تعليم حركة الكسرة للأطفال

تعليم حركة الكسرة للأطفال

الكسرة: هي عبارة عن خط صغير مائل يوضع تحت الحرف (ـِ، ويتم خفض الفك السفلي عند النطق به.

أولًا: التحضير:

1- يقوم المعلِّم بكتابة حرف من حروف الهجاء، وليكن حرف الباء (ب)، ثم يطلب من الأطفال ذكر اسم الحرف، ثم يضع الكسرة ويوضح أنها عبارة عن خط صغير مائل يوضع أسفل الحرف، وضرورة خفض الفك لأسفل عند النطق به، ويقول: (باء كسرة بِ)، وهكذا مع جميع الحروف.

2 - يكتب المعلم جميع الحروف مكسورةً كما هو موضَّح بالجدول، ويتم قراءة جميع الحروف مكسورة بالتهجي؛ مثال: (باء كسرة بِ)، (تاء كسرة تِ)، (ثاء كسرة ثِ)...، وهكذا.

3 - تُقرأ جميع الحروف مكسورة مباشرة من غير ترديد: (بِ - تِ - ثِ - جِ - حِ - خِ...)، وهكذا.

4 - ثم يجمع كل ثلاثة حروف (بِ تِ ثِ، جِ حِ خِ، دِ ذِ رِ...) وهكذا.

ثانيًا التمكين:

يقرأ المعلم جميع الحروف بالكسر في بداية كل حصة من حصص التمكين، ثم يقوم بتمكين مجموعة من الأحرف؛ مثل: (إِ - بِ - تِ - ثِ - جِ - حِ - خِ....) على النحو التالي:

1 - يقرأ المعلم الأحرف المراد تمكينها بالتهجي؛ مثل:

(ألف همزة كسرة إِ) (باء كسرة بِ)، وهكذا مع الأحرف المراد تمكينها.

2 - ينطق المعلم الحروف بدون تهجٍّ: (إِ - بِ - تِ - ثِ - جِ - حِ - خِ...).

3 - يقوم المعلم بتدريب الأطفال على تجميع كلمات بها حروف مكسورة وأخرى مفتوحة؛ مثال: (يَئِسَ - سَخِطَ - تَبِعَ - تَجِدَ).

• يتم تهجي الكلمات على النحو التالي:

يَئِسَ: ياء فتحة يَـ؛ همزة كسرة ئِـ؛ يَئِـ؛ سين فتحة سَ؛ يَئِسَ.

سَخِطَ: سين فتحة سَـ؛ خاء كسرة خِـ؛ سَخِـ؛ طاء فتحة طَـ؛ سَخِطَ.

1 - قراءة نفس الكلمات بدون تهجٍّ:

سَخِطَ: سَـ - خِـ - سَخِـ - طَـ - سَخِطَ.

يَئِسَ: يَـ - ئِـ - يَئِـ - سَـ - يَئِسَ.

2 - قراءة نفس الكلمات بطريقة مباشرة؛ مثل: (يَئِسَ - سَخِطَ...)، وهكذا يتم تمكين مجموعة من الحروف كل حصة حتى يتم الانتهاء من جميع الحروف، ثم يتم التدريب على كلمات تشتمل على الفتح والكسر.

تدريبات على الكلمات بالكسر

تدريب (1)

تدريب (2)

تدريب (3)

مراجعة الفتح مع الكسر

يتم مراجعة هذا الدرس على خطوات؛ هي:

1 - يقرأ المعلم الحروف بالفتح والكسر بالتهجِّي أولًا؛ فيقول مثلًا: (باء فتحة بَـ)، ويردد الأطفال خلفه، مع إشارته على الباء المفتوحة، ثم يتهجَّى الباء المكسورة، فيقول: (باء كسرة بِـ)، ويردد الأطفال، ثم يجمع نطق الحرفين معًا (بـَ بِـ)، ويتم ذلك مع كل حرفٍ من الحروف على نفس الطريقة حتى النهاية.

2 - ينطق المعلم الحرف بالفتح والكسر معًا ويردد الأطفال خلفه هكذا: (بَـ بِـ، تَـ تِـ، ثَـ ثِـ، جَـ جِـ، حَـ حِـ، خَـ خِـ، دَ دِ، ذَ ذِ...)، إلى نهاية الحروف، ببطء في البداية حتى يستوعب الأطفال.

3 - يقوم المعلم بنطق الحرفين معًا بسرعة، ويردد الأطفال خلفه؛ هكذا: (بَـ بِـ، تَـ تِـ، ثَـ ثِـ، جَـ جِـ، حَـ حِـ، خَـ خِـ، دَ دِ، ذَ ذِ...) بسرعة حتى نهاية الحروف.