• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    نماذج من سير الأتقياء والعلماء والصالحين (10) أبو ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    استراتيجيات تحقيق الهدف الثاني لتدريس المفاهيم ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    قسوة القلب (2)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    مساعدة أم غش؟
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    وصية النبي - صلى الله عليه وسلم- بطلاب العلم
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    الأمن.. والنعم.. والذكاء الاصطناعي
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    يا معاشر المسلمين، زوجوا أولادكم عند البلوغ: ...
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    حديث: يا رسول الله، أرأيت أن لو وجد أحدنا امرأته ...
    الشيخ عبدالقادر شيبة الحمد
  •  
    الأحاديث الطوال (23) وصول النبي صلى الله عليه ...
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    ففروا إلى الله (خطبة)
    د. محمود بن أحمد الدوسري
  •  
    الذكاء الاصطناعي بين نعمة الشكر وخطر التزوير: ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    زمان الدجال.. ومقدمات
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة الملائكة
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    الخشية من الله تعالى (خطبة)
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    استراتيجيات تحقيق الهدف الأول لتدريس المفاهيم ...
    أ. د. فؤاد محمد موسى
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات علمية / تعليم / الوسائل وطرق التدريس
علامة باركود

حل المشكلة الاجتماعيَّة

أ. عائشة الحكمي

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 2/12/2008 ميلادي - 4/12/1429 هجري

الزيارات: 105797

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:
السلام عليكم،
كثيرةٌ هي المشاكِل الاجتِماعيَّة التي نُواجِهُها في الحياة، وأردتُ أن أسألَ:
هل هناك طُرُق علميَّة أجمع عليْها - مثلاً - علماءُ الاجتماع، لمعرفة المسببات لِمثل هذه المشاكِل الاجتماعيَّة؟ وطُرُق حَلِّها؟


سؤال جانبي: ما هي الظاهرة؟ ومتى يُقال عن شيءٍ ما: إنَّه أصبح ظاهرة؟

شُكرًا لكم.

الجواب:
مرحبًا بالصَّديق المخلص للألوكة.
وعليكم السلام، ورحمة الله، وبركاته.

سؤالك الأساسيُّ، وسؤالُك الجانبيُّ، يعدَّان من أهمِّ مَجالاتِ علْم الاجتِماع، التي يُمكن تصنيفُها كالتالي:
- الجماعات Groups.
- المجتمع Society.
- التفاعُل الاجتماعي Social interaction.
- العلاقات الاجتماعيَّة Social Relations.
- السلوك الاجتماعي Social behavior.
- الظواهر الاجتماعيَّة Social Phenomena.
- المشكلات الاجتماعيَّة Social Problems.

أولاً: المشكلات الاجتماعيَّة
Social Problems:
تعريف المشكلة الاجتماعيَّة:
اختلفتْ آراء علماء الاجتماع حول مفهومٍ مُحَدَّدٍ للمشكلة الاجتماعية؛ نتيجةً لتنوُّع المشكلات الاجتماعية وخصائصها وسماتها ومجالاتها؛ ولهذا لن تجدَ في معظم كُتُب علم الاجتماع تعريفًا واحدًا يمكنُك الاعتماد عليه؛ بل كثيرًا ما يلجأ المؤلِّفون إلى وَضْع عدد من التعاريف؛ للخُرُوج من هذا الحرَج؛ لهذا اخترعتُ لك تعريفًا مُبَسَّطًا؛ لعله يشمل أبعاد المشكلة الاجتماعيَّة:
المشكلة الاجتماعية هي: موقف واقعيٌّ وضاغط ومدرَك ونسبي، يُمَثِّل تَعَدِّيًا على المعايير الاجتماعيَّة، وَيَتَطَلَّب إيجاد الوسيلة الكفيلة بتغييره نحو الأفضل.

الأسباب المُؤَدِّية لظهور المشكلات الاجتماعيَّة:
حَدَّدَ الأستاذ دكتور معن خليل، الأستاذ بجامعة اليرموك بالأردن، بعضَ العوامل والأسباب المُؤَدِّية لظهور المشكلة الاجتماعية على النَّحو التالي:
1- الهجرة (الدَّاخلية أو الخارجيَّة): حيث تعمل على تحويل الأفراد من مكان إلى آخر، وهم يحملون معهم قِيَمهم وعاداتهم، وكذلك ظروفهم الصَّعبة التي قد تضطرهم إلى عدم التَّوافُق.
2- الحرب: لأنَّ الحرب هي التي تؤدِّي إلى الهجرة، والتَّعَصُّب، والتَّفَكُّك، والفقر، والبطالة، وغير ذلك منَ المشكلات الاجتماعية.
3- التصنيع: يُؤَثِّر التصنيع في الإنسان والبيئة، ويولِّد أنماطًا جديدةً منَ العلاقات المبنيَّة على العمل بحدِّ ذاته، وهذا ينكر ثقافة المجتمعات ومكانة الأفراد قبل التصنيع، مما يخلُق نوعًا منَ الإرباك.
4- تَفَكُّك هيكل التنظيم الاجتماعي: عندما يَتَحَوَّل المجتمع من مرحلة إلى أخرى ضمن العملية التَّطَوُّريَّة، يحصل قصور في النُّظُم السابقة، فيعطل في بعض الأحيان فاعليتها فيحدُث التغيير.
5- التغيير الاجتماعي: إنَّ تداخُل الأجيال وتعاقُبها يجعل التغيير مستمرًّا، فجيل يَتَمَسَّك بالقديم، وآخر يرفضه، فينشأ عن ذلك سلوكيَّات متناقِضة.
6- عجز النُّظُم الاجتماعيَّة عن استيعاب التغيُّرات الجديدة: هذا الأمر يُحدِث نوعًا منَ الافتراق بين الأفراد، والنُّظُم الاجتماعيَّة، مما يُؤَدِّي إلى حدوث المشكلات الاجتماعيَّة.
7- عجز المؤسسات الاجتماعية عن تنفيذ المسؤوليات: الأمر الذي يُقَلِّل منَ التزام الأفراد بأنظمتها، وبالتالي خَلْق نوع منَ المشكلات الاجتماعية.
8- التَّناقُض بين متطلبات المجتمع، وأدوار الأفراد: بحيث تحتدم المتطلبات والتَّوَقعات الاجتماعية للمجتمع مع قدرات شريحة عمرية معينة، مما يَتَسَبَّب في ظُهُور المشكلة الاجتماعيَّة.
9- صعوبة تكيُّف الفرد في مُوَاجَهة متطلبات التغييرات الاجتماعية.

كيفية حَلِّ المشكلات الاجتماعيَّة:
هذا سؤال يصعب الإجابة عليه؛ لأنَّ الحلولَ تختلف حسب المشكلات، فالفقر كمشكلة اجتماعيَّة تختلف حلوله عنِ التَّعَصُّب العنصري كمشكلة اجتماعية، كما يختلف عنِ البَطَالَة أوِ الجريمة، وغير ذلك.

عليك أن تُحَدِّدَ نوعًا من أنواع المشكلات الاجتماعيَّة؛ لتتم مدارستها، وفهم أسبابها، ومِن ثَمَّ وضع الحُلُول المُمكنة لها.

لكن هناك خطوات مُحَدَّدة للتفكير المنطقي المنظم لِحَلِّ أيِّ مشكلة، بِغَضِّ النظر عن كَوْنها اجتماعيَّة أو نفسيَّة أو علميَّة... إلخ، وهذه الخطوات قَدَّمَها الفيلسوف الأمريكي جون ديوي على النَّحو التالي:
1- الشُّعور بأنَّ هناك مشكلة تقتضي الحل.
2- تحديد المشكلة.
3- اقتراح الحُلُول.
4- مناقشة الفُرُوض أوِ الحلول.
5- ترجيح أحد الفروض.
علمًا بأنَّ البعض من الناس قد يقفز خلال خطوة تحديد المشكلة إلى الحل، أو منَ الشعور بالمشكلة إلى الفروض، والأمر يعتمد على ذكاء الشخص، ومدى خبرته.

ثانيًا: الظواهر الاجتماعيَّة Social Phenomena:
تعريف الظاهرة الاجتماعيَّة:
هي التَّصَرُّفات الإنسانيَّة التي توجد على درجة معينة منَ الانتشار في مجتمع معين، وفي وقت معين.

أمثلة على الظواهر الاجتماعية:
اللَّهَجات العامية، الهجرة منَ الرِّيف إلى المدينة، الزَّواج المبكِّر، الاستهلاك التفاخري؛ كاقتناء الجَوَّالات، أوِ السيارات بموديلات مُعَيَّنة... إلخ.

صفات الظاهرة الاجتماعيَّة عند إميل دور كايم Emile Durkheim:
1- جمعيَّة: أي خارجة عن شعور الفرد والتفكير الذاتي، يَتَلَقَّاها الفرد في المجتمع الذي ينشأ فيه مثلها، مثل: اللُّغة، والاقتصاد، والقانون، وغيرها.
2- إلزاميَّة: أي إنها تَفْرِض نفسها على شعور الفرد وسلوكه؛ سواء وافَقَ أم لم يوافق، فيرى أنه لا بُدَّ من وجود الجريمة في المجتمع؛ حتى يستطيعَ تطبيق القانون، (وجه انتقاد حادٌّ لدور كايم حيث يرون بأن القول بجبريَّة الظواهر الاجتماعية وإلزامها يحط من قيمة الفرد العقليَّة والأخلاقيَّة).
3- إنسانيَّة: تنشأ داخل المجتمع الإنساني، ولا تنشأ في سواه.
4- تلقائيَّة: يمارسها الفرد دون تردُّد.
5- مترابِطة: أي ترتبط مع بقيَّة الظواهر ومع البيئة الاجتماعية التي نشأتْ بها.

متى يُقال عنِ الشيء: إنه ظاهرة؟

كما هو واضح منَ التعريف السابق، ومن اسمها كظاهرة، فإنها تكون ظاهرة عند ظهورها على درجة منَ الانتشار في مجتمع دون آخر، أو في وقت دون آخر.


أخي الكريم:
أتمنَّى أن أكونَ قد وفِّقتُ في الإجابة على تساؤلاتكَ، صحيح تبدو العبارات صعبة وشائكة لكن هذا هو علم الاجتماع، أمنيَّاتي لك بالتوفيق والنَّجاح والسَّداد، ولا تنسنا يا أخي مِن صالح دعائكَ.





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مستشارة صغيرة توقع نفسها في المشكلات!
  • مشكلاتي لا تنتهي
  • مشكلة قلة الأصدقاء

مختارات من الشبكة

  • تفسير قوله تعالى: (اليوم أحل لكم الطيبات وطعام الذين أوتوا الكتاب حل لكم وطعامكم حل لهم)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مخطوطة كحل العيون النجل في حل مسألة الكحل(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • تأملات في المساواة والعدالة الاجتماعية في القرآن الكريم والسنة(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • تحصين الفكر من الانحراف(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • نموذج فكورتر me whorter للكتابة وحل المشكلات(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • سبحان مغير الأحوال ( قصة )(مقالة - حضارة الكلمة)
  • موجة الإلحاد الجديد: تحديات وحلول(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مشكلة التسول والحلول المناسبة لها(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مخطوطة ‌‌‌الدرر ‌الغوالي لحل الفاظ بدء الأمالي(مخطوط - مكتبة الألوكة)
  • تخريج حديث: ذاك ماء الفحل، ولكل فحل ماء(مقالة - آفاق الشريعة)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد جديد يزين بوسانسكا كروبا بعد 3 سنوات من العمل
  • تيوتشاك تحتضن ندوة شاملة عن الدين والدنيا والبيت
  • مسلمون يقيمون ندوة مجتمعية عن الصحة النفسية في كانبرا
  • أول مؤتمر دعوي من نوعه في ليستر بمشاركة أكثر من 100 مؤسسة إسلامية
  • بدأ تطوير مسجد الكاف كامبونج ملايو في سنغافورة
  • أهالي قرية شمبولات يحتفلون بافتتاح أول مسجد بعد أعوام من الانتظار
  • دورات إسلامية وصحية متكاملة للأطفال بمدينة دروججانوفسكي
  • برينجافور تحتفل بالذكرى الـ 19 لافتتاح مسجدها التاريخي

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 9/2/1447هـ - الساعة: 14:56
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب