• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    الحسود لا يسود (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    عناية الصحابة رضي الله عنهم بحفظ القرآن وتدوينه ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    القسط الهندي (Pryone) في السنة النبوية
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    أوقات النهي عن الصلاة (درس 2)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الثبات على الدين: أهميته، وأسبابه، وموانعه في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب صيانة كلام الرحمن عن مطاعن أهل الزيغ ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    من مشاهد القيامة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    العلاقات الدولية ومناهجنا التعليمية
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    قراءات اقتصادية (65) رأس المال في القرن الحادي ...
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التعامل مع شهوة المريض للطعام والشراب
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    وفد النصارى.. وصدق المحبة..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة (النسك وواجباته)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سطور منسية.. من يكتب تاريخ الأسر وكيف يخلد؟ ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الاستشراق ووسائل صناعة الكراهية: صهينة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الرؤى والأحلام (1) أنواع الناس في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    قراءات اقتصادية (64) الاقتصاد المؤسسي
    د. زيد بن محمد الرماني
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / الوسائل وطرق التدريس
علامة باركود

طالبتي تتمرد عليَّ

أ. شروق الجبوري

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 14/3/2012 ميلادي - 21/4/1433 هجري

الزيارات: 5874

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:

يا أُختي، لديّ طالبة إذا تكلَّمتُ عليها، تقول: أنتِ تُسَبِّبين لي إحراجًا، وإذا أرسَلْتُ لها رسالةً، تقول: أنتِ تُضايقينني، مع أني أُرسل لها رسائلَ جميلة، وطَلَبتُ منها مساعدةً، فقالتْ: لا، قلتُ لزميلتِها: أُريد أن أنصحَها، فقالت لي: لا.

 

ماذا أفعل؟ أنا حزينة جدًّا.

 

الجواب:

بسم الله الرحمن الرحيم

 

أُختي الكريمة، السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.

نُرَحِّب بك بدايةً في شبكة الألوكة، ونَشكر لكِ انضمامَك إليها، داعين الموْلَى القدير أن يُسَدِّدنا في تقديم ما يَنفعك وينفع جميع المُسترشدين.

 

أُختي العزيزة، قد الْتَبَس عليّ في رسالتك المُقتضبة الفصلُ بين عباراتها؛ لمعرفة تفاصيلها، لكني اسْتَشففتُ من مُجملها أنَّك تُعانين من سلوك وردود أفعالٍ سلبيَّة لإحدى طالباتك، من خلال تمرُّدها، وشكواها من كلِّ ما تقومين به معها، حتى لو كان كلامُك معها طيِّبًا وجميلاً.

فإن كان الأمر كما فَهِمتُ، فأقول لك: يا أُختي، إنَّ هذه المواقف تُعَدُّ أمرًا طبعيًّا، ليس في البيئة التعليميَّة فقط، ولكن في كلِّ مكان يوجد فيه الإنسان؛ سواء كان ذلك في العمل، أو حتى الأسرة أحيانًا.

فالفروق الفردية يا عزيزتي، لا تقف عند مستويات الذكاء والاستيعاب فقط، بل هي تَشمل الفروق في نظام الفِكر والمفاهيم؛ أي: الشخصيَّة بشكلٍ عام.

ولهذا؛ فإنَّ حصولك على رضا الجميع مَهْما اجْتَهدتِ، أمرٌ مُستحيل، لَم يصلْ إليه حتى الأنبياء - عليهم الصلاة والسلام - ولذلك فإن الفيصل في تعامُلنا مع الآخرين لا بدَّ أن يكون بالتركيز على ما نقوم به نحن تُجاههم، والتقليل من أهميَّة ردودهم السلبيَّة تُجاهنا، إذا لَم يكن فيما نقوم به خطأٌ تُجاههم.

وعليه؛ فإني أنصحكِ - في حالة هذه الطالبة - باتِّباع التعامل الطبعي معها، دون الحاجة إلى مُجاملتها، وتقديم الإطراء إليها على ما لَم تَفعله؛ لأن ذلك قد يأتي بنتيجة عكسيَّة معها، فتَفهم طيبَ مُعاملتك معها على أنها ضَعْفٌ منكِ أمام شكواها، ولا يعني هذا أن تُعامليها بقسوة وجفاءٍ، ولكن أقول: باتِّباع الأسلوب الطبعي الذي يُنظِّم علاقتك معها، مع تَجاهُلك لردود أفعالها السلبيَّة التي يُمكن أن يتمَّ تجاهُلها، أمَّا ما يتجاوز منها الحدود العامَّة، فلا بدَّ لكِ من استخدام سلاح العقاب، الذي وُجِدَ أصلاً للرَّدع والتأديب.

وبعد أن تُطبِّقي معها تلك الأساليب، سيكون من المناسب الثناءُ عليها إذا ما قامَت بما تستحقُّ عليه الثناء، وعند ذلك فإنها ستتعلَّم من خلاصة تلك المواقف أنها ستُواجه العقاب إذا ما أخطَأَت، وستواجه الثناءَ إذا ما أصابَت، وهي القِيَم السليمة التي يجب أن تتعلَّمها وتتبنَّاها فكريًّا، بدل اعتقادها باستخدام الشكوى والتذمُّر للضغط على المقابل، فيَضطر لمُجاراتها ومُجاملتها.

 

أدعو الله تعالى أن أكونَ قد وُفِّقت في تقديم إجابةٍ لِما سألتِ عنه فعلاً، وأن ينفعَ بكِ، وسنَسعد بسَماع طيِّب أخبارك.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • صفاتي الشخصية حسنة أم سيئة؟
  • هل أسكت على الظلم؟
  • إعطاء الهدايا للطلاب

مختارات من الشبكة

  • القيمة التنبؤية للتفكير الكارثي من خلال العجز المتعلم ووجهة الضبط والتحصيل الدراسي لدى الطالبات الموهوبات وغير الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمكة (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • أستاذي يعرض علي الزواج العرفي(استشارة - الاستشارات)
  • خلف الكواليس(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • قطة تتمرد (قصة قصيرة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الروح القدس في العهد القديم(مقالة - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/3/1447هـ - الساعة: 16:48
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب