• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    موقف جمهور العلماء عند تعارض العام والخاص
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    الإرجاف.. والذكاء الاصطناعي.. والعبث..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الاتساق النفسي لدى المؤمن {فلنولينك قبلة ترضاها}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    سلسلة كلمات عشر ذي الحجة 1441هـ| من أشراط الساعة ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الحج وتحقيق التوحيد (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    {وليمحص الله الذين آمنوا ويمحق الكافرين}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    أسباب النجاة من الفتن
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    برنامج معرفة الله (18) معنى اسم الحي
    الدكتور مثنى الزيدي
  •  
    الحديث : فأبيت أن آذن له
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    من فضائل الحج (خطبة)
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    دروس إيمانية من قصة موسى عليه السلام (5) (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    الاتساق النفسى لدى المؤمن {فلنولينك قبلة ترضاها}
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    الفكر والتجديد: وقفات في النظرة إلى الفكر ...
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    برنامج معرفة الله (17) ثمرات الوحدانية
    الدكتور مثنى الزيدي
  •  
    حصاد العمر
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / مشكلات الأطفال
علامة باركود

كيف أتعامل مع حفيدي؟

كيف أتعامل مع حفيدي؟
أ. أحمد بن عبيد الحربي

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 6/7/2021 ميلادي - 26/11/1442 هجري

الزيارات: 4140

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ الملخص:

جدة تشكو حال حفيدها ذي الأعوام الستة؛ فهو لا يطيعها، ولا يرغب في مذاكرة دروسه، وكثير الحركة أيضًا، وتسأل: كيف نتعامل معه؟

 

♦ التفاصيل:

أنا جدة تسكن ابنتي معي بعد انفصالها عن زوجها الذي كان يسيء معاملتها، المشكلة تكمن في حفيدي ذي الأعوام الستة؛ فهو لا يطيعنا فيما نقول له، وإذا لم ننفذ له ما يطلب، فإنه يثور ويعاقب نفسه بأن يضرب نفسه مثلًا، أو يقول: أنا سيئ، كما أنه لا يستجيب لندائنا، ورغم ما هو عليه من ذكاء، فهو لا يحب الاستذكار، كما أنه كثير الحركة، أرجو الإفادة في كيفية التعامل معه.

 

 

 


الجواب:

 

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله؛ أما بعد:

فمرحبًا أختي الكريمة، ونشكركِ على الثقة بهذا الموقع.

 

مرحلة الطفولة تحتاج إلى الكثير من الوعي بسِمات المرحلة العمرية، وكيفية التعامل مع الطفل بما يشعر به ويفكِّر، ومن سمات هذه المرحلة أن يكون الطفل مهتمًّا باكتشاف الأشياء من حوله، معتمدًا على ذاته، مستقلًّا باختياراته فيما يأكل ويرتدي من ملابس.

 

في هذا العمر يكون قد ابتدأ مرحلة جديدة؛ تسمى الطفولة المتوسطة؛ بمعنى أنه يمر بالكثير من التغيرات الجسدية والعقلية.

 

وحتى يكتمل نموُّهُ بشكل متناسق؛ لا بد من تجنُّب تعرضه للمواجهة العنيفة في اختياراته ورغباته، وهذا لا يعني السماح له بمزاولة ما يضره، وإنما عدم التصادم معه، حتى عند منعه، فلا بد من مراعاة أنه لا يزال طفلًا، ولا يأخذ التوجيهات على محمل الجِدِّ.

 

وكونه لا يحرص على استذكار دروسه؛ فلأن ميوله إلى المرح أكثر، ومن ثَمَّ فينبغي أن نمزج استذكار الدروس بطريقة فيها شيء من المتعة والمرح، إما بطريقة مباشِرة أو عن طريق البرامج الإلكترونية التي فيها رسومات تناسب رغبات الطفل.

 

الطفل في هذه المرحلة لديه استعداد لأن يلفت نظر مَن حوله بأفعال جديدة واستكشافات، إذا لم نتفهمها، فإننا سنعتبرها نوعًا من العبث، بينما الدافع له على فعلها هو ما يسمى إثبات الذات والاستقلالية في الأفعال.

 

ولا بد من ملاحظة أن تفكير الطفل هنا متركِّز على إشباع اللحظة الحاضرة، فهو لا يُفكِّر في العواقب، وإنما يُريد تحصيل رغباته متى ما أراد، وهنا يكمن موطن الانزعاج من تصرفاته، والتي يقابلها هو بالسلوكيات الغريبة، وعلينا هنا تحديد أوقات محدَّدة يمارس فيها ما يرغب، ولا نجعل ردات فعل الطفل هي سيدة المواقف.

 

سائلًا الله لكم التوفيق والسداد، والله أعلم، وصلى الله وسلم على نبينا محمد.





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التوعية الجنسية للأطفال
  • بكاء الأطفال
  • لا أستطيع الحياة بدون أطفال
  • علاج التحرش الجنسي عند الأطفال
  • أسئلة الأطفال المحرجة

مختارات من الشبكة

  • خطبة: كيف أتعامل مع ولدي المعاق؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف أعرف نمط شخصية طفلي؟ وكيف أتعامل معها؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • خطبة: علموا أولادكم كيف نتعامل مع المعلم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة: كيف نتعامل مع الشخصية الغامضة؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • خطبة: كيف أتعامل مع ابني المدخن؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف أتعامل مع اللف والدوران؟(استشارة - الاستشارات)
  • كيف أتعامل مع ابنتي أو ابني الذي أصابه مس شيطاني؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كيف أتعامل مع ابنتي؟(استشارة - الاستشارات)
  • كيف أتعامل مع زوجي متقلب الشخصية؟(استشارة - الاستشارات)
  • كيف أتعامل مع أبناء زوجي؟(استشارة - الاستشارات)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بدء تشييد مسجد جديد بمدينة ياكورودا جنوب غرب بلغاريا
  • ندوة متكاملة في القرم لإعداد حجاج 2026
  • دورة لتأهيل الأئمة والمعلمين للتعامل النفسي والتربوي مع الشباب المسلم في روسيا
  • مشاركة 150 طالبا في منتدى حول القيم الإسلامية والوقاية الفكرية بداغستان
  • ماساتشوستس تحتضن يوم المسجد المفتوح بمشاركة عشرات الزائرين
  • اختتام الدورة الثالثة عشرة لمسابقة التربية الإسلامية في فيليكو تشاينو
  • مسجد "توجاي" يرى النور بعد اكتمال أعمال بنائه في يوتازين
  • وضع حجر أساس مسجد جديد في غاليتشيتشي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 1/12/1447هـ - الساعة: 8:50
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب