• الصفحة الرئيسيةخريطة الموقعRSS
  • الصفحة الرئيسية
  • سجل الزوار
  • وثيقة الموقع
  • اتصل بنا
English Alukah شبكة الألوكة شبكة إسلامية وفكرية وثقافية شاملة تحت إشراف الدكتور سعد بن عبد الله الحميد
الدكتور سعد بن عبد الله الحميد  إشراف  الدكتور خالد بن عبد الرحمن الجريسي
  • الصفحة الرئيسية
  • موقع آفاق الشريعة
  • موقع ثقافة ومعرفة
  • موقع مجتمع وإصلاح
  • موقع حضارة الكلمة
  • موقع الاستشارات
  • موقع المسلمون في العالم
  • موقع المواقع الشخصية
  • موقع مكتبة الألوكة
  • موقع المكتبة الناطقة
  • موقع الإصدارات والمسابقات
  • موقع المترجمات
 كل الأقسام | المكتبة المرئية   المكتبة المقروءة   المكتبة السمعية   مكتبة التصميمات   كتب د. خالد الجريسي   كتب د. سعد الحميد  
اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة اضغط على زر آخر الإضافات لغلق أو فتح النافذة
  •  
    تدبر سورة العاديات (PDF)
    عبدالله عوض محمد الحسن
  •  
    مع سورة الجن (WORD)
    د. خالد النجار
  •  
    من قصص القرآن والسنة: قصة نبي الله داود عليه ...
    الشيخ الدكتور سمير بن أحمد الصباغ
  •  
    النحو العربي: نشأته - مدارسه - قضاياه - ثماره ...
    محمد زكريا محمود صاري الشافعي الحلبي
  •  
    الراحمون يرحمهم الرحمن
    محمد بديع موسى
  •  
    البيان في متشابه القرآن للإمام العلامة أبي علي ...
    د. إياد العكيلي
  •  
    الأصناف الذين وصى بهم الرسول صلى الله عليه وآله ...
    أ. د. حسن بن محمد بن علي شبالة
  •  
    لقاء حول العلم والعلماء (PDF)
    أ. د. عبدالله بن محمد الطيار
  •  
    كبار السن.. وإجلالهم..
    الدكتور علي بن عبدالعزيز الشبل
  •  
    طريقة القرآن المعهودة وأثرها في الترجيح عند ...
    علي أحمد يسلم بن عبيدون
  •  
    ما يستثنى من الآنية وثياب الكفار والميتة من كتاب ...
    مشعل بن عبدالرحمن الشارخ
  •  
    علم مناهج التربية من المنظور الإسلامي (عرض
    أ. د. فؤاد محمد موسى
شبكة الألوكة / آفاق الشريعة / روافد
علامة باركود

كيفية استعمال الحروف (2)

كيفية استعمال الحروف (2)
الشيخ علي محمد الضباع

مقالات متعلقة

تاريخ الإضافة: 23/1/2013 ميلادي - 12/3/1434 هجري

الزيارات: 10136

 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
النص الكامل  تكبير الخط الحجم الأصلي تصغير الخط
شارك وانشر

كيفية استعمال الحروف (2)


الحاء المهملة إذا نطقت بها فوفها حقها من مخرجها وصفاتها. قال الخليل في كتاب العين: لولا البحة التي في الحاء لكانت مشبهة بالعين في اللفظ لاتحاد مخرجيهما ا هـ.

 

وإذا أتى بعدها ألف نحو: حم. الحاكمين. ولا حام - وجبت المحافظة على ترقيقها، وإذا أتى بعدها عين. نحو: فلا جناح عليهما. ولا جناح عليكم. المسيح عيسى. زحزح عن النار - وجب التحفظ ببيان لفظ العين لأنهما من مخرج واحد ولأن العين أقوى قليلا من الحاء فهي تجذب لفظ الحاء إلى نفسها فتصير الحاء عيناً. وذلك غير جائز. وكذلك يجب التحفظ عن إدغام الحاء في العين من: فاصفح عنهم لأنه لا يجوز إجماعاً.

 

وإذا لقيت الحاء حاء مثلها نحو: عقدة النكاح حتى. لا أبرح حتى - وجب التحفظ ببيانها لئلا تدغم.

 

وإذا سكنت وأتى بعدها هاء نحو: فسبحه - وجب التحفظ ببيانها أيضاً لئلا تدغم الهاء فيها لقرب المخرجين، ولأن الحاء أقوى من الهاء فهي تجذب الهاء إلى نفسها فيصير النطق بحاء مشددة وذلك لا يجوز إجماعاً.

 

وإذا جاورها حرف استعلاء. نحو: احطت، الحق - وجب الاعتناء بترقيقها وإذا توسطت بين حرفين مفخمين. نحو: حصحص الحق. كان ذلك أوجب.

 

والغين المعجمة إذا نطقت بها فوفها حقها من صفاتها. وإياك أن تحدث فيها همساً فيلتبس لفظها بالخاء في نحو: يغشى. المغضوب. يغفر. فرغت. استغفر. أغطش. بغياً. أغنى. أغلالا. ضغثاً. لأنهما من مخرج واحد. واحذر أن تجذبها القاف إلى نفسها نحو: لا تزغ قلوبنا فتنطق بهما قافا مشددة أو تجذب هي الهاء إلى نفسها في نحو: أبلغه فتنطق بهما غيناً مشددة! واحرص على تخفيمها في مواضعه على الوجه الآتي في مراتبه آخر الباب.

 

والخاء المعجمة إذا نطقت بها فوفها حقها من صفاتها لأنها مشاركة للغين في صفاتها سوى الجهر فإذا لم يبين همس الخاء صارت غيناً. قال في التمهيد: وينبغي أن يخلص لفظها إذا سكنت وإلا فربما انقلبت غيناً. كقوله: ولا تخشى واختار موسى. وفاختلط. ويختم. وإذا وقع بعدها ألف فلا بد من تفخيم لفظها لاستعلائها نحو: خاشعين. خاطئة.

 

والقاف إذا نطقت بها فأخرجها من مخرجها ووفها حقها من جميع صفاتها واعتن ببيان جهرها واستعلائها إذ لولا الجهر والاستعلاء اللذان فيها لكانت كافا ولولا الهمس والتسفل اللذان في الكاف لكانت قافا؛ ولقربهما في المخرج يخشى أن يختلط صوت أحدهما بالآخر.

 

وإذا تكررت نحو: فلما أفاق قال. الحق قالوا - كان البيان آكد.

 

وإذا سكنت نحو يقتلون وأقسموا. لا تقنطوا واقصد فلا تقهر. فاقض ونحو الحق. فرق، في الوقف، فلا بد من بيان قلقلتها وإظهار استعلائها وإلا ما زجت الكاف. وإذا وقعت الكاف قبلها أو بعدها. نحو: خلق كل. خلقكم. لك قصوراً - وجب بيان كل منهما لغير المدغم لئلا يشوب القاف شيء من لفظ الكاف لقربها منها. أو يشوب الكاف شيء من لفظ القاف لقربها منها.

 

وفي إدغامها إذا سكنت في الكاف نحو: ألم نخلقكم، مذهبان عن أهل الأداء: أحدهما الإدغام الناقص مع إظهار التفخيم والاستعلاء. وهذا مذهب أبي محمد مكي وغيره. وثانيهما الإدغام الكامل بلا إظهار شيء فيصير النطق بكاف مشددة وهو مذهب الداني وجماعة - والوجهان صحيحان مأخوذ بهما إلا أن الوجه الأخير أصح قياساً.

 

والكاف إذا نطقت بها فوفها حقها واعتن بما فيها من الشدة والهمس لئلا يذهب بها إلى الكاف الصماء الثابتة في بعض لغات العجم وهي غير جائزة في لغة العرب وليحذر من جريان الصوت معها كما يفعله بعض الأعاجم ولا سيما إذا تكررت أو شددت أو جاورها حرف مهموس نحو: بشرككم ويدرككم ونكتل.

 

وإذا أتى بعدها حرف استعلاء. نحو: كطي السجل، كالطود. وجب التحفظ ببيانها لئلا تلتبس بلفظ القاف.

 

وإذا تكررت من كلمة أو كلمتين. نحو: مناسككم، ما سلككم، نسبحك كثيراً ونذكرك كثيراً فلا بد من بيان كل منهما لئلا يقرب اللفظ من الإدغام لتكلف اللسان بصعوبة التكرير.

 

وإذا أتى بعدها ألف. نحو: كافر، كانوا كافرين. فلا بد من ترقيقها.

 

وإذا سكنت نحو: لا يكسبون، ويكتمون، أكبر. تعين بيان همسها.

 

(يتبع)

 

المصدر: مجلة كنوز الفرقان؛ العددان: (الثالث والرابع)؛ السنة: (الثالثة)، ربيع الأول والثاني لعام 1370





 حفظ بصيغة PDFنسخة ملائمة للطباعة أرسل إلى صديق تعليقات الزوارأضف تعليقكمتابعة التعليقات
شارك وانشر

مقالات ذات صلة

  • كيفية استعمال الحروف (1)
  • كيفية استعمال الحروف (3)
  • كيفية استعمال الحروف (4)
  • كيفية استعمال الحروف (5)
  • كيفية استعمال الحروف (6)

مختارات من الشبكة

  • بر الوالدين: (وزنه، كيفية البر في الحياة وبعد الممات، أخطاء قاتلة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • ملامح عامة لكيفية معرفة مصادر تراجم العلماء وضبط أسمائهم(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • أهم الأخطاء المنهجية في الرسائل الأكاديمية، وأسبابها، وكيفية علاجها (PDF)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • حرمة الاستمناء وكيفية العلاج (WORD)(كتاب - آفاق الشريعة)
  • أضرار التدخين وكيفية العلاج (WORD)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • كيفية الصلاة على الميت: فضلها والأدعية المشروعة فيها (مطوية باللغة الأردية)(كتاب - مكتبة الألوكة)
  • اللغة العربية في بنغلاديش: جهود العلماء في النشر والتعليم والترجمة والتأليف(مقالة - حضارة الكلمة)
  • كلب لا يجوز إيذاؤه، فكيف بأذية المسلم؟ (خطبة)(مقالة - آفاق الشريعة)
  • المدخل الميسر لعلم المواريث(مقالة - آفاق الشريعة)
  • مناهجنا التعليمية وبيان بعض القوى المؤثرة في العلاقات الدولية وأساليبها(مقالة - موقع أ. د. فؤاد محمد موسى)

 



أضف تعليقك:
الاسم  
البريد الإلكتروني (لن يتم عرضه للزوار)
الدولة
عنوان التعليق
نص التعليق

رجاء، اكتب كلمة : تعليق في المربع التالي

مرحباً بالضيف
الألوكة تقترب منك أكثر!
سجل الآن في شبكة الألوكة للتمتع بخدمات مميزة.
*

*

نسيت كلمة المرور؟
 
تعرّف أكثر على مزايا العضوية وتذكر أن جميع خدماتنا المميزة مجانية! سجل الآن.
شارك معنا
في نشر مشاركتك
في نشر الألوكة
سجل بريدك
  • بنر
  • بنر
كُتَّاب الألوكة
  • مسابقة الأحاديث النبوية تجمع أطفال دورات القرآن في بازارجيك
  • أعمال شاملة لإعادة ترميم مسجد الدفتردار ونافورته التاريخية بجزيرة كوس اليونانية
  • مدينة نابريجناي تشلني تحتفل بافتتاح مسجد "إزجي آي" بعد تسع سنوات من البناء
  • انتهاء فعاليات المسابقة الوطنية للقرآن الكريم في دورتها الـ17 بالبوسنة
  • مركز ديني وتعليمي جديد بقرية كوياشلي بمدينة قازان
  • اختتام فعاليات المسابقة الثامنة عشرة للمعارف الإسلامية بمدينة شومن البلغارية
  • غوريكا تستعد لإنشاء أول مسجد ومدرسة إسلامية
  • برنامج للتطوير المهني لمعلمي المدارس الإسلامية في البوسنة والهرسك

  • بنر
  • بنر

تابعونا على
 
حقوق النشر محفوظة © 1447هـ / 2025م لموقع الألوكة
آخر تحديث للشبكة بتاريخ : 23/3/1447هـ - الساعة: 10:54
أضف محرك بحث الألوكة إلى متصفح الويب