• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التفريق والتقسيم
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    القرآن الكريم المعجزة الخالدة الباقية
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    "أحمد"... حمدٌ منه صلى الله عليه وسلم في دلالة ...
    بهيجة راكع
  •  
    إفادة (أن) معنى التعليل
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    مهارة "التحرير" في ترجمة النصوص
    أسامة طبش
  •  
    كتب أدبية للثراء الأدبي
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    مقام البيان: تجلي الأسرار في إظهار الضمير ﴿أنا﴾ ...
    عامر الخميسي
  •  
    حكم الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    (أن) الناصبة للفعل المضارع
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    إشراق الإياب (بطاقة أدبية)
    رياض منصور
  •  
    خطوات كتابة البحث العلمي خطوة بخطوة: دليل عملي ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    موانع الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    وكتبت فيك قصائدي
    عمرو عبدالتواب
  •  
    الدراسات الأكاديمية ومكاتب الترجمة
    أسامة طبش
  •  
    أمثلة على فصاحة العرب
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    العامل عند النحاة
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / فضاء للشعر / مع الشعراء
علامة باركود

عتب اللغة العربية على أَهلها

خليل مطران

المصدر: ديوان الخليل، ص495-496.
مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 30/10/2006 ميلادي - 9/10/1427 هجري

الزيارات: 28049

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر
سَمِعْتُ بِأُذْنِ قَلْبِي صَوْتَ  عتْبٍ        لَهُ     رقْرَاقُ     دَمْعٍ      مُسْتَهَلِّ
تَقُولُ  لأَهْلِهَا  الْفُصْحَى:  أَعَدْلٌ        بِرَبِّكُمُ   اغْتِرَابِي    بَيْنَ    أَهْلي؟
أَلَسْتُ  أَنَا  الَّتِي  بدَمِي  وَرُوحي        غَذَتْ مِنْهُمْ وَأَنْمَتْ  كُلَّ  طِفْلِ؟
أَنَا    الْعَرَبِيَّةُ    المشْهُودُ    فَضْلِي        أَأَغْدُو  الْيوْمَ،  وَالمَغْمُورُ  فَضْلِي؟
إِذَا  مَا  الْقَوْمُ   بِاللُّغَةِ   اسْتَخَفُّوا        فَضَاعَتْ، مَا مَصِيرُ الْقَوْمِ؟ قُل لِي
وَمَا   دَعْوى   اتِّحادٍ   فِي   بِلاَدٍ        وَمَا    دَعْوَى    ذِمَارٍ    مُسْتَقِلِّ؟
فَسَادُ  الْقَوْلِ   فِيهِ   دَلِيلُ   عَجْزٍ        فَهَلْ  مَعَهُ  يَكُونُ  صَلاَحُ   فِعْلِ؟
بُنَيَّاتِ    الْحِمَى    أَنْتُنَّ    نَسْلِي        فَإِنْ   تَنْكِرْنَنِي   أَتَكُنَّ    نَسْلي؟
وَيَا     فِتْيَانَهُ     إِنْ      أَخْطَأَتْنِي        مَبَرَّتُكُمْ،   فَإِنَّ    الثُّكْلَ    ثَكْلِي
يُحَارِبُنِي الأُلَى  جَحَدُوا  جَمِيلِي        وَلَمْ   تَرْدَعْهُمُ   حُرُمَاتُ   أَصْلي
وَفِي   الْقُرْآنِ   إِعْجَازٌ    تَجَلَّتْ        حِلاَيَ    بِنُورِه    أَسْنَى     تَجَلِّ
وَلِلْعُلَمَاءِ       وَالأُدَبَاءِ       فِيمَا        نَأَت    غَايَاتُهُ    مَهَّدْتُ    سُبْلِي
إذَا مَا  كَانَ  فِي  كَلِمِي  صِعَابٌ        فَلاَ    تَأْخُذْ     كَثِيري     بِالأَقَلِّ
وَهَلْ   لُغَةٌ   قَدِيماً    أَوْ    حَدِيثاً        تُعَد   بِوَفْرَةِ   الْحَسنَاتِ   مِثلِي؟
فيَا   أُمَّ    اللُّغاتِ    عَدَاكِ    مِنا        عُقُوقُ   مَسَاءَةٍ   وَعُقوقُ   جَهْلِ
لَكِ الْعَوْدُ  الْحَمِيدُ  فأَنتِ  شمْسٌ        وَلم يَحْجبْ  شُعاعَك  غيْرُ  ظِلِّ
دَعَوْتِ فهَبَّ مِن  شَتَّى  النوَاحِي        مَيَامِينٌ     أُولُُو     حَزْمٍ     وَنُبْلِ
بِرَأْيٍ  فِيكِ   يَكْفُلُ   أَنْ   تُرَدِّي        مُكَرَّمَةً    إلى    أَسْمَى     مَحَلِّ
يُنَوِّرُ   شِعْرُهُمْ   فِي   كلِّ    وَادٍ        وَيُزْهِرُ  نَشْرُهُمْ  فِي  كُلِّ   حَقلِ
فَكَيْفَ  بِهِ  إِذَا   مَا   شَنَّ   حَرْبًا        عَلَى  بِدْعِ  الضَّلُولِ  أَوِ  المُضِلِّ؟
 




حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مشكلة الضعف اللغوي
  • اللغة العربية في مهب الريح (1)
  • اللغة العربية في مهب الريح (2)
  • اللغة العربية في مهب الريح (3)
  • هدم اللغة العربية
  • القرآن الكريم واللغة العربية
  • التجديد في قواعد العربية ومناهجها
  • التجديد اللغوي الشامل
  • لغتنا العربية
  • النشء المسلم في الغرب (1)
  • اللغة العربية تعيق التنمية
  • سائق التاكسي (قصة)
  • احترام كلية اللغة العربية
  • الإصلاح الإصلاح
  • اللغة القومية مقدسة
  • محنة العربية، أم محنة أبنائها؟
  • نحو الفطرة ونحو الفطنة
  • رسالة عاجلة من لغة القرآن
  • عربيتنا السمحة.. ونحوُ الفتنة
  • في سبيل تعليم العربية
  • اللغة العربية بين الوهم وسوء الفهم (عرض)
  • اللغة العربية ركن من الدين أصيل
  • امرأة تحب العربية وتحبها العربية
  • أصل اللغة
  • حتى لا يصبح خيارنا هو الاستسلام: أنقذوا اللغة العربية من الضياع
  • مَنْ أضاع العربية؟
  • اللغة العربية وما تعانيه
  • دور المرأة في المحافظة على اللغة العربية على مر العصور
  • قواعد كتابة الأعداد بحروف عربية
  • في نظرية اللغة
  • مخاطر فرنجة اللغة العربية باستخدام لغة الدردشة
  • تحضر أجوف ومدنية زائفة
  • !Novel
  • أسباب إقبال الدارسين على تعلم العربية
  • نشأة اللغة
  • متابعات وعروض وإصدارات حديثة في اللغة
  • نحو عربية خالصة
  • الهوية والقيم .. موت اللغة العربية نموذجا
  • كتابة العربية بحروف لاتينية
  • عالمية الدور الحضاري للعربية
  • المغول واللغة العربية وحضارتها
  • العربية: فضلها على العلم والمدنية، وأثرها في الأمم غير العربية
  • دقة الاستيعاب في اللغة العربية
  • الادعاء أن العربية لغة غير علمية
  • اللغة العربية تحتاج إلى قرار سياسي
  • الإجماع في اللغة العربية
  • اللغة الأم، والأم
  • تصدير اللغة العربية
  • اللغة العربية آلية ضرورية لفهم الخطاب الشرعي
  • اللغة العربية والقرائية.. أيتهما السيدة؟ وأيتهما الخادم؟
  • لغتي تحاور بهدوء
  • أنشودة لغتي العربية
  • وحدة اللغة
  • أهمية البحث في اللغة العربية
  • مهجور اللغة
  • ثمرات من اللغة العربية
  • مكانة اللغة العربية من الدين
  • العربية بين اتساع الماضي وانحسار الحاضر
  • خطبة: "تعلموا العربية؛ فإنها من دينكم"
  • اللغة العربية في يومها العالمي 18 ديسمبر 2023م
  • العربية المبينة.. والعربية غير المبينة!

مختارات من الشبكة

  • اللغة العربية في بنغلاديش: جهود العلماء في النشر والتعليم والترجمة والتأليف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • الكفايات التدريسية لمعلمي اللغة العربية لغة ثانية في المرحلة الثانوية في جيبوتي (PDF)(رسالة علمية - مكتبة الألوكة)
  • اللغة العربية والقرآن الكريم.. شرف الوعاء وعالمية الرسالة(مقالة - حضارة الكلمة)
  • ظاهرة قلة الاستعمال في اللغة العربية: دراسة لغوية نقدية (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • الذكاء الاصطناعي وتعليم اللغة العربية محور نقاش أكاديمي في قازان(مقالة - المسلمون في العالم)
  • اللغة العربية: تحديات حالية وحلول مستقبلية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة العربية لغة علم(مقالة - حضارة الكلمة)
  • اللغة العربية العامة بين الرغبة والنفور(مقالة - حضارة الكلمة)
  • أثر قواعد اللغة العربية في القرارات الإدارية(مقالة - حضارة الكلمة)
  • التوكيد في اللغة العربية(مقالة - حضارة الكلمة)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • بعد 13 عاما حلم أسرة يتحول إلى أول مسجد في سوتوفو
  • مسجد الأنجام يضيف صرحا إسلاميا جديدا إلى زيلينودولسك
  • شباب المسلمين في ملبورن على موعد مع مؤتمر «تحديات، مسؤوليات، تأثير»
  • بعد 129 عاما مسجد رجب التاريخي يتجدد في تتارستان
  • آلاف الأطفال يتنافسون في القرآن والمعرفة الإسلامية في أقاليم بلغاريا
  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان
  • ندوة نسائية في كاكانج تناقش بناء الأسرة على هدي القرآن والسنة
  • معلمو التربية الإسلامية في بانيا لوكا يبحثون توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 24/3/1448هـ - الساعة: 14:2
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب