هل يصنف طفلي من أطفال التوحد؟

بسم الله الموفِّق للصواب

وهو المستعان

أيتها الأم العزيزة، يصعب تشخيصُ حالة ابنكِ العزيز إلكترونيًّا، إلَّا أنَّ جملة الأعراض التي ذكرتِها تعرض كثيرًا لأطفال التوحُّد؛ ومِن ذلك مثلًا:

1- المشكلات اللغوية؛ كتأخُّر النطق؛ (يبلغ الآن مِنَ العمر 3 سنوات ونصف، وللأسف لا يتكلَّم إلى الآن سِوى بضع كلمات)، واستعمال كلمات أو جُمَل غير مفهومة؛ (بعضُها ينطقها بشكلٍ صحيحٍ، والبعض الآخر ليس مفهومًا)، والخطأ في بناء الجُمَل؛ (في حالة رغبتِه الشديدة في الحصول على شيء ما؛ مثل: "أريد ماءً"... وهكذا، أحيانًا يقولها صحيحةً، وأحيانًا لا يقولها بشكلٍ صحيحٍ!)، والاضطراب في إخراج الصوت واللغة؛ (أشْعُر أنَّ لديه ارْتِخاءً في عضلات لسانِه).

2- مُشكلات في الفَهْم والإدراك؛ (استيعابه وفَهْمه أقلُّ مِنْ أقرانه)، (عندما نتكلم أنا وأبوه لا يفهمنا أغلب الوقت).

3- اضطرابات السلوك الاجتماعي؛ كإيثاره البقاء وحيدًا، (يُحِبُّ أن يلعبَ وحْدَه)، ولا يطيل التركيز على أيِّ شيء بما في ذلك النظر إلى الآخرين، (أحيانًا لا ينظر للغُرباء، وأحيانًا ينظر ويبتسم ويفرح).

4- الحركات الجسمية المتكرِّرة؛ كالرفرفة؛ (عندما يمشي يحرِّك ذراعَيْه، وأحيانًا يُرَفْرِف عندما يحزن، أو عندما يفرح)، واهتزاز الجسم، (مشيته غير مُتَّزِنة؛ فكثيرًا ما يقَع).

5- لا يستجيب لطرائق التدريس التقليدية؛ (الآن أصبح يذهب إلى (الروضة)، لكن للأسف قالوا لنا: إنهم لا يستطيعون أخْذَه أكثر مِنْ ساعةٍ؛ لأنه لا يستطيع الاعتمادَ على نفسِه في كلِّ شيء، ولا يتكلَّم، ويجب أن يكونَ تحت المراقَبة).

6- إذا نُودِيَ باسمِه كان كالأصم الذي لا يسمع؛ (إذا شاهد التلفاز وناداه أحدنا؛ فلا يستجيب، وأحيانًا يستجيب؛ إلَّا إذا كان مشغولًا بلعبةٍ خاصَّةٍ به).

7- النشاط البَدَني المُفرِط أو الخمول البدني؛ (كنت أظنُّ أنَّ لديه فرطَ حركةٍ، لكن عند ذهابنا إلى أحد الأماكن الترفيهية، وجدتُ حركتَه أقل بكثيرٍ عنْ أقرانِه).

8- ضعف مستوى اللعب؛ (يحب أن يَقْتَنِي ألعابًا على شكل باص وسيارات أيضًا، لكن لا يلعب بها طيلة الوقت؛ فهو يُحب التغيير).

9- التحسُّس الغذائي: (كذلك لديه حساسية في قَدَمِه مِنْ جهةٍ واحدةٍ، ويحكُّها كثيرًا؛ حتى إن الدم يخرج مِن كثرة حكِّه).

فإن شُخِّصَتْ حالةُ ابنكِ بالتوحُّد، فاعلمي - علَّمكِ الله الخير - أنَّ طفلَ التوحُّد ليس متخلِّفًا، بل مختلِفٌ، والتوحُّد ليس مرضًا يُشفَى منه، ولكنه اضطرابٌ نمائي، ناتج عن خللٍ عصبيٍّ وظيفي في الدماغ، يمكن التقليل مِن حِدَّته باتباع طرائق تعديل السلوك، والتدخُّل العلاجي المبكِّر.

طرائقُ تعديل السلوك التي اتبعتِها رائعةٌ ومُوَفَّقة؛ فالتعليمُ بالصورِ أفضل مِنْ طريقة التعليم باللغة؛ ولذلك يفهم ابنكِ العزيزُ مفهومَ المكان مِن خلال مُشاهَدَة صور المكان، وليس مِن طريق الشرح اللغوي وتسمية الأماكن بأسمائها.

والحميَّة الغذائيةُ الخالية من الكازيين - وهو البروتين الأساسي في الحليب ومُشتقاته - ومن الجلوتين - وهو البروتين الموجود في الحنطة ومشتقاتها - مما يُوصَى به لأطفال التوحُّد.

العلاج بالفيتامينات - خصوصًا فيتامين B، والماغنسيوم - نافعٌ لأطفال التوحُّد؛ لتعويضِ نقص الفيتامينات لديهم، بسبب اتباعهم الحميَّة الغذائيَّة، أمَّا استعمال فيتامينات سنستول Sanostol تحديدًا، فلا أعلم حقيقةً مدى مُلاءَمتِها لطفل التوحُّد، وعليكِ استشارة طبيبِه؛ للتأكُّد مِنْ خُلُوِّ هذه الفيتامينات مِنَ الجلوتين (إن أكَّد التشخيص إصابته بالتوحُّد).

أوميغا -3 جيِّد لنموِّ المخِّ في وقت مبكِّرٍ، وهو نافعٌ لتحسين السلوك ومستوى الانتباه، أمَّا عدم قدرته على استعمال المرحاض في غيابكِ، فالطفلُ التوحُّدي يتأخَّر سنةً أو سنتين عنِ الطفلِ العادي في استعمال المرحاض لقضاء حاجتِه، وهنا أدعوكِ لقراءة هذا المقال القيِّم للدكتور عبدالله الصبي، عن كيفية تدريب طفلِ التوحُّد على استعمال الحمام:

http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=show_res&r_id=4&topic_id=21

أدعوكِ أخيرًا إلى مُتابَعة الحسابات التالية على موقع (تويتر)؛ فستعمل على تثقيفكِ حول موضوع التوحد بشكلٍ علميٍّ وعمليٍّ:

• المركز الجامعي للتوحد ‏ ARTCenterKKUH@.

• نوافذ على التوحد ‏ KSAAutismAware@.

• مطالب أطفال التوحد ‏ M6lbAltw7d@.

• أصدقاء التوحُّد‏ FAutism@.

واللهَ أسألُ أن يُثِيبكِ وزوجكِ، ويعينكما على التربيةِ، ويوفِّقكما لحسن التعامُل مع ابنكما الغالي، كما أسأله - تعالى - أن يلبسَ ابنَكِ ثوبَ السلامة الكافية، مبطنًا بالعافية، ويحفظه بعينِه التي لا تنام، اللهم آمين.

والله - سبحانه وتعالى - أعلم بالصواب، وإليه المرجع والمآب