<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"  xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"><channel><title>شبكة الألوكة - مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن </title><link>http://www.alukah.net</link><description>آخر إضافات موقع مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن في شبكة الألوكة - شبكة الألوكة موقع غنيٌّ شامل؛ إعلاميُّ، وثقافيٌّ، وعلميٌّ، وأدبيٌّ يشارك فيه نخبةٌ من أهل العلم  والفكر والدَّعوة، بإشراف الشيخ الدكتور سعد الحميد والدكتور </description><lastBuildDate>Wed, 15 Apr 2026 20:08:59 GMT</lastBuildDate><generator>برنامج إدارة شبكة الألوكة نسخة 2</generator><language>ar</language><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>الحرف المشدد الموقوف عليه</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119552/الحرف-المشدد-الموقوف-عليه/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[الحرف المشدد الموقوف عليه  يلاحظ أنه عند الوقف على الحرف المشدد تختلف طريقة النطق عن الحرف المتحرك الموقوف عليه؛ مثل: (جَآنٌّ - فَانٍ)، فعند الوقف على كلمة (جَآنٌّ) نقف عليها بغنة كاملة؛ لأن النون عند الوقف مشددة، بدليل أن الألف مد لازم كلمي مثقل وصلًا ووقفًا، أما كلمة (فانٍ)، فنقف عليها بالسكون العارض بغير تشديد وبغير غنة كاملة.  (الدَّوَآبِّ - العَذَابُ) عند الوقف على كلمة (الدَّوَآبِّ) نقف على الباء بالتشديد مع القلقة الكبرى (أقوى درجات القلقلة)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 11:26:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد مع التنوين بالضم (ــٌّـ)</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119550/التشديد-مع-التنوين-بالضم-ــٌّـ/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[التشديد مع التنوين بالضم (ــٌّــ)  أولًا: التحضير: 1 - يكتب المعلم حرفًا من حروف الهجاء، وليكن حرف الباء مشددًا بالضم (بُّ)، ثم يطلب من الأطفال قراءة هذا الحرف كمراجعة، ثم يضع الضمة الثانية على الحرف بٌّ، ويقرأ المعلم الحرف قراءة نموذجية أمام الأطفال ويطلب منهم الترديد: باء شدة تنوين بالضم أبٌّ...، وهكذا مع كل الحروف.  2 - بعد الانتهاء من كتابة جميع الحروف، يقوم المعلم بقراءة الحروف متتابعة بالتهجي؛ هكذا: باء شدة تنوين بالضم أَبٌّ - تاء شدة تنوين بالضم أَتٌّ - ثاء شدة تنوين بالضم أَثٌّ، وهكذا....]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 11:17:00 GMT</pubDate></item><item><title>تدريبات على التشديد مع التنوين بالكسر</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119548/تدريبات-على-التشديد-مع-التنوين-بالكسر/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[تدريبات على التشديد مع التنوين بالكسر  عُتُلٍّ وَلِكُلٍّ لِنَبِيٍّ حَقٍّ بِغَمٍّ القلم: 13 البقرة: 148 البقرة: 246 آل عمران: 21 آل عمران: 153 عَدُوٍّ شَكٍّ لِكُلٍّ بِشَرٍّ بِحَقٍّ النساء: 92 النساء: 157 المائدة: 48 المائدة: 60 المائدة: 116 عُتُوٍّ لِمُسْتَقَرٍّ غِلٍّ ظِلٍّ أُفٍّ الملك: 21 يس: 58 الأعراف: 43 المرسلات: 30 الإسراء: 23 حَيٍّ فَجٍّ لُجِّيٍّ عَرَبِيٍّ حَظٍّ الأنبياء: 30 الحج: 27 النور: 40 الشعراء: 195 القصص: 79 كُلٍّ بِضُرٍّ رَبٍّ مُضِلٍّ مَرَدٍّ فاطر: 12 يس: 23 يس: 58 الزمر:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 11:04:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد مع التنوين بالكسر (ــٍّــ)</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119546/التشديد-مع-التنوين-بالكسر-ــٍّــ/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[التشديد مع التنوين بالكسر (ــٍّـ)  بٍّ تٍّ ثٍّ جٍّ حٍّ خٍّ دٍّ ذٍّ رٍّ زٍّ سٍّ شٍّ صٍّ ضٍّ طٍّ ظٍّ عٍّ غٍّ فٍّ قٍّ كٍّ لٍّ مٍّ نٍّ هٍّـ وٍّ ءٍّ يٍّ  أولًا: التحضير: 1 - يكتب المعلم حرفًا من حروف الهجاء، وليكن حرف الباء مشددًا بالكسر (بِّ)، ثم يطلب من الأطفال قراءة هذا الحرف كمراجعة، ثم يضع الكسرة الثانية على الحرف (بٍّ)، ويقرأ المعلم الحرف قراءة نموذجية أمام الطفل ويطلب منه الترديد: باء شدة تنوين بالكسر أَبٍّ، وهكذا مع كل الحروف.  2 - بعد الانتهاء من كتابة جميع الحروف،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 10:58:00 GMT</pubDate></item><item><title>تدريبات على المد اللازم</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119544/تدريبات-على-المد-اللازم/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[تدريبات على المد اللازم  دَآبَّةٍ رَآدَّ حَآدَّ كَافَّةً جَآنٌّ النحل: 49 يونس: 107 المجادلة: 22 التوبة: 36 الرحمن: 74 رَآدُّوهُ بِرَآدِّي تَتَّبِعَآنِّ خَآصَّةً يَتَمَآسَّا القصص: 7 النحل: 71 يونس: 89 الأنفال: 25 المجادلة: 3 صَوَآفَّ صَآفَّاتٍ مُضَآرٍّ ءَآمِّينَ تُشَاقُّونَ الحج: 36 النور: 41 النساء: 12 المائدة: 2 النحل: 27 حَآفِّينَ تَحَآضُّونَ لِيُحَآجُّوكُمْ أَتُحَاجُّونِّي تَأْمُرُونِّي الزمر: 75 الفجر: 18 البقرة: 76 الأنعام: 80 الزمر:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 10:54:00 GMT</pubDate></item><item><title>المد اللازم</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/119543/المد-اللازم/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تدريبات على التشديد بالضم مع المد بالواو  تدريب (1) تُحِبُّونَ عِلِّيُّونَ مَرُّوا أَضَلُّوا يَوَدُّوا الفجر: 20 المطففين: 19 المطففين: 30 نوح: 24 الأحزاب: 20 صَلُّوا أَدُّوا تُحِلُّوا تَمُنُّوا فَظَلُّوا الأحزاب: 56 الدخان: 18 المائدة: 2 الحجرات: 17 الحجر: 14 تَحُسُّونَهُمْ فَحَيُّوا وَأَيُّوبَ وَهَمُّوا فَيَسُبُّوا آل عمران: 152 النساء: 86 النساء: 163 التوبة: 13 الأنعام: 108 يَقُصُّونَ تَمَسُّوهَا وَأَعِدُّوا فَخَلُّوا يَصِدُّونَ الأنعام: 130 الأنعام: 73 الأنفال: 60 التوبة: 5 الزخرف:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 19 Aug 2017 10:49:00 GMT</pubDate></item><item><title>تدريب على التشديد بالكسر مع المد بالياء</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/118684/تدريب-على-التشديد-بالكسر-مع-المد-بالياء/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءتدريب على التشديد بالكسر مع المد بالياء  مُوَلِّيهَا وَيُزَكِّيكُمْ يُصَلِّي مُتَوَفِّيكَ فَيُوَفِّيهُمْ البقرة: 148 البقرة: 151 آل عمران: 39 آل عمران: 55 آل عمران: 57 وَيُمَنِّيهِمْ نُوَلِّي يُجَلِّيهَا يُغَشِّيكُمْ نُنَجِّيكَ النساء: 120 الأنعام: 129 الأعراف: 187 الأنفال: 11 يونس: 92 تُرِيَنِّي نُسَوِّيكُمْ سِجِّيلٍ عِلِّيِّينَ رَبِّي المؤمنون: 93 الشعراء: 98 الفيل: 4 المطففين: 18 الجن: 20 إِنِّي مِنِّي بَثِّي عَدُوِّي سِتِّينَ الجن: 21 البقرة: 38 يوسف: 86 الممتحنة:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 27 Jul 2017 01:21:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد بالكسر مع المد بالياء</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/116982/التشديد-بالكسر-مع-المد-بالياء/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءالتشديد بالكسر مع المد بالياء (ي)  بِّي تِّي ثِّي جِّي حِّي خِّي دِّي ذِّي رِّي زِّي سِّي شِّي صِّي ضِّي طِّي ظِّي عِّي غِّي فِّي قِّي كِّي لِّي مِّي نِّي هِّي وِّي ءِّي يِّي  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء، وليكن مثًلا حرف الباء مشددًا بالكسر (بِّ)، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعة، ثم يضيف عليه ياء المد (بِّي)، ويقرأ بالتهجي (باء شدة وكسرة ياء مد طبيعي حركتين (أَبِّي)، وهكذا مع باقي الحروف. 2- بعد الانتهاء من كتابة جميع الحروف،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Mon, 24 Jul 2017 10:19:00 GMT</pubDate></item><item><title>تدريبات على الشدة مع التنوين بالفتح</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/118419/تدريبات-على-الشدة-مع-التنوين-بالفتح/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تدريبات على الشدة مع التنوين بالفتح  تدريب (1) صَبِيًّا حُبًّا نَسِيًّا دَكًّا صَفًّا مريم: 12 الفجر: 20 مريم: 64 الفجر: 21 الفجر: 21 جَنِيًّا شَقًّا حَبًّا أَبًّا ضَرًّا مريم: 25 عبس: 26 عبس: 27 عبس: 31 الجن: 21 تَقِيًّا وُدًّا وَلِيًّا ضِدًّا سَدًّا مريم: 13 نوح: 23 الأحزاب: 56 مريم: 82 الكهف: 94 رَبًّا شَرًّا حَقًّا سِرًّا سَمِيًّا الأنعام: 164 النور: 11 البقرة: 180 البقرة: 235 مريم: 5 سَوِيًّا عَدُوًّا عَفُوًّا غَيًّا غَمًّا مريم: 10 الإسراء: 53 النساء: 43 مريم: 59 آل عمران:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 20 Jul 2017 01:27:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد مع التنوين بالفتح</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/118204/التشديد-مع-التنوين-بالفتح/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءالتشديد مع التنوين بالفتح   بًّا تًّا ثًّا جًّا حًّا خًّا دًّا ذًّا رًّا زًّا سًّا شًّا صًّا ضًّا طًّا ظًّا عًّا غًّا فًّا قًّا كًّا لًّا مًّا نًّا هًّا وًّا ءًّ يًّا  أولًا: التحضير: 1- يكتب المعلم حرفًا من حروف الهجاء، وليكن حرف الباء مشددًا بالفتح مع المد بالألف بَّا، ثم يطلب من الأطفال قراءة هذا الحرف، ثم يضع الفتحة الثانية على الحرف بًّا، ويقرأ المعلم الحرف قراءة نموذجية أمام الأطفال، ويطلب منهم الترديد: باء شدة تنوين بالفتح (أَبًّا)، وهكذا مع كل الحروف.  2-...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 13 Jul 2017 01:48:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم المد اللازم للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/117940/تعليم-المد-اللازم-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم المد اللازم للأطفال  عندما يأتي حرف مشدد بعد أحد أحرف المد يسمى مدًّا لازمًا كلميًّا مثقَّلًا (6 حركات)؛ مثال: "دآبة" دَ - ألف مد لازم كلمي مثقل 6 حركات - دَآ - باء شدة وفتحة دَآبَّـ - ةٍ - دَآبَّةٍ، مع ضرورة المد 6 حركات. يبين المعلم أن سبب المد اللازم هو وجود حرف مشدد بعد حرف مد، وتوضع علامة المد فوق حرف المد (رآدَّ)".  رَ - ألف مد لازم كلمي مثقل 6 حركات. رَآ - دال شدة وفتحة رَآدَّ. يقوم المعلم بتمكين قدر معين من كلمات المد اللازم حتى يتمكن الطفل من إتقان المد اللازم.  ملاحظة:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 06 Jul 2017 08:37:00 GMT</pubDate></item><item><title>تدريبات على التشديد بالضم مع المد بالواو</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/117571/تدريبات-على-التشديد-بالضم-مع-المد-بالواو/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[حالات حروف الهجاءتدريبات على التشديد بالضم مع المد بالواو تدريبات على التشديد بالضم مع المد بالواو تدريب (1) تُحِبُّونَ عِلِّيُّونَ مَرُّوا أَضَلُّوا يَوَدُّوا الفجر: 20 المطففين: 19 المطففين: 30 نوح: 24 الأحزاب: 20 صَلُّوا أَدُّوا تُحِلُّوا تَمُنُّوا فَظَلُّوا الأحزاب: 56 الدخان: 18 المائدة: 2 الحجرات: 17 الحجر: 14 تَحُسُّونَهُمْ فَحَيُّوا وَأَيُّوبَ وَهَمُّوا فَيَسُبُّوا آل عمران: 152 النساء: 86 النساء: 163 التوبة: 13 الأنعام:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 22 Jun 2017 01:46:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد بالضم مع المد بالواو</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/117379/التشديد-بالضم-مع-المد-بالواو/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ التشديد بالضم مع المد بالواو (ـُّو)  بُّو تُّو ثُّو جُّو حُّو خُّو دُّو ذُّو رُّو زُّو سُّو شُّو صُّو ضُّو طُّو ظُّو عُّو غُّو فُّو قُّو كُّو لُّو مُّو نُّو هُّو وُّو ءُّو يُّو  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء، وليكن مثلًا حرف الباء مشددًا بالضم (بُّ)، ثم يسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعة، ثم يضيف عليه واو المد (بُّو)، ويقرأ بالتهجي: باء شدة وضمة واو مد طبيعي حركتين (أبُّو)، وهكذا مع باقي الحروف.  2- بعد الانتهاء من كتابة جميع الحروف،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 15 Jun 2017 03:06:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم الحرف المشدد مع الفتحة للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/116614/تعليم-الحرف-المشدد-مع-الفتحة-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم الحرف المشدد مع الفتحة للأطفال"التشديد بالفتح مع المد بالألف (ـَّا)"   بَّا تَّا ثَّا جَّا حَّا خَّا دَّا ذَّا رَّا زَّا سَّا شَّا صَّا ضَّا طَّا ظَّا عَّا غَّا فَّا قَّا كَّا لَّا مَّا نَّا هَّا وَّا ءَّا يَّا  أولًا: التحضير: 1 - يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء، وليكن مثلًا حرف الباء مشددًا بالفتح (بَّ)، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعة، ثم يضيف عليه ألف المد بَّا، ويقرأ بالتهجي باء شدة وفتحة ألف مد طبيعي حركتين أَبَّا، وهكذا مع باقي الحروف....]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 25 May 2017 00:38:00 GMT</pubDate></item><item><title>الضمة والشدة</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/116307/الضمة-والشدة/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءالتشديد مع الضم (ـُّ)  بُّ تُّ ثُّ جُّ حُّ خُّ دُّ ذُّ رُّ زُّ سُّ شُّ صُّ ضُّ طُّ ظُّ عُّ غُّ فُّ قُّ كُّ لُّ مُّ نُّ هُّـ وُّ ءُّ يُّ  أولًا: التحضير: 1 - يقوم المعلم بكتابة حرفٍ من حروف الهجاء مشددًا بالضم وليكن حرف (بُّ)، ويبين أن هذا الحرف عبارة عن حرفين: الأول ساكن بْ، والثاني متحرك بالضم بُ: (بُّ)، ثم يقوم المعلم بالنطق النموذجي للحرف، مع ضرورة إدخال أي حرف متحرك قبل النطق بالحرف المشدَّد، ثم يطلب من الأطفال الترديد خلفه (أَبُّ)، وهكذا مع باقي الحروف.  2 -...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 18 May 2017 08:38:00 GMT</pubDate></item><item><title>التشديد مع الكسر</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/115992/التشديد-مع-الكسر/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[التشديد مع الكسر (ـِّ)  بِّ تِّ ثِّ جِّ حِّ خِّ دِّ ذِّ رِّ زِّ سِّ شِّ صِّ ضِّ طِّ ظِّ عِّ غِّ فِّ قِّ كِّ لِّ مِّ نِّ هِّـ وِّ ءِّ يِّ  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء مشددًا بالكسر مثل حرف الباء (بِّ)، ويبين أن هذا الحرف المشدد عبارة عن حرفين: الأول ساكن (بْ)، والثاني متحرك بالكسر (بِ): (بِّ)، ثم يقوم المعلم بالنطق النموذجي للحرف، مع ضرورة إدخال أي حرف متحرك قبل الحرف المشدد، ويطلب من الأطفال الترديد خلفه، وهكذا مع باقي الحروف.  2-...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 11 May 2017 01:47:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم التشديد مع الفتح</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/115706/تعليم-التشديد-مع-الفتح/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم التشديد مع الفتح (ـَّ)   الشَّدَّة عبارة عن حرفين: الأول ساكن، والثاني متحرك بـ(الفتح أو الكسر أو الضم)؛ مثل: (أَبَّ)؛ عبارة عن حرفين: الأول ساكن بْـ، والثاني متحرك بالفتح بَ (بَّ). (بِّ) عبارة عن حرفين: الأول ساكن بْـ، والثاني متحرك بالكسر بِ (بِّ). (بُّ) عبارة عن حرفين: الأول ساكن بْـ، والثاني متحرك بالضم بُ (بُّ). • علامة الشَّدَّة: رأس السين (ــــــّــــــ)، وهي تغني عن تكرار الحرف. نبين للأطفال أن حرف الميم والنون عند التشديد يغنُّ بمقدار حركتين وصلًا ووقفًا....]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 04 May 2017 01:37:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم السكون للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/115422/تعليم-السكون-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم السكون للأطفال   بْ تْ ثْ جْ حْ خْ دْ ذْ رْ زْ سْ شْ صْ ضْ طْ ظْ عْ غْ فْ قْ كْ لْ مْ نْ هْـ وْ ءْ يْ  ملاحظات: السكون عكس الحركة، ولقراءة الحرف ساكنًا يسبق بحرف متحرك قبله. يرسم السكون في الرسم العثماني رأس حاء (حـ)، وفي الرسم الإملائي دائرة صغيرة (ـْ).  أولًا: التحضير: يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء وليكن حرف الباء، ثم يضع عليه علامة السكون، وهي رأس الحاء في الرسم العثماني، ثم ينطق المعلم اسم الحرف بالتهجي؛ هكذا: (باء سكون أَبْ)، ثم يُردِّد الأطفال خلف المعلم،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 27 Apr 2017 02:11:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم التنوين بالضم للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/115152/تعليم-التنوين-بالضم-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم التنوين بالضم للأطفال (ـُـ)   بٌ تٌ ثٌ جٌ حٌ خٌ دٌ ذٌ رٌ زٌ سٌ شٌ صٌ ضٌ طٌ ظٌ عٌ غٌ فٌ قٌ كٌ لٌ مٌ نٌ هـٌ وٌ ءٌ يٌ  أولًا: التحضير: 1-  يكتب المعلم حرف الباء مضمومًا (بُ) ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعة، ثم يضع ضمة ثانية فتصير ضمتين وينطق (بُنْ)، وهكذا مع باقي الحروف. 2-  قراءة جميع الحروف بالتهجي على النحو التالي: (باء تنوين بالضم بٌ - تاء تنوين بالضم تٌ - ثاء تنوين بالضم ثٌ...). 3-  قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ: (بٌ - تٌ - ثٌ - جٌ...)؛ كما في الجدول السابق. 4-...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 20 Apr 2017 01:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>شرح التنوين بالكسر</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/114938/شرح-التنوين-بالكسر/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ شرح التنوين بالكسر (ــٍـ)   بٍ تٍ ثٍ جٍ حٍ خٍ دٍ ذٍ رٍ زٍ سٍ شٍ صٍ ضٍ طٍ ظٍ عٍ غٍ فٍ قٍ كٍ لٍ مٍ نٍ هٍـ وٍ ءٍ يٍ  أولًا: التحضير: 1 - يكتب المعلم حرف الباء مكسورًا بِـ، ثم يسأل الأطفال عن الحرف وحركته كمراجعة، ثم يضع كسرة مع الكسرة الموجودة فتصير كسرتين وينطق (بِنْ)، ثم حرف التاء، وهكذا مع جميع الحروف.  2 - قراءة جميع الحروف بالتهجي على النحو التالي: (باء تنوين بالكسر بٍ - تاء تنوين بالكسر تٍ - ثاء تنوين بالكسر ثٍ...)، وهكذا.  3 - قراءة جميع الحروف بدون تهجٍّ (بٍ - تٍ - ثٍ - جٍ - حٍ)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 13 Apr 2017 00:43:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم التنوين للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/114591/تعليم-التنوين-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءالتنوين (ـً / ـٌ / ـٍ)  هو عبارة عن نون ساكنة تلحق آخر الاسم لفظًا لا خطًّا، وصلًا لا وقفًا. وهو عبارة عن فتحتين أو كسرتين أو ضمتين، توضع على الحرف الأخير في الاسم.  أولًا: التنوين بالفتح (ـــــًــ) ءً بًا تًا ثًا جًا حًا خًا دًا ذًا رًا زًا سًا شًا صًا ضًا طًا ظًا عًا غًا فًا قًا كًا لًا مًا نًا هًا وًا يًا  ملاحظة: يوضع ألف العِوَض بعد جميع الحروف المنوَّنة بالفتح عدا التاء المربوطة والهمزة المسبوقة بـ ألف؛ أمثلة: (عَجَبًا، سُوءًا، هَنِيئًا). أمثلة على حذف ألف العِوَض:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 06 Apr 2017 01:44:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم المد المتصل للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/114002/تعليم-المد-المتصل-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم المد المتصل للأطفال   المد المتصل هو اتصال الهمزة بحرف المد (ا، و، ي) في كلمة واحدة، ويكون حرف المد عليه علامة المد (~)؛ مثال: "شَآءَ": (شين فتحة شَ - ألف مد متصل واجب أربع أو خمس حركات شَآ - همزة فتحة ءَ - شَآءَ).  يبين المعلم للطفل أن سبب المد المتصل في المثال السابق هو وجود الهمزة بعد حرف المد (الألف) في كلمة واحدة. يُضِيءُ: (ياء ضمة يُـ - ضاء كسرة ضِ - يُضِـ - ياء مد متصل واجب أربع أو خمس حركات يُضِي - همزة ضمة ءُ - يُضِيءُ)....]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 23 Mar 2017 00:55:00 GMT</pubDate></item><item><title>ملاحظات على شرح المدود للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/113713/ملاحظات-على-شرح-المدود-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ ملاحظات على شرح المدود للأطفال  1 - عند شرح المد بالألف كان التهجي في كلمة [ءَامَنَ] (همزة فتحة ءَ - ألف مد (طبيعي) حركتين ءَا - ميم فتحة مَ - ءَامَـ - نون فتحة نَ - ءَامَنَ)؛ لأن الطفل في بداية الأمر لا يُفرِّق بين مد البدل والمد الطبيعي، ويمكن الإشارة بعد ذلك إلى أن هذا المد يسمى مد بدل حركتين، ويكون التهجي على النحو التالي: (همزة فتحة ءَ - ألف مد بدل حركتين ءَا - ميم فتحة مَ - ءَامَـ - نون فتحة نَ - ءَامَنَ).  2 - يمكن الجمع في التهجي بين حركة الحرف وبين المد على النحو التالي: (بَا - تَا -...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 16 Mar 2017 01:20:00 GMT</pubDate></item><item><title>مراجعة المدود للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/113418/مراجعة-المدود-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ حالات حروف الهجاءمراجعة المدود للأطفال   المد بالألف المد بالياء المد بالواو المد بالألف المد بالياء المد بالواو المد بالألف المد بالياء المد بالواو بَا بِي بُو تَا تِي تُو ثَا ثِي ثُو جَا جِي جُو حَا حِي حُو خَا خِي خُو دَا دِي دُو ذَا ذِي ذُو رَا رِي رُو زَا زِي زُو سَا سِي سُو شَا شِي شُو صَا صِي صُو ضَا ضِي ضُو طَا طِي طُو ظَا ظِي ظُو عَا عِي عُو غَا غِي غُو فَا فِي فُو قَا قِي قُو كَا كِي كُو لَا لِي لُو مَا مِي مُو نَا نِي نُو هَا هِي هُو وَا وِي وُو ءَا ءِي ءُو    يَا يِي يُو     مراجعة ع...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 09 Mar 2017 01:17:00 GMT</pubDate></item><item><title> تعليم المد بالواو للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/113213/تعليم-المد-بالواو-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم المد بالواو للأطفال  بُو تُو ثُو جُو حُو خُو دُو ذُو رُو زُو سُو شُو صُو ضُو طُو ظُو عُو غُو فُو قُو كُو لُو مُو نُو هُو وُو ءُو يُو  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف على السبورة مثل الباء، ثم يضع فوقه ضمة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعةٍ (بُ)، ثم يكتب حرف الباء مع المد بالواو، ويطلب من الأطفال أن ينطقوا الحرف مع إطالة زمن الصوت، ويخبرهم أن هذه طريقة نطق المد بالواو، ثم يقارن بين نطق الحرف مضمومًا ونطق الحرف ممدودًا بالواو (بُ - بُو)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 02 Mar 2017 00:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>المد بالياء للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/112984/المد-بالياء-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ من حالات حروف الهجاء المد بالياء (للأطفال)   بِي تِي ثِي جِي حِي خِي دِي ذِي رِي زِي سِي شِي صِي ضِي طِي ظِي عِي غِي فِي قِي كِي لِي مِي نِي هِي وِي ءِي يِي  أولًا: التحضير: 1 - يقوم المعلم بكتابة حرف على السبورة مثل الباء، ثم يضع تحته كسرة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعة (بِ)، ثم يكتب حرف الباء مع المد بالياء، ويطلب من الأطفال أن ينطِقوا الحرف مع إطالة زمن الصوت، ويخبرهم أن هذه طريقة نطق المد بالياء، ثم يُقارن بين نطق الحرف مكسورًا ونطق الحرف ممدودًا بالياء (بِ - بِي)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 23 Feb 2017 00:30:00 GMT</pubDate></item><item><title>شرح حروف المد للأطفال: المد بالألف</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/112659/شرح-حروف-المد-للأطفال-المد-بالألف/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ شرح حروف المد للأطفال"المد بالألف"  أحرف المد هي: (الألف، والواو، والياء). بشرط أن يُسَكَّن ويُسبق بحركة من جنسه؛ أي: إن الألف يسبق بفتحة، والياء تسبق بكسرة، والواو تسبق بضمة.  أولًا: المد بالألف: ءَا بَا تَا ثَا جَا حَا خَا دَا ذَا رَا زَا سَا شَا صَا ضَا طَا ظَا عَا غَا فَا قَا كَا لا مَا نَا هَا وَا يَا  أولًا: التحضير: 1 - يقوم المعلم بكتابة حرف على السبورة مثل الباء، ثم يضع عليه فتحة ويسأل الأطفال عن اسم الحرف وحركته كمراجعةٍ (بَ)، ثم يكتب حرف الباء مع المد بالألف،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 16 Feb 2017 00:50:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم تركيب الجمل للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/112448/تعليم-تركيب-الجمل-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم تركيب الجمل للأطفال  بعد الانتهاء من الفتح والكسر والضم، يقوم المعلم بتدريب الأطفال على قراءة الجمل، وذلك بشرح المعلم عدداً من الجمل يوميًّا على النحو التالي: 1- التهجي للحروف:  (صاد فتحة صَـ - باء فتحة بَـ - صَبَـ - راء فتحة رَ - صَبَرَ - واو فتحة وَ - صَبَرَ وَ - غين فتحة غَـ - صَبَرَ وَغَـ - فاء فتحة فَ - صَبَرَ وَغَفَـ - راء فتحة رَ - وغَفَرَ - صَبَرَ وَغَفَرَ).  2- تجميع الحروف بدون تهجٍّ على النحو التالي: (صَـ - بَـ - صَبَـ - رَ - صَبَرَ - وَ - صَبَرَ وَ - وَغَـ - فَـ - وَغَفَـ -...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 09 Feb 2017 00:51:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم حركة الضمة للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/112165/تعليم-حركة-الضمة-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم حركة الضمة للأطفال   الضمة: عبارة عن واو صغيرة توضع فوق الحرف (ــُـ)، ويتم ضم الشفتين عند النطق به. أُ بُ تُ ثُ جُ حُ خُ دُ ذُ رُ زُ سُ شُ صُ ضُ طُ ظُ عُ غُ فُ قُ كُ لُ مُ نُ هُـ وُ يُ  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلم بكتابة حرف من حروف الهجاء مثل حرف الباء، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعةٍ، ثم يضع عليه الفتحة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بَ)، ثم يكتب نفس الحرف ويضع تحته الكسرة، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف ونطقه، فيكون (بِ)، ثم يكتب نفس الحرف،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 02 Feb 2017 01:45:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم حركة الكسرة للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/111909/تعليم-حركة-الكسرة-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم حركة الكسرة للأطفال  الكسرة: هي عبارة عن خط صغير مائل يوضع تحت الحرف (ـِ، ويتم خفض الفك السفلي عند النطق به. إِ بِ تِ ثِ جِ حِ خِ دِ ذِ رِ زِ سِ شِ صِ ضِ طِ ظِ عِ غِ فِ قِ كِ لِ مِ نِ هـِ وِ يِ  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلِّم بكتابة حرف من حروف الهجاء، وليكن حرف الباء (ب)، ثم يطلب من الأطفال ذكر اسم الحرف، ثم يضع الكسرة ويوضح أنها عبارة عن خط صغير مائل يوضع أسفل الحرف، وضرورة خفض الفك لأسفل عند النطق به، ويقول: (باء كسرة بِ)، وهكذا مع جميع الحروف.  2 -...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 26 Jan 2017 00:25:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعليم الكلمات بالفتح (للأطفال)</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/111722/تعليم-الكلمات-بالفتح-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ تعليم الكلمات بالفتح (للأطفال)   من حالات حروف الهجاء: (الفتح): والفتحة: هي خط صغير مائل ( ــَ ) يوضع فوق الحرف، ويتم فتح الفم عند النطق به.  أَ بَ تَ ثَ جَ حَ خَ دَ ذَ رَ زَ سَ شَ صَ ضَ طَ ظَ عَ غَ فَ قَ كَ لَ مَ نَ هـَ وَ يَ  أولًا: التحضير: 1- يقوم المعلِّم بكتابة حرفٍ من حروف الهجاء، وليكن (الباء) مثلًا، ويسأل الأطفال عن اسم الحرف كمراجعةٍ، ثمَّ يضع علامةَ الفتح على الحرف، مبينًا ضرورة فتح الفم أثناء النطق، ويقول: (باء فتحة بَ)، ثم يكتب حرفَ (التاء) بجوار حرف الباء،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 19 Jan 2017 00:31:00 GMT</pubDate></item><item><title>أشكال الحروف العربية (للأطفال)</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/111498/أشكال-الحروف-العربية-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ أشكال الحروف العربية (للأطفال)   الحرف أول الكلمة وسط الكلمة آخر الكلمة ا ا ـا ـا ب بـ ـبـ ـب ت تـ ـتـ ـت - ة - ـة ث ثـ ـثـ ـث ج جـ ـجـ ـج ح حـ ـحـ ـح خ خـ ـخـ ـخ د د ـد ـد ذ ذ ـذ ـذ ر ر ـر ـر ز ز ـز ـز س سـ ـسـ ـس ش شـ ـشـ ـش ص صـ ـصـ ـص ض ضـ ـضـ ـض ط طـ ـطـ ـط ظ ظـ ـظــ ـظ ع عـ ـعـ ـع غ غـ ـغـ ـغ ف فـ ـفـ ـف ق قـ ـقـ ـق ك كـ ـكـ ـك ل لـ ـلـ ـل م مـ ـمـ ـم ن نـ ـنـ ـن هـ هـ ـهـ ه - ـه و و ـو ـو - و ي يـ ـيـ ـي - ي  ملاحظة (أشكال الهمزة) في أول الكلمة: أ إ. في وسط الكلمة: ء ـأ ـإ ـؤ ـئـ....]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 12 Jan 2017 00:22:00 GMT</pubDate></item><item><title>طريقة تدريس حروف الهجاء</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/111237/طريقة-تدريس-حروف-الهجاء/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ طريقة تدريس حروف الهجاء   ا ب ت ث ج ح خ ألف باء تاء ثاء جيم حاء خاء د ذ ر ز س ش ص دال ذال راء زاي سين شين صاد ض ط ظ ع غ ف ق ضاد طاء ظاء عين غين فاء قاف ك ل م ن هـ و ء ي كاف لام ميم نون هاء واو همزة ياء  ملاحظات عند النطق بحروف الهجاء: 1- يتم التركيز أثناء القراءة على بيان نطق الأحرف المفخمة؛ وهي: (خ - ص - ض - ط - ظ - غ - ق)، المجموعة في (خص ضغط قظ). 2- التركيز على كيفية نطق الأحرف اللثوية: (ث - ذ - ظ). 3- توضيح الأحرف التي يكثر فيها الخطأ؛ مثل: حرف ("ع" عَين - "غ" غَين - "ز" زَاي...)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Thu, 05 Jan 2017 00:26:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد اللازم؟ للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96599/-التعليم-بالترفيه-كيف-تمكن-المعلمة-المد-اللازم؟-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد اللازم؟ للأطفال  كيف تمكن المعلمة المد اللازم؟ يتم تدريس المد اللازم في موضعه بعد تدريس التشديد حتى تقول سنأخذ مدًّا جديدًا، تضع المعلمة حرف (أ) أو (و) أو (ي) على السبورة، وتقول: ما هذا؟ فيقولون: (ا) مد طبيعي حركتين، ثم تضع الشدَّة بعد حرف المد في كلمة واحدة، فتقول: ألف مد لازم كلمي مُثقَّل (6 حركات)؛ مثل كلمة: (الحاقة - الطامة).  تبدأ المعلمة في شرح كلمة لازم؛ أي: (لازم نمد) أن تمده (6 حركات) لا يَقِل عن ذلك واحدة يا أولاد،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 18:09:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد المنفصل؟ للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96598/-التعليم-بالترفيه-كيف-تمكن-المعلمة-المد-المنفصل؟-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد المنفصل للأطفال؟   كيف تمكن المعلمة المد المنفصل للأطفال؟ تضع المعلمة حرف الألف في اليوم التالي على السبورة، وتقول: ما هذا يا أولاد؟ - كمراجعة على ما سبق -، يقولون: مد طبيعي حركتين.  تقول: لو جاءت الهمزة بعد حرف المد في كلمة واحدة (آ + ء)؟ يقولون: مد متصل واجب (4 أو 5 حركات)، تقول: لو فصلناهم (آ) في كلمة والهمزة (ء) في كلمة أخرى؛ أي: دائرة فيها حرف المد، وأخرى فيها حرف الهمزة، يكون مدًّا منفصلاً جائزًا (2 أو 4 أو 5 حركات)، كما بالشكل رقم (3)،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 18:08:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد البدل؟ للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96596/-التعليم-بالترفيه-كيف-تمكن-المعلمة-المد-البدل؟-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد البدل للأطفال؟    كيف تمكن المعلمة المد البدل للأطفال؟ تضع المعلمة حرف المد (آ) في اليوم التالي على السبورة، وتقول: "ما هذا يا أولاد؟"، يرددون: مد طبيعي حركتين (وكذلك الواو والياء)، ثم تقول: لو جاء بعد حرف المد (ء)؟ يقولون: مد متصل واجب (4 أو 5 حركات)، ثم تضع علامة المد على الألف، وهكذا مع تكرار الأمثلة.  تقول: لو جاءت الهمزة قبل حرف المد، ما اسم المد يا أحبابي؟ يقولون: مد بدل حركتين، وترفع علامة المد من على حرف المد، ويردد الأطفال: مد بدل حركتين،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 18:03:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد المتصل؟ للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96595/-التعليم-بالترفيه-كيف-تمكن-المعلمة-المد-المتصل؟-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ (التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد المتصل للأطفال؟ للأطفال  كيف تمكن المعلمة المد المتصل للأطفال؟ ثم تقول المعلمة: الفرق يا أولاد أن (قال) بها مد طبيعي حركتين، تضع حرف المد على السبورة أمام الأطفال، ومقداره حركتان، ومقدار الحركة ضم الإصبع أو انفراده.  ثم تضع بعد ذلك الهمزة بعد حرف المد، وعلى الألف علامة المد (~)، وتقول: هذا ألف مد متصل واجب (4 أو 5 حركات)، ولا بد يا أولاد أن يكون عليه علامة المد.  ثم تقول المعلمة:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 18:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد الطبيعي مع الأولاد؟ للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96593/-التعليم-بالترفيه-كيف-تمكن-المعلمة-المد-الطبيعي-مع-الأولاد؟-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[(التعليم بالترفيه) كيف تمكن المعلمة المد الطبيعي مع الأولاد؟ للأطفال  كيف تمكن المعلمة المد الطبيعي مع الأولاد؟ ابتداء وسيلة المدود يعلم الطفل جميع أنواع المدود بطريقة مبسطة وسهلة للطفل، ونبدأ بالمد الطبيعي، تقوم المعلمة بشرح قواعد المدود على وسيلة المدود، تقوم المعلمة بتمكين المد بالألف لفترة معينة، ثم المد بالياء، ثم المد بالواو، ويمكن للمعلمة أن تمكن المد الطبيعي بالألف والواو والياء في وقت واحد، حسب مستوى الأطفال.   وتضع الألف أو الواو أو الياء، وتخبر الأطفال أن هذا مد طبيعي، حركتان،...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 17:57:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) الحروف بحركة الفتح للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96588/-التعليم-بالترفيه-الحروف-بحركة-الفتح-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ ...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 17:16:00 GMT</pubDate></item><item><title>(التعليم بالترفيه) كيفية كتابة الواجب المنزلي للأطفال</title><link>http://www.alukah.net/web/personal_pages/11781/96584/-التعليم-بالترفيه-كيفية-كتابة-الواجب-المنزلي-للأطفال/</link><author>عرب القرآن</author><description><![CDATA[ كيفية كتابة الواجب المنزلي للطفل  في فترة الاستقبال: تقوم المعلمة بجمع الكراسات في بداية الحصة، ثم تقوم برسم الشكل؛ مثلث أو دائرة - مثلاً -، أو بوضع الدائرة والمرور عليها بالقلم؛ حتى ترسم المعلمة الدائرة بسرعة، وبشكل جميل، ثم تضع المعلمة للطفل الدائرة المصنوعة من الورق البلاستيكي (أو فوم المذهب والمفضض) على شكل مجسم؛ دائرة أو مثلث، أو تقوم بلصق الدائرة التي ستلون.  الهدف من استخدام هذه الوسيلة التعرف على الشكل، وتمهيدًا لطريقة كتابة الواجب المنزلي بالحروف.    بعد فترة الاستقبال:...]]></description><category>مواقع المشايخ والعلماء - عرب القرآن</category><pubDate>Sat, 26 Dec 2015 16:54:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>