• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    المستفاد من قصة هود عليه السلام (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    عقائد الشيعة الاثني عشرية - سؤال وجواب (إسباني) ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    أسباب إيجاب الحجاب وتحريم نزع النقاب (PDF)
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    {الذين قالوا إنا نصارى}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    البلاء.. وأنواعه
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    التربية النبوية بضرب الأمثال (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حديث: قتل مسلما بمعاهد وقال: أنا أولى من وفى
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    قراءات اقتصادية (89) اقتصاد الفقر.. بؤس وأزمات
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الرقية من الحمة
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة (الأوجاع والأوباء)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سب الله تعالى وسب دينه (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الفكر والثقافة
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    نسوا ما ذكروا به، ونسوا حظا مما ذكروا به
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    الجمع بين الشرب والاغتسال من أثر العائن
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    حديث: إذا أمسك الرجل، الرجل وقتله الآخر
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    الطاهرة العفيفة: مريم بنت عمران (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / مشكلات المراهقين
علامة باركود

أعاني من مشكلات في طريقي للمدرسة

أ. طالب عبدالكريم

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 15/9/2013 ميلادي - 12/11/1434 هجري

الزيارات: 6533

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا فتاةٌ صغيرة، لكني أعاني مِن مشاكل عدة:


أولها: أني ضعيفة الإيمان، ومهما حاولتُ زيادة إيماني فإني لا أستطيع، فأنا أتهاوَن في صلاتي، وأسمع الغناء كثيرًا.


ثانيًا: شخصيتي غير قوية، وارتكبتُ أخطاء كثيرةً في الماضي، ولا أستطيع إخبار عائلتي بها، مع احتياجي لمعرفتهم؛ ليقفوا بجانبي ويساعدوني فيها!


ثالثًا: سُمعتي عند بعض الناس سيئةٌ، وأريد تحسينها، وهناك مَن يُريد أن يضرَّني مِن الشباب، يُريدون ضربي، ويُهَدِّدونني في طريقي وأنا ذاهبة للمدرسة.


فأخبروني كيف أتصرف؟


الجواب:

 

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

بنيتي الفاضلة، ليس هناك أعظمُ ولا أجلُّ ولا أنفع مِن الالتجاء إلى الخالق - سبحانه تعالى؛ فهو العليمُ القادرُ على كل شيءٍ، وهو يقبل التوبةَ عن عباده، مهما بلغتْ ذنوبهم أو كَثُرَتْ، فهو الغفورُ الرحيم.

 

لكن لا بد لك مِن الامتثال لأمره - سبحانه - مِنْ تَرْكٍ للمُحَرَّمات؛ مثل: سماع الغناء، وإبداله بسماع ما أحلَّ اللهُ؛ مِن قراءة للقرآن، أو سماع الأناشيد المفيدة التي ليس فيها موسيقا، كذلك الإكثار مِنْ ذِكْر الله تعالى؛ ﴿أَلَا بِذِكْرِ اللَّهِ تَطْمَئِنُّ الْقُلُوبُ﴾ [الرعد: 28].

 

وكلما اقترب العبدُ مِنْ ربِّه باتِّباع أوامره، وتَرْك نواهيه، وفِعْل النوافل؛ مِن صلاة وصيام وصدقة - كان أقرب لحبِّ الله له؛ ففي الحديث: ((وما تقرَّب إليَّ عبدي بشيءٍ أحب إليَّ مما افترضتُ عليه، وما يزال عبدي يتقرَّب إليَّ بالنوافل حتى أحبه، فإذا أحببتُه كنتُ سَمْعه الذي يسمع به، وبصره الذي يُبصر به، ويده التي يبطش بها، ورجله التي يمشي بها، وإن سألَني لأعطينه، ولئن استعاذني لأعيذنَّه)).

 

ولا يشترط - بنيتي الفاضلة - أن تخبري أهلك بما فعلتِه في الماضي مِن أخطاء، لكن مِن الأهمية بمكانٍ أن تخبريهم بمشكلتك مع أصدقائك؛ حتى يقفوا معك، فهم خيرُ معينٍ لك بعد الله - عز وجل.

 

أسأل الله أن يُنَفِّسَ عنك كربتك، ويفرِّج لك همك، ويشرح لك صدرك، إنه وليُّ ذلك والقادر عليه.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • حصص إضافية مفروضة علينا!
  • استهزاء المعلم بالتلميذ ومناداته بألقاب لا يحبها
  • كيف أتصرف إذا اعتدى علي أحد
  • غير مرتاحة في مدرستي

مختارات من الشبكة

  • التيمم: أحكام فقهية ومعان تربوية (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إعانة الضعيف (خاطرة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • إعانة الباري في الرد على فرية من شك في صحة كتابي مسلم والبخاري(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ذكر الله سبب من أسباب إعانة الله لك(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أقاوم الشذوذ لكن لا أستطيع(استشارة - الاستشارات)
  • أعاني من مشكلات وتعقيدات مستمرة(استشارة - موقع د. صغير بن محمد الصغير)
  • طريق المسلم إلى الله قبل رمضان: منزلة اليقظة والاستعداد للمحاسبة: بداية الطريق(مقالة - ملفات خاصة)
  • شدة جمالي ونظرات الرجال(استشارة - الاستشارات)
  • هل كل الرجال هكذا؟(استشارة - الاستشارات)
  • مشكلة غلاء المهور ورد الأكفاء(مقالة - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مبادرة خيرية لمركز إسلامي في فلوريدا لأكثر من 200 مستفيد
  • «الاستعداد للحياة الزوجية»: ورشة إسلامية لتعزيز الاستقرار الأسري في فيينا
  • كالغاري الكندية تحتفي بتاريخ المسلمين وثقافتهم خلال شهر أكتوبر
  • «الإسلام والصحة النفسية».. محاضرة توعوية بعاصمة النمسا
  • الملتقى العالمي الرابع للأئمة والعلماء يعزز التعاون الإسلامي في أستراليا
  • حملة إسلامية في بلغاريا لاستكمال مشروع تعليمي يخدم الأجيال الجديدة
  • مسجد هاجرستاون يستقبل الجمهور في فعاليته السنوية للتعريف بالإسلام
  • انطلاق أعمال ترميم مسجد تاريخي في كوسوفا ضمن جهود صون التراث الإسلامي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 15/5/1448هـ - الساعة: 17:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب