• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    من وسائل الإيضاح في الأمثال النبوية (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حديث: أن غلاما لأناس فقراء قطع أذن غلام لأناس ...
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    مجتمع الاحتراق النفسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الاعتداء على الوطن..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الرقية بالقرآن
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة فقد جاء أشراطها
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الفوائد العقدية والتربوية من قصة نبي الله سليمان ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    الرؤى والأحلام (3) الأعمال في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الأمثال النبوية الحكيمة (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    الفكر المستشرق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    اليوم العالمي للكسل: الكسل اللذيذ
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    التوحيد ونعمة الأمن ووحدة الصف في مواجهة الأخطار ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    رسالتي إلى الخطباء الفضلاء
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    استحباب ترك طلب الرقية من الآخرين
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    مهمة النبي صلى الله عليه وسلم البلاغ والبيان عن ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات في الصداقة / التعامل مع الأصدقاء
علامة باركود

كيف أسترد أدواتي التي ضاعت؟

كيف أسترد أدواتي التي ضاعت؟
أ. شروق الجبوري


تاريخ الإضافة: 18/9/2013 ميلادي - 15/11/1434 هجري

الزيارات: 8429

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

مشكلتي غريبةٌ نوعًا ما، وأحتاج إلى رأيكم بشدة.


أنا طالبةٌ في كلية الهندسة، ومشكلتي ظهرتْ في "سكشن الرسم".


كلُّ واحدٍ في "السكشن" معه أدواته الخاصة به، وكلُّ واحدٍ يعمل في ورقتِه، لكن مع ضِيق الوقت والعجلة قد تستخدم إحدى صديقاتي بعضَ أدواتي دون أن تنتبه، وهنا تكمُن أولى مشكلاتي؛ فالأمرُ ليس في الأداة المستخدَمة، وإنما في طبيعتي؛ فأنا لا أحبُّ أن يستخدمَ أحدٌ أدواتي الخاصة، إلا إذا تأكَّدتُ أنه يُحَافِظ عليها كما يحافظ على أشيائه الخاصة.


ذاتَ يومٍ عندما رجعتُ إلى البيت راجعتُ أدواتي، فاكتشفتُ أن "مثلث الهندسة" الموجودَ في أدواتي ليس هو الخاص بي! وهذا "المثلَّث" مهمٌّ جدًّا لطالِب الهندسة، وسعرُه غالٍ جدًّا، ومما ضايقني أن "المثلث" الذي وجدتُه كان مكسورًا، وعلى الكسْر لزقٌ، فتأكدتُ أنه ليس لي، ولما فكَّرتُ في طريقةِ وُصوله لحقيبتي؛ تذكَّرتُ أني جمعتُ أدواتي في آخر "السكشن" بسرعةٍ؛ لأن الوقت قد انتهى!


الآن ليس أمامي إلا أن أختار واحدًا مِن ثلاثة حلول:

• أن أنسى الأمرَ، وأعملُ بهذا "المثلث" المكسورِ، علمًا بأني لا أتحمَّل أن أنظرَ إليه.


• أن أشتري واحدًا آخر غيرَ الذي ضاع، وهذا حلٌّ صعبٌ؛ لأنَّ سعر "المثلث" غالٍ جدًّا كما ذكرتُ، وأهلي يعرفون أني أحافِظ على أغراضي، وعليه فسَيَعرِفون المشكلةَ كلَّها، ولن يمرَّ الأمرُ هكذا، وسأُصبِح المخطِئة في نظرِهم.


• أن أُوَاجِهَ ثلاثَ صديقاتٍ لي، وهنَّ اللاتي كنَّ جالساتٍ بجواري أثناء "السكشن"، وهؤلاء اللاتي ظننتُ أن يكونَ مع إحداهنَّ "المثلث" دون قصدٍ منها، أو أن إحداهن بدَّلتْ بين المثلَّثَيْن دون أن ينتبهَ أحدٌ لذلك! مع أني لا أريدُ أن أسيءَ الظنَّ بأحدٍ؛ لأني لم أرَ بعيني شيئًا.


هذا الأمرُ ضايقني كثيرًا، وأنا متردِّدة في مُواجهةِ زميلاتي، وأن أدخلَ معهنَّ في مشكلة؛ فلو أن إحداهنَّ أَخَذتِ "المثلث" فلن تقول الحقيقة!


أريد أن أسترجعَ هذا "المثلث" بأية طريقة، وقد تعبتُ مِن التفكير في هذا الموضوع، ولم أصلْ لحلٍّ فيه!.

 

ساعدوني ماذا أفعل؟


الجواب:

 

ابنتي الكريمة، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

نودُّ بدايةً أن نرحِّب بانضمامِكِ إلى شبكة الألوكةِ، سائلينَ المولى القدير أن يسدِّدنا في تقديمِ ما يَنفَعُكِ وينفعُ جميع المُستَشِيرين.

 

كما أودُّ أن أحيِّي ما لمستُه فيكِ مِن حِرْصٍ ورغبةٍ واضحةٍ في الاحتفاظ بعَلاقاتٍ سليمة مع الآخرين، وتعامُلكِ معهم بما تحبِّين أن تعامَلي به، وهي سماتٌ إيجابيَّةٌ أتمنى منكِ تعزيزَها في نفسكِ، وتحرِّي سماتٍ أخرى تستكملين بها ذلك.

 

عزيزتي، إني إذ أتفهَّم شعورَكِ بالغَبْنِ بسبب ما حصل لكِ من زميلاتك، وأتفهَّم تأجُّج تلك المشاعر لديكِ، كلما تذكَّرتُ حرصَكِ على أغراضِهن، وتعاملَكِ معهنَّ بأمانة، لكن ذلك لا يَعنِي أنكِ لن تُواجِهي في حياتِكِ سلوكياتٍ لا تُرضِيكِ مِن المُحِيطينِ بكِ، حاليًّا ومستقبلًا، والسببُ لا يعودُ بالضرورةِ إلى أسلوبِ تعامُلكِ معهم، وإن كان هذا يلعبُ دورًا مهمًّا في الحدِّ منها، ولكنه يعود لاختلافِ طِباع الناس وأفكارهم، ومستوى قِيمهم الخُلُقية والتربوية والاجتماعية، وغير ذلك.

 

ولذلك، فإنَّ على الإنسانِ أن يتفهَّم ذلك، ويتعامَل مع الناس وَفْق هذه الرؤية، فإنه حين يفهمُ هذا الاختلافَ ستتكوَّن لديه المهارةُ على اختيار أسلوبِ التعامل المناسبِ مع كلٍّ منهم، كما إنه سيتَّسمُ بالقدرةِ على التكيُّف الاجتماعيِّ، والاتزان الانفعاليِّ، فلا يُطلِق لانفعالاتِه عنانَها؛ لأنَّ نظرتَه في تفسير الأحداث ستختلفُ، وهذه كلُّها سماتٌ أتمنَّى منكِ تبنِّيَها لتلحقِيها بما لديكِ مِن جميلٍ.

 

ولكن هذا لا يَعنِي تخلِّيَكِ عن سِمَةِ الحرصِ، والرغبة في الحفاظ على أغراضكِ الشخصية، فما قصدتُه هو تعديلُ نظرتِكِ الخاصة عن دوافع إساءةِ الآخرين؛ للتخفيف مِن ضغط المشاعر السلبية لديكِ والمترتبة عليها، ولاقتفاءِ الأسلوب السليم في التعامل معهم بعد تفهُّم طبيعتهم الشخصية، وليس بالقياسِ على طبيعة شخصيتكِ.

 

ولذا، فإني أنصحُكِ بتوجيهِ سؤالٍ عامٍّ لجميعِ زميلاتكِ عن أداتكِ الضائعة، وإبلاغهن بأن ذلك تمَّ عن خطأ عاديٍّ، وترجينَ منهنَّ مساعدتكِ في تفقُّد كلٍّ منهن لأغراضِها، على أن يكونَ ذلك بأسلوبٍ يتناسَب مع طبيعة تفكيرهنَّ.

 

وسواء أدَّى ذلك إلى إعادة تلك الأداة إليكِ أم لا، فإني أنصحُكِ بالاستفادة من هذا الموقفِ؛ كخبرةٍ في المواقف المشابهة مستقبلًا، وعدم الوقوف عنده بحزنٍ وندبٍ، كما أنصحُكِ بكتابةِ اسمكِ على أدواتكِ بأقلامٍ مخصَّصة لهذا الغرَض، يتلاءم حبرُها الدائم مع الموادِّ المختلفة.

 

وأخيرًا، أختم بالدعاء إلى الله تعالى أن يُعِيد إليكِ ضالَّتَكِ، ويُصلِح أمرَكِ كلَّه، وينفعَ بكِ






حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر


مختارات من الشبكة

  • عادت لي الدنيا (قصيدة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • "كيف حالك" في كلام الفصحاء(مقالة - حضارة الكلمة)
  • كيف أسترد مالي ؟(استشارة - الاستشارات)
  • كيف أسترد ثقتي بنفسي وأتعامل مع الناس؟(استشارة - الاستشارات)
  • كيف تختار المرأة زوجها وكيف يختارها؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف تشتري كتابا محققا؟ وكيف تميز بين تحقيق وآخر إذا تعددت تحقيقات النص؟(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيف أعرف نمط شخصية طفلي؟ وكيف أتعامل معها؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كيف تبدأ الأمور وكيف ننجزها؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كيف تنظر إلى ذاتك وكيف تزيد ثقتك بنفسك؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • السلوك المزعج للأولاد: كيف نفهمه؟ وكيف نعالجه؟ (3) صفات السن(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا
  • بعد 8 سنوات من البناء... مسجد جديد يفتح أبوابه بمدينة سومور الفرنسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/4/1448هـ - الساعة: 15:17
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب