• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
 
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | اللغة .. والقلم   أدبنا   من روائع الماضي   روافد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    رفع الأسماء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    أحوال إعراب الأسماء
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    الواو الداخلة على الجملة الوصفية
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    واسطة العقد
    محمد صادق عبدالعال
  •  
    أدوات جزم الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    قصيدة عن الصلاة
    أ. محمود مفلح
  •  
    ارتباط الجملة الحالية بالواو دون المفردة
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    من مائدة العقيدة: شهادة أن محمدا رسول الله
    عبدالرحمن عبدالله الشريف
  •  
    سقاك الغيث (قصيدة)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    جزم الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    الكتابة الأدبية
    أسامة طبش
  •  
    مشية طفلة (مقطوعة شعرية)
    عبدالله بن محمد بن مسعد
  •  
    نواصب الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
  •  
    واو الحال وواو المصاحبة في ميزان القياس على
    د. عبدالجبار فتحي زيدان
  •  
    الأدب والنماذج العالية
    د. أيمن أبو مصطفى
  •  
    نصب الفعل المضارع
    عصام الدين بن إبراهيم النقيلي
شبكة الألوكة / حضارة الكلمة / أدبنا / المرأة الأديبة / كاتبات الألوكة
علامة باركود

أضاعوك وأي فتى أضاعوا (قصة)

أم حسان الحلو

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 24/6/2010 ميلادي - 13/7/1431 هجري

الزيارات: 11090

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

نعم، كلا، لا، لا...

 تبعثرت كلماته، وكأن صوته يخرج من بئر سحيقة القرار، وقد أخذ الصراع النفسي يأكل قلبَه الغض.

 

كان المحقق يصغي السمع للفتي "نجيب"، مُصَوِّبًا نحوه نظرات نارية، منذرة بفنون التهديد والتعذيب، ثم أصدر أمره الحازم:

• عد إلى غرفتك وإلى جدرانك الصماء، وستدرك جيدًا أنك تضرُّ نفسك بتبديل أقوالك.

 

سار المحقِّق خارج غرفته بضع خطوات، وإذ به أمام رجل في عقده الخامس، قد كسي من الوقار والاتزان حللاً، حاملاً بيده أوراقًا، طلب تسليمها للفتى "نجيب".

 

فحص المحقِّق الأوراق بسرعة، ونظر إليها بتعجب ظاهر، ثم رفع رأسه وقال مخاطبًا الرجل:

• إذًا؛ نجيب من الطلبة الممتازين، وفي المرحلة المتوسِّطة كما يظهر من شهاداته المدرسية، مَن تكون حضرتك؟

 

أجاب الرجل بتأثر بالغ:

• أستاذ وموجه في مدرسته منذ تسعة أعوام تقريبًا.

• حسنًا، هل يمكنني طرح بعض الأسئلة؟

• تفضل.

• ماذا تعرف عن نجيب؟

زفر الأستاذ زفرة عميقة، جالت في رحاب الأسى، وقال بثقة بالغة:

•  نجيب أيها المحقق طالبٌ يقطر الأدب من كلامه، ويرتقي المعالي بأخلاقه، إنه رقيق الإحساس، شفيف المشاعر، نادر المثال، تتمازَج إبداعات عقله بإشراقات روحه، فكان يقدِّم لنا أعمالاً مدرسية رائعة.

•  هل لاحظتم عليه ما يريب في سابق أيامه؟

 دارتِ الكآبة في محيَّا الأستاذ، وقال بتأسف ظاهر:

•  أقسم أننا (كهيئة تدريسية) لم نلحظ على نجيب سوى ما يدعو للفخار والرفعة، والشموخ والعزة، كان يغذي سفوح آمالنا إذا أجدبتْ لمرأى الأجيال أمامنا، كان الأمل والعزاء، كان ثمرة العطاء، صمت الأستاذ قليلاً وهو ينظر للأفق، ثم أكمل:

• هل تصدق أننا جميعًا في حيرة بالغة؟! لم نصدق حتى أثبت لنا أنه متهم، مسكين، كيف أصبح متهمًّا؟ ما هي الظروف التي قتلته؟ شيء عجيب، شيء...، وغادرت الكلمات مرفأها لفترة، ثم قال:

• أتسمح لي بزيارته؟ لم يستطع المحقق منْع الأستاذ من زيارة طالبه الأثير، قال لنفسه: "قد تبدِّد هذه الزيارة بعضَ الغيوم، وتفسِّر شيئًا من الأحداث".

 

ما أن رأى نجيب أستاذَه الوقور أمامه حتى نهض مصافحًا خجلاً، وقد بدا منكمشًا كسيفًا، قد غادرت الابتسامة محيَّاه، وذهبت الآمال من مقلتيه، وقبل أن ينطق الأستاذ بهمسة، أحس نجيب بوابل الأسئلة تمطره، وأنه يقف تحتها مرتديًا أثوابًا شفافة خفيفة مهترئة، وتذكر أن "الحقيقة لا تغطَّى بغربال"، كما علمه أستاذه الفاضل.

 

ودّ لو يتطاير رمادًا ليعود محمولاً مع ذرات الغبار، وينعم في فصله الدراسي بين زملائه وأمام أساتذته؛ لكنه خاطب نفسه: "قاتل الله القسوة والغلظة، والبُخل والجفاء، وسامح الله الأثرياء الذين لم يلتفتوا إلى أمثالنا".

 

وأحس بيدي الأستاذ الحانيتين تربتان على كتفه؛ لتطمئن وجيبَ قلبه:

"نجيب، أضاعوك وأي فتى أضاعوا!".

نجيب، ولدي الحبيب، أصدقني وأخبرني، كيف دخلتَ سراديب الضياع، ومتى أصبحت تلهث خلف الأفاعي والذئاب؟ نجيب ولدي، كيف؟!

 

 ومد الأستاذ يدين مرتجفتين؛ لتمسح دموعًا حرَّى انهمرتْ من عيني الفتى، فرأى الأحزان قد نسجت سترًا، بدا نجيب فيه حزينًا ذاهلاً دامعًا، وبعد أن هدأ روعه، رفع حاجبيه، وطار إلى الأفق، حيث كان يستمع إلى حديث أمه وشكواها المتواصلة، فالعمل قد ضاق على والده، وقبل أن تثمر غرسات الوالد، انقطع شريان الماء، فجفت الأزاهير والبراعم، لم يفكرْ أحد بالإسعاف الأولي أو المبدئي، جميع من حولنا يركضون خلف عرباتهم التي تحمل "رياشهم"، ربما رمى أحدهم لنا شيئًا من فتات مائدته، أو قمامات أدواته، مغطاة بنظرات الشفقة والرثاء، ومختومة بعبارات المنِّ والأذى.

 

تحملت أمي وتحمل جميع الأهل جبالَ هموم الفقر، لكن أخي الذي كان يدرس في الخارج، وقد اقترب من نيل شهادة عالية بتقدير مشرف، لم يرحَمْه أحد مِن عباد الله، فكاد أن يقطع دراسته، ويبتر آمال أمي، وأحلام أبي، وتحرم العائلة جميعها من أكل ثمرة واحدة، قد تحمل غراس ثمرات قادمة".

 

صمت نجيب قليلاً، ثم أردف بصوت حزين: "أكلتنا الفاقة يا أستاذ"، الغذاء الذي يمد به الأغنياء الفقراء، سام مدمِّر، غير ذاك الذي تمدنا به دروسك يا أستاذ.

 

حاولت الهرب من الذل والكآبة، والحزن والآهات والدموع، التي استعمرت حياتنا الأسرية، تجولت في الشوارع ليلاً ونهارًا؛ بحثًا عن هواء نظيف ينعش كياني، فأنعشني هواء الليل، ولفحتني شمس النهار، وتعرفت إلى أصحاب وزملاء، تماسكت وشائجنا، وعلقت آمالنا على سفوح همومنا، وهمس لي أحدهم: هل تبحث عن إسعاف وإغاثة؟

أجبتُ بحماس: أجل، أجل.

•  إذًا أخبر أهلك أنك ستعمل منذ الليلة القادمة في شركة لتوزيع البضائع الضوئية، وهذه شركة لا تعمل إلا ليلاً!

تساءلت بلهفة: بمقابل؟

فأجابني بثقة وسرور: يبلغ مئات الدولارات كل ليلة!

•  مئات الدولارات؟! كدت أرقص طربًا في ليلة حالكة، في شارع مظلم متشعب الأزقة، وحدثت نفسي: بغد غد فقط سأضع بلسم الإغاثة الأول بين يدي أمي؛ بل سأبرقه إلى أخي؛ ليكمل فصله الأخير، وأحمل الوصولات إلى أمي، سأُحَقِّق حلمها، وستتوقَّف أمواج الحزن التي فتتت قلبها، وسأغيث أنفاسها المتحشرجة، وسيثبت والدي قدمه المترجرجة، والمهم أن أخي سيكمل فصله الأخير دون مَنٍّ أو أذى!".

 

وانعقدت بنفس نجيب غصَّات حزن مرير، وأطبق أهدابه وغاص في بحار ضياعه بصمت مريب، لكن الأستاذ سأله، وقد زارت الشكوك قلبه وعقله الفطن:

ما هي حقيقة البضائع؟

"هذا ما أحطت به علمًا عندما أحاطت الشرطة بيتنا ليلاً، وتم الفصل الأخير يا أستاذي"؛ (فقد ثبت أن البضاعة التي لا تحتمل الضوء، هي التي تقتل النور في قلوبنا، إنها المخدرات).

 

ماجت الدنيا بناظري الأستاذ، واستوطنت الآلام سراديب أحاسيسه، واحتوى نجيب بيديه وهو يقول: إلى متى ستبقى جرائم المجتمعات المادية تلطخ شوارعنا المضيئة؟!





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • مشكلة الإدمان والمخدرات
  • المخدرات في مجال الفقه الاسلامي
  • بلاء المخدرات والمسكرات
  • الفقر والمخدرات
  • عولمة المخدرات وأخطارها الاجتماعية
  • الأسرة ودورها في وقاية أبنائها من المخدرات (عرض)
  • حنين (قصة)
  • أضاع من الضوع أو الضيع

مختارات من الشبكة

  • القصة القصيرة جدا: أي ماض؟ وأي حاضر؟ وأي مستقبل؟(مقالة - حضارة الكلمة)
  • درجات وأي درجات ومغفرة عظيمة لا تبقي من الذنوب ولا تذر(مقالة - آفاق الشريعة)
  • وأي داء أدوأ من البخل؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • أنساك الحج وأيها أفضل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • فقيه وأي فقيه!(مقالة - آفاق الشريعة)
  • كيف نقدر المصالح والمفاسد؟ وأيهما نقدم في واقعنا المعاصر؟(مقالة - آفاق الشريعة)
  • تفاضل الإسلام وأي أموره أفضل(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المقعد 32 واي.. والمضيفة الحسناء(مقالة - حضارة الكلمة)
  • هولندا: نشاطات مؤسسة القلم ومسجدي دار الهجرة وآيا صوفيا(مقالة - المسلمون في العالم)
  • أي عيد؟ وأي أم؟(مقالة - ملفات خاصة)

 


تعليقات الزوار
2- بارك الله فيك
أم الزهراء - مصر 25/06/2010 12:32 PM

بارك الله فيك أختى الكريمة وجعل كلماتك محركا للرحمة فى قلوب عباده

1- جزاك الله خيرا
أبوالخير 24/06/2010 02:40 PM

أسلوب أدبي رائع وصياغة جميلة وانعطافات حانية في السياق لا يوجد زوايا حادة. وفوق كل ذلك المعاني التي تحملها مهمة جداً ومنسية جداً. شكراً جزيلاً.

1 

أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • فعاليات متنوعة بولاية ويسكونسن ضمن شهر التراث الإسلامي
  • بعد 14 عاما من البناء.. افتتاح مسجد منطقة تشيرنومورسكوي
  • مبادرة أكاديمية وإسلامية لدعم الاستخدام الأخلاقي للذكاء الاصطناعي في التعليم بنيجيريا
  • جلسات تثقيفية وتوعوية للفتيات المسلمات بعاصمة غانا
  • بعد خمس سنوات من الترميم.. مسجد كوتيزي يعود للحياة بعد 80 عاما من التوقف
  • أزناكايفو تستضيف المسابقة السنوية لحفظ وتلاوة القرآن الكريم في تتارستان
  • بمشاركة مئات الأسر... فعالية خيرية لدعم تجديد وتوسعة مسجد في بلاكبيرن
  • الزيادة المستمرة لأعداد المصلين تعجل تأسيس مسجد جديد في سانتا كروز دي تنريفه

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 19/1/1447هـ - الساعة: 10:1
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب