• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | مواقع المشرفين   مواقع المشايخ والعلماء  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    أوقات النهي عن الصلاة (درس 2)
    د. أمين بن عبدالله الشقاوي
  •  
    الثبات على الدين: أهميته، وأسبابه، وموانعه في ...
    الشيخ عبدالرحمن بن سعد الشثري
  •  
    شرح كتاب صيانة كلام الرحمن عن مطاعن أهل الزيغ ...
    الشيخ أ. د. عرفة بن طنطاوي
  •  
    من مشاهد القيامة
    الشيخ عبدالله بن جار الله آل جار الله
  •  
    العلاقات الدولية ومناهجنا التعليمية
    أ. د. فؤاد محمد موسى
  •  
    قراءات اقتصادية (65) رأس المال في القرن الحادي ...
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التعامل مع شهوة المريض للطعام والشراب
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    وفد النصارى.. وصدق المحبة..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    خطبة (النسك وواجباته)
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    سطور منسية.. من يكتب تاريخ الأسر وكيف يخلد؟ ...
    د. صغير بن محمد الصغير
  •  
    الاستشراق ووسائل صناعة الكراهية: صهينة الاستشراق
    أ. د. علي بن إبراهيم النملة
  •  
    الرؤى والأحلام (1) أنواع الناس في الرؤى
    الشيخ د. إبراهيم بن محمد الحقيل
  •  
    قراءات اقتصادية (64) الاقتصاد المؤسسي
    د. زيد بن محمد الرماني
  •  
    التقادم في القضايا المدنية (PDF)
    د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر
  •  
    شرح كتاب السنة لأبي بكر الخلال (رحمه الله) المجلس ...
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    قصة التوكل والمتوكلين (خطبة)
    د. صغير بن محمد الصغير
شبكة الألوكة / الاستشارات / استشارات اجتماعية / استشارات تربوية / مشكلات الأطفال
علامة باركود

التعامل مع طفلة كثيرة الصياح

أ. أروى الغلاييني

استشارات متعلقة

تاريخ الإضافة: 19/10/2009 ميلادي - 1/11/1430 هجري

الزيارات: 53683

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
السؤال:
السلام عليكم،
أنا أم لثلاث بنات: الأولى 9 سنوات، ولكنَّها تعيش مع والدها؛ لأنَّنا منفصلان، وتزوجت بعدها بآخر، أنجبت منه بنتين: الأولى عمرها 3 سنوات ونصف، والثانية لم تكمل الشهرين.

مشكلتي هي تكمُن في التالي: بنتي التي تبلغ من العمر 3 سنوات ونصف، الصراحة لا أعرف الطريقة الْمُثْلى في التعامل معها عندما تريد شيئًا، أو تعترض على شيء، أو تختلف مع أحد، أو لم أسمح لها بشيء.

لا وسيلةَ لها غير البكاء بصوت عالٍ والصياح، وأحيانًا يصل الأمر إلى الضرب، لا فرقَ عندها سواء كان هناك أحد نائم أم لا أم كنَّا في مكان عام.

أولاً: استخدمتُ معها التفهيم والإقناع، والحبس في غرفة لمدة عشر دقائق مثلاً، والمقاطعة والحرمان، لكن لا فائدة تذكر، وعندما أمنعها من شيء تظلُّ تُناقشني مُدَّة لا تقل عن ربع ساعة، وعندما أقاطعها لا تبرح من أمامي تستجدي مُسامحتي لها، وطريقة دفاعها عن نفسها مع الأطفال وغيرهم بالضَّرب والصياح، وهكذا.

والأمور التي أفهِّمها أنَّها خطأ، ونتفق ألا تعود لها، كأننا نتكلم في الهواء، علمًا بأنَّ والدها ليِّن جدًّا إلى حدِّ أنَّها تضربه فيضحك لها، ويقول: عندما تكبر ستتعلم، وإذا لم تتعلم أعرف كيف أتعامل معها، أمَّا الآن فهي ما زالت صغيرة. 

سؤالي: أريد قواعدَ عريضة للتعامُل معها، وكيف أجعلها تترك الخطأ ولا تعود له؟ على الأقل في هذه السن لا بُد أن تترك الصياح والبكاء بصوت عالٍ، وتعرف أن الكلمة التي تقولها الأمُّ لا تتكرر، وتصير اثنين. 

جزاكم الله خيرًا.
الجواب:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته،
أرحب بك أيتها الوالدة الفاضلة، في موقع الألوكة.
جميل سؤالك عن القواعد العريضة للتعامُل مع ابنتك ذات السنوات الثلاث؛ فسؤالك هذا يدل على مرونة في تعامُلك مع مُجريات الحياة، وثقافة والدية جيدة، (ولكنَّك ذات شخصية ترنو أن يكون بناتها مثاليَّات).

قبل أنْ أشير عليك بالقواعد العريضة للتعامُل مع ابنتك، تَعَالَيْ نتطرق لأمور ثلاثة:
أولاً: ألفتُ نظرك إلى مُشاركين لكِ في التربية يتولَّون تربيةَ ابنتك بطريقة تختلف نوعًا ما عن طريقتك، وتضمن لابنتك الخلاص من العقاب لو أخطأت، ولا أعني والدها فقط، ربَّما خادمة إن كنت أُمًّا عاملة، وتَمكثُ ابنتك وقتًا مع الخادمة، وهذه المشاركة في التربية مع اختلافِ الطريقة تتطلب منك جهدًا أكبر لتربيتها.

ثانيًا: من سطورك أفهم أنَّ ابنتك تُحبك جدًّا ومتعلقة بك – ما شاء الله تبارك الله - وهذه ميزة في صالحك، وتُعينك في عمليَّة التربية، وأكثري من رصيد الحب، وجاهدي ألاّ ينقص.

ثالثًا:
طفلتك ذَكِيَّة - تبارك الله - وتعلم من أين تؤكل الكتف، كما تقول العرب عن الذي يتمكَّن من استثمار الفرص حين تأتيه، ويعلم كيف يغتنم هبوب رياحه عند هبوبها.

لذلك؛ أشير عليك بدايةً أن تقرئي عن خصائص نُمُو الطفل في عمر ثلاث السنوات: النمو الجسدي، والعاطفي، والاجتماعي، والنفسي، والعقلي، هذا يساعدك ألا تحمِّليها أكثر مما تستطيع تحمُّله من مثالية.

ثم ضعي مع أبيها إطارًا يُلزمكما - أنتما الاثنين - في تربيتها.

على سبيل المثال: أنَّ التصرُّف الخطأ إنْ صدر منها خطأٌ عندكما، وليسَ عندكِ فقط، أيضًا عدم المبالغة في تقدير خَطَئِها، وفرض عقوبة عليها أكثر مما يتحمَّل الخطأ.

وعند وضع هذا الإطار مع والدها خاصَّة، آمل أن تدركي أنَّ شخصِيَّته تختلف عن شخصيتك، فهو يتعاملُ معها حسبما يريد هو، ليس ما تريدينه أنت، وهو مَعْنِيٌّ أيضًا بتربيتها؛ أي: لا تضعي الإطارَ وتعلميه به، بل تحاورَا فيه وتشاركَا، وأنصح ألا يكون ذلك بطريقة مباشرة، فالرجال لا يفضلون؛ بل يتحفظون جدًّا على التوجيه المباشر لهم، خاصَّة من زوجاتهم، فيقابل التوجيه عادة ولو كان صوابًا بالرفض.

أنت لديك ابنة قبل هذه الطِّفلة، وفراقك عنها (وربَّما حنينك لها) يَجعلك تشعرين بمسؤولية كبيرة تجاه هذه الصَّغيرة، كأنَّك تعوضين مشاعِرَ الفراق عن الكبيرة بجدية في التربية، وخوف وقلق عليها أكثر من أبيها - هل هي الطفلة الأولى له؟ - اقرئي إن شئت سطورك: "وكيف أجعلها تترك الخطأ ولا تعود له، على الأقل في هذه السن، لا بُدَّ أن تترك الصياح والبكاء بصوت عالٍ، وتعرف أن الكلمة التي تقولها الأم لا تتكرر، وتصير اثنين".

ومَن مِنَّا لا يعود للخطأ ونحن راشدون؟! وكم منَّا من يقصِّر في الطاعات، بل في الفروض الواجبة عليه؟! إنَّ سن طفلتك الصغيرة يبرر لها العودة للخطأ، وليس الإقلاع عنه.

كذلك يبدو من سطورك أنَّك ذات شخصية قوية، لا تحب كثيرًا أنْ تراجع في قراراتها، ووالد الطفلة يَختلف عنك، وبالمناسبة الكثير من الآباء يُردِّدون أن أبناءهم عندما يكبرون يتعلمون؛ إمَّا لتخليص أنفسِهم من عبء التربية، وإمَّا لعدم قدرتهم على مشاهدة صغارهم يتألَّمون من العقوبة (خاصَّة البنات الصغيرات، اللاَّتي تتقنَّ فعلاً كيف يجعلن آباءَهن يتعلقون بهن).

وهذه العبارة تجانب الصَّواب، فالطفل يشبُّ على ما تربَّى عليه من قيم وخبرات ومعايير، ولا يتغير إلاَّ إنْ أراد هو أن يتغير.

وأنصح أنْ يطَّلع أبو الطفلة على أقوالٍ ذكرها السلف الصالح في هذا الشأن، وقصص من الواقع تحذِّر من التسويف في تقييم وتقويم اعوجاج السُّلوك لدى الأطفال.

بعد هذا وذاك تتمكنين - بإذن الله - من التوصُّل للقواعد العريضة بنفسك؛ لأنَّك وضعتِها فعلاً، لكن مشكلتك في عدم الالتزام بها من طفلتك الصغيرة؛ للأسباب التي ذكرتُ آنفًا.

وأؤكد عليك الدُّعاء لبناتك جميعًا بالصلاح والهداية.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.




 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق 
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • التوحد والتفاعل الاجتماعي عند الطفل
  • كيف أحسن سلوكيات أختي؟
  • مراعاة الزوجة والطفل بعد الولادة
  • تقدير الذات عند الطفل
  • الغيرة والأنانية عند الأطفال
  • ابني يرمي كل شيء
  • سؤال عن تصرف غريب
  • هل ابني مصاب بفرط الحركة؟

مختارات من الشبكة

  • منهج أهل الحق وأهل الزيغ في التعامل مع المحكم والمتشابه: موازين الاستقامة والانحراف(مقالة - آفاق الشريعة)
  • التعامل مع شهوة المريض للطعام والشراب(مقالة - موقع د. عبدالعزيز بن سعد الدغيثر)
  • خطبة: التعامل مع الشاب اليتيم(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قواعد مهمة في التعامل مع العلماء(مقالة - آفاق الشريعة)
  • (دروس وفوائد كثيرة من آية عجيبة في سورة الأحقاف) معظمها عن بر الوالدين(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ذكر الله سبب من أسباب مغفرة الله لك(مقالة - آفاق الشريعة)
  • من أسباب النصر والتمكين (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أعمال يسيرة وراءها قلب سليم ونية صالحة(مقالة - آفاق الشريعة)
  • اذكروا الله كثيرا (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • قراءات اقتصادية (60) نهب الفقراء(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)

 


مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مدرسة إسلامية جديدة في مدينة صوفيا مع بداية العام الدراسي
  • ندوة علمية حول دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الإنتاجية بمدينة سراييفو
  • مركز تعليمي إسلامي جديد بمنطقة بيستريتشينسكي شمال غرب تتارستان
  • 100 متطوع مسلم يجهزون 20 ألف وجبة غذائية للمحتاجين في مينيسوتا
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 30/3/1447هـ - الساعة: 16:48
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب