غرس مبدأ المشافهة بين الطلاب وزملائهم في إذاعة المدرسة

غرس مبدأ المشافهة بين الطلاب وزملائهم

في إذاعة المدرسة

وهذا الهدف يحتاج إلى توضيح وهو:

أن الطالب عندما يقوم بين زملائه في الإذاعة الصباحية خطيبًا بهم عن أية موضوع، هو بذلك يوجه رسالته إلى زميله الذي في فصله، وإلى زملائه الذين يشاهدونه في بقية الفصول الأخرى، فهو منهم وإليهم؛ هذا الأمر الذي يجري بين هذا الطالب وزملائه هو المشافهة، وهي التي تجعلهم يتقبلون كلامه وبصدر رحب بل باستجابة وتأثرٍ أكبر، إذ إن الشخص الذي أمامهم ليس آتيًا من كوكبٍ آخر، بل هو زميلهم في المدرسة، وشقيقهم في العمر؛ فيتقبلون منه أكثر من غيره في كثيرٍ من الأحيان، والحال كذلك مع الطالبات.

لنأخذ مثالاً: لو طرح أحد الطلاب موضوعًا، مثل التفحيط، وأصبح يتحدث عن أننا فقدنا عددًا من أصدقائنا بسببه، وأنه كما يقال المتعة بنكهة الموت، سوف تجد الأنظار شاخصة إليه أكثر من أن لو تحدث فيه أحد المعلمين أو الإداريين؛ لأن من يتحدث هو من بينهم وهو من ينكر عليهم.

حينها يسأل الطالب نفسه: لماذا لا أسمع كلام زميلي وأكون مثله؟ ما الذي ينقصني عنه؟!

هذا ما قصدته في مبدأ المشافهة، وهو الذي نريده أن يكون بين الطلاب أنفسهم وكذلك الطالبات بحيث يكون هناك مشافهة بينهم ومعالجة بكل حب وأخوة، وصداقة، فكما يقال: صديقك من صدقك لا من صادقك.

وهذا ما تسعى إليه الإذاعة المدرسية الناجحة، وتصبو إليه.