيام كثيرةٌ وأنا على هذه الحال، فقررتُ أن أراسِلَه لعلي أعرف سبب خوفي، فمِن عادتي أنني إذا خفتُ مِن شيءٍ واجهتُه بكل قوةٍ!


رسالتُه عبر مواقع التواصُل الاجتماعي، وتكلَّم معي، ثم انقطعتُ عنه؛ لأنني في الحقيقةِ لم أكَلِّم قبل ذلك شبابًا، والحمدُ لله جميع صديقاتي بنات.


بدأ الشابُّ يُلاحقني، وينظُر إليَّ بصورة مستمرة، ويُحاول التكلُّم معي، ومن جهتي أحاول البُعد عنه، وعدم الوُقُوف أمامه أو الحديث معه؛ لأنَّ ديني لا يسمح لي بالوُقوف والتكلُّم مع الجنس الآخر!


لا أفهم السِّر وراء كثرة النظَر لي، أو محاولة التقرُّب منِّي، فهل هو يُحبني فعلاً؟ أو يُريد التلاعُب بي؟


أنا تائهة، فأرجو أن ترشدوني إلى الصواب

 

وجزاكم الله خيرًا

الجواب:

 

بسم الله، والحمدُ لله، والصلاةُ والسلام على رسول الله، وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا.

عزيزتي، أُحَيِّيك على وَعْيك ونُضجِك، رغم كونك ما زلتِ في سنٍّ صغيرة، فقد أعجبني حذَرك والتزامُك بدينك، أسأل الله لك الثبات على طاعته.


اعلمي أن مرحلة المراهقة من المراحل الحسَّاسة التي يخلط فيها المراهقون بين عواطفَ كثيرةٍ، يعتقدون أن المشاعرَ التي تَنْتابهم في هذه السِّنِّ سواء تجاه فتاة جميلة أو شابٍّ وسيم - هي الحب بعينه، لكن الأبحاثَ العلمية ترى عكس ذلك، فالمراهِقُ لا يُمكنه أن يفْقَه معنى الحبِّ، ولا يستطيع أن يميزَ في مشاعره بين الحبِّ والإعجاب.


وتؤكِّد أبحاث عديدة أن الرِّجال والنساء لا يُمكنهم إدراك معنى الحب بمعناه الحقيقي إلا بعد بُلُوغهم سنِّ الخامسة والعشرين، أما ما يَشعُرون به قبلَ هذا السِّنِّ فهو مجردُ إعجاب أو رغبة جنسية أو للفت الانتباه.


وغالبًا ما يعني الحب لدى الذُّكور الرَّغبة في الجنس، بينما الفتيات يُمَثِّل الحبُّ بالنسبة لهنَّ المشاعر الرومانسية.


عزيزتي، ما زلتِ في سِنٍّ مبكِّرةٍ جدًّا لتعرفي أو تُمَيِّزي مشاعر الحبِّ، كذلك ذلك الفتى ما زال صغيرًا على أن يعرفَ الحبَّ بمعناه الحقيقيِّ، فهناك خَلْطٌ بين الحبِّ والعاطفة والإعجاب في هذه المرحلة، وربما كان الفتى يُحبُّ أن يَتَسَلَّى مع الفتيات، أو أنه يُحب أن يلفتَ أنظارهنَّ، وينال إعجابهنَّ، فانتبهي يا صغيرتي مِن هذا المنزلق الخطِر، ولُوذي بالفرار مِن فخاخ هذا الأمر.


أسأل الله لك التوفيق، وأن يُريك الحق حقًّا ويَرزقك اتباعه

 

ويريك الباطلَ باطلاً ويرزقك اجتنابه





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • شاب مخادع، كيف أقطع علاقتي به؟
  • أختي وعلاقتها بشاب
  • شاب طمَّاع أراد صيدي، ثم رفَضني!
  • شاب يلاحقني بنظراته ، حتى وقعتُ في حبه
  • أدرس في الجامعة مع شاب متدين؟
  • أختي على علاقة بشاب.. ولا أحد يهتم
  • شاب يهدد بفضحي على مواقع التواصل
  • طالبة تحب معلمها
  • مشكلات يعاني منها شاب ملتزم
  • استهزاء المعلم بالتلميذ ومناداته بألقاب لا يحبها
  • أستاذي يريد خطبتي
  • اعترفت بحبي لها فقاطعتني
  • أريد التوقف عن الحديث مع زملاء الدراسة
  • زميلي مهتم بي
  • الحب المبكر في الابتدائية

مختارات من الشبكة

  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • تلاميذ الثانوي بين التعثر والهدر المدرسي الصامت(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • انطلاق فعاليات المدرسة الصيفية الإسلامية للباحثين في بلغاريا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • انفتاح المدرسة على المحيط: من منطق المطالبة إلى ثقافة المبادرة المجتمعية(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مدارس أصول الفقه: تأصيل المناهج والمدارس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أطفال اليابان رجال الميدان(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • 51 خريجا ينالون شهاداتهم من المدرسة الإسلامية الأقدم في تتارستان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • رمضان مدرسة الصوم التربوية(مقالة - ملفات خاصة)
  • البرنامج العملي للاستفادة من مدرسة رمضان(مقالة - موقع الشيخ الدكتور عبدالله بن ضيف الله الرحيلي)
  • مدارس الفكر الإداري بين التجربة الغربية والتوجيه الإسلامي(مقالة - ثقافة ومعرفة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة خيرية لمركز إسلامي في فلوريدا لأكثر من 200 مستفيد
  • «الاستعداد للحياة الزوجية»: ورشة إسلامية لتعزيز الاستقرار الأسري في فيينا
  • كالغاري الكندية تحتفي بتاريخ المسلمين وثقافتهم خلال شهر أكتوبر
  • «الإسلام والصحة النفسية».. محاضرة توعوية بعاصمة النمسا
  • الملتقى العالمي الرابع للأئمة والعلماء يعزز التعاون الإسلامي في أستراليا
  • حملة إسلامية في بلغاريا لاستكمال مشروع تعليمي يخدم الأجيال الجديدة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/5/1448هـ - الساعة: 17:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب