• الصفحة الرئيسية خريطة الموقع RSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد   إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    من وسائل الإيضاح في الأمثال النبوية (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    حديث: أن غلاما لأناس فقراء قطع أذن غلام لأناس ...
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    مجتمع الاحتراق النفسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الاعتداء على الوطن..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الرقية بالقرآن
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    خطبة فقد جاء أشراطها
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الفوائد العقدية والتربوية من قصة نبي الله سليمان ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    الرؤى والأحلام (3) الأعمال في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    الأمثال النبوية الحكيمة (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    الفكر المستشرق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    اليوم العالمي للكسل: الكسل اللذيذ
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    الفصول في سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم (الدرس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    التوحيد ونعمة الأمن ووحدة الصف في مواجهة الأخطار ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    رسالتي إلى الخطباء الفضلاء
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    استحباب ترك طلب الرقية من الآخرين
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    مهمة النبي صلى الله عليه وسلم البلاغ والبيان عن ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات في الصداقة / التعامل مع الأصدقاء
علامة باركود

كيف أتعامل مع من يؤذيني؟

كيف أتعامل مع من يؤذيني؟
أ. فيصل العشاري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 18/10/2018 ميلادي - 9/2/1440 هجري

الزيارات: 38141

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

 

♦ الملخص:

طالب يخاف الدخولَ في مشاجراتٍ مع زملائه بسبب ضربه مِن قِبَل أحد الطلاب، ويسأل: لماذا تأتيني أفكار بأني سأُضْرَب؟ وما طرُق التعامل مع مَن يريد إيذائي؟ وكيف أستطيع تغيير نَمَط تفكيري؟

 

♦ التفاصيل:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

أنا شابٌّ عمري 17 عامًا، ضايقني طالب في المدرسة وحصلتْ بيننا مشاجرة وأتى بأخيه وضرَبني، ثم أتتني بعد ذلك أفكار بأنه سوف يُضايقني مرة أخرى، ومن ثم سيأتي بأخيه ليضربني مرة ثانية!


كثيرًا ما أناقش الفكرة مع نفسي وأُحللها، كالآتي: لو أنه ضايقني فسوف أضربه، لكنه سيُحضر أخاه، لكن أقول: لا مشكلة، سوف أتعامل مع أخيه وأضربه أيضًا! لكن أبدأ في الخوف مِن مواجهة الشابَّيْن، وأبدأ في وَضْع حلول وخطط للتخلُّص مِن المشكلة، وللتعامل معها بطريقة مناسبةٍ، وأعيد التفكير في الموقف، وأضع حلًّا، لكن بعد فترةٍ أقول: لا، لن أنجح، ولن تصلح الفكرة! ثم أبدأ بالبحث في الإنترنت عن كيفية التعامُل مع هذه النوعية مِن المشكلات، وأستمع إلى القرآن الكريم والخُطَب الدينيَّة للتخلُّص مِن القلق والمخاوف، وهكذا أظل أجد حلًّا ثم أتراجع وأجد حلًّا ثم أتراجع.


تعبتُ من كثرة التفكير، وفقدتُ الثقة بنفسي، وأهدرتُ وقتًا كبيرًا، وتأثرتْ دراستي وتحصيلي العلمي.


وأسئلتي:

1- لماذا تأتيني أفكار بأني سأُضْرَب؟

2- ما طرُق التعامل مع مَن يريد إيذائي؟

3- كيف أستطيع تغيير نَمَط تفكيري؟


الجواب:

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

نشكركم على تواصلكم معنا، وثقتكم في شبكة الألوكة.

عمرك ١٧ سنة، وفِي الغالب أنت في الصف الثاني الثانوي، ووجود أصدقاء سيئين ومشاغبين معك بالمدرسة أمرٌ مألوف.


وقد أحسنتَ في لجوئك إلى الآيات القرآنية، وسماع المحاضرات الدينية؛ حيث تقوم بزيادة الثقة بالنفس والدافعية لديك، لكنها ما تلبث أن تخفَّ وتعود الأمور إلى ما كانتْ عليه مِن السوء؛ لماذا؟

هذا هو تساؤلك الرئيسي.


وجوابه: أنَّ ما تقوم به مِن سماع الآيات والمحاضرات هو نوع مِن التحفيز الذاتي، وهو مهم في حدِّ ذاته؛ لكنه غير كافٍ، والذي ينقصك هو الناحية المعرفية لكيفية التصرف، وهذا هو سؤالك الثاني.


وجوابه كالتالي:

♦ اسلك الطرُق القانونية للحُصول على حقك، والدفاع عن نفسك؛ فالأصلُ أن الجهة الأكاديمية التي تدرس فيها أو جهة العمل التي تعمل بها - لو كنت تعمل - لها لائحة قانونية تُنظم العلاقة بين المنتسبين إليها طلابًا وموظفين، ومِن هذه العلاقات موضوع التنازُع والخصومات؛ حيث يُمكنك اللجوء إلى إدارة المدرسة، وتقديم شكوى على هذا الطالب وأخيه.


♦ لا تكتمْ هذا الموضوع، وحاولْ أن تُخبرَ أحدَ المُقَرَّبين أو أحد أفراد الأسرة ممن تثق بعقله وقدرته على الوقوف معك، فسوف تشعُر بالمسانَدة المادية والمعنوية، وربما يتواصَل مع والد هذا الطالب ليقوم هو بدَوْرِه بإقناع ولده، أو حتى تهديده بعدم التعرُّض لك.


الموضوعُ يبدو سهلًا إلا أنه أثَّر على نفسيتك، فعليك بالسعي لاستعادة الثقة بنفسك، وعدم التفكير مجددًا بشأن هذا الشخص الذي لا يزال تهديدُه مجرد احتمال.


نسأل الله تعالى أن يشرحَ صدرك، وأن يُيَسِّر أمرَك

والله الموفق





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديق

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • ينافسني في العمل ويصر على أن يؤذيني ويقطع رزقي
  • الشعر الزائد في جسد زوجتي يؤذيني
  • لا أتعامل بوصفي إنسانا طبيعيا

مختارات من الشبكة

  • كيف أعرف نمط شخصية طفلي؟ وكيف أتعامل معها؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • عادت لي الدنيا (قصيدة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • "كيف حالك" في كلام الفصحاء(مقالة - حضارة الكلمة)
  • خطبة: كيف أتعامل مع ولدي المعاق؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف تختار المرأة زوجها وكيف يختارها؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف تشتري كتابا محققا؟ وكيف تميز بين تحقيق وآخر إذا تعددت تحقيقات النص؟(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيف تبدأ الأمور وكيف ننجزها؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • كيف تنظر إلى ذاتك وكيف تزيد ثقتك بنفسك؟(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • السلوك المزعج للأولاد: كيف نفهمه؟ وكيف نعالجه؟ (3) صفات السن(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • السلوك المزعج للأولاد: كيف نفهمه؟ وكيف نعالجه؟ (2) الأساليب الخاطئة(مقالة - مجتمع وإصلاح)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • 150 مشاركا في افتتاح الدورة الـ18 من "مدرسة اليوم الواحد" بتتارستان
  • برعاية إسلامية .. "يوم المعرفة" في فيينا يطور مهارات المعلمين
  • برنامج أسبوعي لتعلم العربية والقرآن الكريم للأطفال في وارسو
  • ندوة إسلامية في فوشتري تستعرض سيرة النبي وتعاليمه
  • المركز الإسلامي في فيينا يستضيف ندوة لتعزيز الوعي حول الإسلام
  • بعد سنوات من العمل والتبرعات.. افتتاح المركز الإسلامي في إيست سيراكيوز
  • اختتام برنامج تدريبي لتطوير مهارات القيادة والإدارة والتواصل للأئمة في توزلا
  • بعد 8 سنوات من البناء... مسجد جديد يفتح أبوابه بمدينة سومور الفرنسية

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
  • Facebook
  • Twitter
  • YouTube
  • Instagram
  • Telegram
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/4/1448هـ - الساعة: 15:17
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب