• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    التفريق والتقسيم
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    القرآن الكريم المعجزة الخالدة الباقية
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    "أحمد"... حمدٌ منه صلى الله عليه وسلم في دلالة ...
    بهيجة راكع
  •  
    إفادة (أن) معنى التعليل
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    مهارة "التحرير" في ترجمة النصوص
    أسامة طبش
  •  
    كتب أدبية للثراء الأدبي
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    مقام البيان: تجلي الأسرار في إظهار الضمير ﴿أنا﴾ ...
    عامر الخميسي
  •  
    حكم الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    (أن) الناصبة للفعل المضارع
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    إشراق الإياب (بطاقة أدبية)
    رياض منصور
  •  
    خطوات كتابة البحث العلمي خطوة بخطوة: دليل عملي ...
    د. عبدالسلام حمود غالب
  •  
    موانع الفصاحة
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    وكتبت فيك قصائدي
    عمرو عبدالتواب
  •  
    الدراسات الأكاديمية ومكاتب الترجمة
    أسامة طبش
  •  
    أمثلة على فصاحة العرب
    الدكتور أبو الحسن علي بن محمد المطري
  •  
    العامل عند النحاة
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / فضاء للشعر / أناشيد للأطفال (شعر وقصائد أطفال)
علامة باركود

في مدرستي ( نشيد للأطفال )

في مدرستي ( نشيد للأطفال )
د. لقمان شطناوي

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 4/6/2018 ميلادي - 22/9/1439 هجري

الزيارات: 39271

حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

في مدرستي

 

في مدرستي دَرْسٌ مُمْتِعْ
في مَدرستي
في مدرستي نقْرأُ نُبْدِعْ
في مدرستي
هي مدرستي
هي مُلْهِمتي
هي أجملُ ما قدْ أتمنَّى
والحبُّ يدُومْ

في مدرستي

بالحبِّ الغامرِ تَجمَعُنا
لطريق النُّورْ
أدبًا وعُلُومًا وحِسَابًا
فَرَحًا وحُبُورْ
تحوِي الأفْكَارْ
للعِلْمِ وقارْ
فيها أوقاتٌ تُسعِدُنا
شَهْدٌ مَخْتُومْ

في مدرستي

مدرستي إنِّي أهْواها
مَصْدرُ حُبِّي
وتحنُّ النَّفْسُ لمرْآها
فَهْيَ بِقَلْبي
حبٌّ غامِرْ
جوٌّ ساحِرْ
تحملنا بالأَمَلِ الزَّاهِرِ
والمجْدَ نرُومْ

في مدرستي

نَتَعلَّمُ فيها العربيَّة
لُغَةَ القُرآنْ
تزهُو بحُرُوفٍ ورديًّة
تُحْيِي الإنْسَانْ

في مدرستي

بحرُوفِ النُّورْ
تَخْتالُ تدُورْ
ولها أنغامٌ سِحْريَّهْ
في الأُفْقِ تَحُومْ

في مدرستي

في مدرستي أقضي وقتي
بَيْنَ الأصْحَابْ
أقرأ وأُذاكِرُ وأُمَارِسُ
أحْلَى الألْعَابْ
فيها ألهو
أكبرُ أنمو
وأشُقُّ إلى الأُفْقِ طريقي
نَحْوَ الأقْمارْ

في مدرستي

لمعلِّمِنا عِلْمٌ واسِعْ
والظَّرف حواه
يهدينا للعِلْمِ النَّافعْ
ولذا نَهْوَاه
حَسَنُ التَّوجِيهْ
لَبِقٌ ونَبِيهْ
معروفٌ ذو فضلٍ سامٍ
زاهي الأفْكَارْ

في مدرستي

في مدرستي لي موهِبَةٌ
أدَبٌ وجَمَالْ
أُلقِي الأشْعَارَ وأحفظُها
مِنْ غَيْرِ كَلالْ
وأنا معروف
وبها موصوف
تاجُ الآدابِ يُزِيِّنُني
بَيْنَ الأبْرارْ

في مدرستي

وحدائقُ فيها زاهِرةٌ
شَجَرٌ وورُودْ
وبها مكتبةٌ عامِرةٌ
بالعِلْمِ تَجُودْ
كتب شتَّى
فيها نحيا
ولذلك تبقى مدرستي
مَطْمَحَ أنظارْ
هي مدرستي
هي مدرستي





حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعةأرسل إلى صديقتعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات

شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مدرستي (قصيدة للأطفال)
  • اشتقت لمدرستي (قصيدة للأطفال)
  • مدرستي (نشيد للأطفال)
  • مقارنة بين خصائص مدرستي: البعث والإحياء، والرومانسية
  • نشيد مدرستي

مختارات من الشبكة

  • أطفال اليابان رجال الميدان(مقالة - مجتمع وإصلاح)
  • مدارس أصول الفقه: تأصيل المناهج والمدارس(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مدارس إسلامية جديدة في وندسور لمواكبة زيادة أعداد الطلاب المسلمين(مقالة - المسلمون في العالم)
  • مدرستي (قصيدة للأطفال)(مقالة - موقع أ. محمود مفلح)
  • قراءات اقتصادية (85) التقشف تاريخ فكرة خطرة(مقالة - موقع د. زيد بن محمد الرماني)
  • رمضان مدرسة الصوم التربوية(مقالة - ملفات خاصة)
  • تحية المدارس (قصيدة)(مقالة - حضارة الكلمة)
  • البرنامج العملي للاستفادة من مدرسة رمضان(مقالة - موقع الشيخ الدكتور عبدالله بن ضيف الله الرحيلي)
  • مدارس الفكر الإداري بين التجربة الغربية والتوجيه الإسلامي(مقالة - ثقافة ومعرفة)
  • برنامج للتطوير المهني لمعلمي المدارس الإسلامية في البوسنة والهرسك(مقالة - المسلمون في العالم)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسجد الأنجام يضيف صرحا إسلاميا جديدا إلى زيلينودولسك
  • شباب المسلمين في ملبورن على موعد مع مؤتمر «تحديات، مسؤوليات، تأثير»
  • بعد 129 عاما مسجد رجب التاريخي يتجدد في تتارستان
  • آلاف الأطفال يتنافسون في القرآن والمعرفة الإسلامية في أقاليم بلغاريا
  • انطلاق الدورة الـ18 من المدرسة اليومية لتعليم أساسيات الإسلام بتتارستان
  • ندوة نسائية في كاكانج تناقش بناء الأسرة على هدي القرآن والسنة
  • معلمو التربية الإسلامية في بانيا لوكا يبحثون توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم
  • برنامجان للتعليم الإسلامي والقرآن الكريم بعاصمة موزمبيق

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1448هـ / 2026م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 23/3/1448هـ - الساعة: 8:22
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب