<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"  xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"><channel><title>شبكة الألوكة - د. محمد بريش - بحوث ودراسات </title><link>http://www.alukah.net</link><description>آخر إضافات موقع د. محمد بريش - بحوث ودراسات في شبكة الألوكة - شبكة الألوكة موقع غنيٌّ شامل؛ إعلاميُّ، وثقافيٌّ، وعلميٌّ، وأدبيٌّ يشارك فيه نخبةٌ من أهل العلم  والفكر والدَّعوة، بإشراف الشيخ الدكتور سعد الحميد والدكتور </description><lastBuildDate>Sun, 05 Apr 2026 23:06:18 GMT</lastBuildDate><generator>برنامج إدارة شبكة الألوكة نسخة 2</generator><language>ar</language><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>مستخلص بحث: حاجتنا إلى علوم المستقبل للدكتور محمد بريش (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/86205/مستخلص-بحث-حاجتنا-إلى-علوم-المستقبل-للدكتور-محمد-بريش-PDF/</link><author>إبراهيم مجاهد</author><description><![CDATA[ ]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sat, 09 May 2015 10:21:00 GMT</pubDate></item><item><title>دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية (WORD)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/85400/دور-التعليم-العالي-في-تكوين-العقلية-العلمية-والملكة-النقدية-WORD/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ ]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 20 Apr 2015 12:29:00 GMT</pubDate></item><item><title>من سبل علاج الأزمة والدفع لتكوين عقول الأمة</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/82021/من-سبل-علاج-الأزمة-والدفع-لتكوين-عقول-الأمة/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ من سبل علاج الأزمة والدفع لتكوين عقول الأمة  اقترح الشيخ أبو الحسن الندوي رحمه الله للعلاج أدوية خمسة[1]: • إثارة الإيمان والاحتساب في نفوس الشباب، والاعتناء الزائد بفضائل العلم والعلماء، ووجوب الإخلاص والتحذير من أغراض العلم الدنيوية، أو طلب العلم لغير الله ولغير الدين، وما ورد فيه من وعيد شديد.  • وجود الأساتذة الذين أكرمهم الله بقوة الشخصية، ورسوخ الإيمان والعلم والعقل السليم، والقلب الرقيق، والعاطفة القوية.  • وجود دعوة إيجابية قوية تشغَلُ عقولَ الشباب، وتستولي على مشاعرهم،...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 02 Feb 2015 09:04:00 GMT</pubDate></item><item><title>أزمة التعليم العالي في التكوين العلمي والتحفيز عليه</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/81733/أزمة-التعليم-العالي-في-التكوين-العلمي-والتحفيز-عليه/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ أزمة التعليم العالي في التكوين العلمي والتحفيز عليه  كتب الكثير من الباحثين والأستاذة المختصين حول أزمة التعليم في البلدان الإسلامية بمختلف مستوياته، وعُقدت المؤتمرات والندوات المحلية  والدولية، وصِيغت العديد من التوصيات ما لو جُمِعَ لشكَّل وحده مكتبةً  ضخمة، ونكاد - لولا يقظةُ وفعلُ ثُلَّةٍ قليلة من المخلصين - أن يجري علينا  مرادُ قول ربنا عز وجل: ﴿ إِنَّكَ لَا تُسْمِعُ الْمَوْتَى وَلَا تُسْمِعُ الصُّمَّ الدُّعَاءَ إِذَا وَلَّوْا مُدْبِرِينَ ﴾ [النمل: 80].  ولا  أرى حاجة في الإدلاء بدلوي -...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 26 Jan 2015 10:27:00 GMT</pubDate></item><item><title>العقلية العلمية</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/80729/العقلية-العلمية/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ العقلية العلمية  العقلية العلمية تقتضي عند الإنسان مالكِها قدرةً على تفعيل عقله في بحور العلوم، وتأثير هذه العلوم عبر الاستيعاب لمضمونها والوعي بقوانينها على ملَكَات عقله؛ فهي استيعابٌ ووعيٌ وفهم واستنباط للعلوم وفنونها بتعقُّل ووعي وإدراك، وصقلٍ، وتطوير، وتنشيط، في عملية عكسية من هذه العلوم لملكات العقل والوعي والإدراك عند صاحب العقلية.  وانطلاقًا من هذا التحديد تكون العقلية العلمية - وهي شيء متحرك وقابل للنمو والذبول معًا - هي النتيجة الحتمية لتفعيل أدوات العقل من سمع وأبصار وأفئدة، نقول:...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 05 Jan 2015 11:09:00 GMT</pubDate></item><item><title>مقدمة في دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة الفكرية</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/80426/مقدمة-في-دور-التعليم-العالي-في-تكوين-العقلية-العلمية-والملكة-الفكرية/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ مقدمة في دور التعليم العاليفي تكوين العقلية العلمية والملكة النقديةوتنمية حوافز البحث والنمو المعرفي  "إننا في البلاد الإسلامية في حاجة مُلحَّة إلى نظام تعليمي إسلامي في الجوهر والمضمون، والسبك والترتيب، لا يخلو كتاب من الكتب التي تعلِّمُ مبادئ اللغة إلى آخر كتاب يدرَّسُ في العلوم الطبيعية أو الآداب الإنجليزية من روح الدين والإيمان، هذا إذا أردنا أن ينشأ جيلٌ جديد يفكر بالعقل الإسلامي، ويكتب بقلم مسلم، ويدير دفة البلاد بسيرة مسلم وبصيرة مسلم،...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 29 Dec 2014 10:27:00 GMT</pubDate></item><item><title>انصهار العلم والثقافة مفتاح القرن الحادي والعشرين</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/77410/انصهار-العلم-والثقافة-مفتاح-القرن-الحادي-والعشرين/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ انصهار العلم والثقافةمفتاح القرن الحادي والعشرينللدكتور المهدي المنجرة  ترجمة: د. محمد بريش: ينبغي العدول عن ربط الحَداثة بالتغْريب، والإمساك عن عزل العلم عن الثقافة، والإحجام عن الاعتقاد بأن هنالك نموذجًا فريدًا للتنمية يَكمُنُ مِفتاحه في تكنولوجية تدَّعي الحِياد.  بل على العكس، من العاجل الاعتراف بأن العلم والثقافة جدُّ مرتبطين، وأن استمرارية الحياة على الأرض تمر عبر القَبول بالتنوع الثقافي، ذلك الشرط الضروري للحوار، واللازم ترسيخه كي تجمع الإنسانية على برنامج للبقاء.  في هذا الفضاء،...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 20 Oct 2014 15:20:00 GMT</pubDate></item><item><title>أي امتداد نقصد لفكر ابن العربي المعافري ؟</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/73422/أي-امتداد-نقصد-لفكر-ابن-العربي-المعافري-؟/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ أي امتداد نقصدلفكر ابن العربي المعافري ؟  دراسة مقدمة الندوة ابن العربية التي نظمتها جامعة سيدي محمد بن عبد الله بفاس كلية الآداب والعلوم الإنسانية رجب 1413/ يناير 1993 بسم الله الرحمن الرحيم أي امتداد نقصد من فكر ابن العربي؟ نحن الآن أحوج ما نكون إلى صياغة مشروع حضاري نجابه به خصومنا الذين استطاعوا لغفلة استبدت بنا، وزلزال هز كياننا منذ عقود طويلة من الغياب الحضاري، واهتزاز في فكرنا وعقولنا أفقدنا وعينا الجماعي بضرورات المواجهة والتغيير، أن يُلحقِوا بنا العديد من الهزائم،...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 14 Jul 2014 10:31:00 GMT</pubDate></item><item><title>المنهج في استشراف المستقبل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/73101/المنهج-في-استشراف-المستقبل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ المنهج في استشراف المستقبل  في سبيل استشراف محكم لمستقبل الثقافة في العالم الإسلامي  بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 07 Jul 2014 09:25:00 GMT</pubDate></item><item><title>دور التعليم العالي في تكوين العقلية العلمية والملكة النقدية (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/70215/دور-التعليم-العالي-في-تكوين-العقلية-العلمية-والملكة-النقدية-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ ]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Tue, 06 May 2014 14:25:00 GMT</pubDate></item><item><title>Towards a sound forecasting of the cultural future of the Islamic world PDF</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69887/Towards-a-sound-forecasting-of-the-cultural-future-of-the-Islamic-world-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[نحو التنبؤ بصوت المستقبل الثقافي للعالم الإسلامي
]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Tue, 29 Apr 2014 11:05:00 GMT</pubDate></item><item><title>La compétitivité menacée et menaçante PDF </title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69823/La-compétitivité-menacée-et-menaçante-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 28 Apr 2014 10:32:00 GMT</pubDate></item><item><title>أي امتداد نقصد لفكر ابن العربي المعافري ؟ (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69535/أي-امتداد-نقصد-لفكر-ابن-العربي-المعافري-؟-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 21 Apr 2014 07:15:00 GMT</pubDate></item><item><title>بصمات علمانية في المقررات الرسمية للتربية (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69446/بصمات-علمانية-في-المقررات-الرسمية-للتربية-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sat, 19 Apr 2014 15:31:00 GMT</pubDate></item><item><title>في سبيل استشراف محكم لمستقبل الثقافة في العالم الإسلامي (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69399/في-سبيل-استشراف-محكم-لمستقبل-الثقافة-في-العالم-الإسلامي-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[ في سبيل استشراف محكم لمستقبل الثقافة في العالم الإسلامي ]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Fri, 18 Apr 2014 12:06:00 GMT</pubDate></item><item><title>قراءة شمولية ونقدية لأعمال المؤتمر الأول للمجلس الأعلى لمسلمي بلجيكا (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69391/قراءة-شمولية-ونقدية-لأعمال-المؤتمر-الأول-للمجلس-الأعلى-لمسلمي-بلجيكا-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Thu, 17 Apr 2014 14:38:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعاريف الخبراء لعلوم المستقبل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/69204/تعاريف-الخبراء-لعلوم-المستقبل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[تعاريف الخبراء لعلوم المستقبلحاجتنا إلى علوم المستقبل (4)  لقد عرّفنا في المبحثين السابقين بالمفهوم المتعلق باستشراف المستقبل مصطلحًا ومضمونًا. وقبل ]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 14 Apr 2014 10:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>الحظ البئيس للتوعية الدينية في برامج التلفزة المغربية (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/68985/الحظ-البئيس-للتوعية-الدينية-في-برامج-التلفزة-المغربية-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Tue, 08 Apr 2014 15:07:00 GMT</pubDate></item><item><title>عودة إلى مفهوم علوم المستقبل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/68888/عودة-إلى-مفهوم-علوم-المستقبل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[عودة إلى مفهوم علوم المستقبلحاجتنا إلى علوم المستقبل (3)  (إن المتخصصين في الدراسات المستقبلية لا يوفقون دائمًا في استعمال خطاب في متناول الفهم إذ غا]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 07 Apr 2014 11:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>حاجتنا إلى علوم المستقبل (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67630/حاجتنا-إلى-علوم-المستقبل-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sun, 09 Mar 2014 17:13:00 GMT</pubDate></item><item><title>الوعي بالتاريخ ودراسة المستقبل (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67543/الوعي-بالتاريخ-ودراسة-المستقبل-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sat, 08 Mar 2014 13:26:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعقيب على بحث جهود الأمة في خدمة القرآن الكريم من خلال مفهوم السنن الإلهية (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67515/تعقيب-على-بحث-جهود-الأمة-في-خدمة-القرآن-الكريم-من-خلال-مفهوم-السنن-الإلهية-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Thu, 06 Mar 2014 10:37:00 GMT</pubDate></item><item><title>المدخل إلى علوم المستقبل - نحو تحديد دقيق لمفهوم الاستشراف (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67444/المدخل-إلى-علوم-المستقبل-نحو-تحديد-دقيق-لمفهوم-الاستشراف-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[المدخل إلى علوم المستقبل نحو تحديد ...]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Wed, 05 Mar 2014 15:54:00 GMT</pubDate></item><item><title>توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة .. الثقافة أداة العقل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67386/توطيد-الأسلمة-في-أوساط-معلمنة-..-الثقافة-أداة-العقل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[توطيد الأسلمة في أوساط معلمنةالثقافة أداة العقل  الثقافة بمقاصدها: مصطلح « الثقافة » مصطلح مستحدث معاصر، أراد باستعماله الذين تبنوه من مفكري العرب زم]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Tue, 04 Mar 2014 11:52:00 GMT</pubDate></item><item><title>توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة .. التغير مسار العقل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67336/توطيد-الأسلمة-في-أوساط-معلمنة-..-التغير-مسار-العقل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[التغير مسار العقل  التغيير من السنن القارة في الكون والحياة، ولن تجد لسنة الله تبديلًا، ولن تجد لسنة الله تحويلاً. والمرء إما أن يملك زمام التغيير أو]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Mon, 03 Mar 2014 13:20:00 GMT</pubDate></item><item><title>توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة .. في مناهج معالجة الواقع</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67268/توطيد-الأسلمة-في-أوساط-معلمنة-..-في-مناهج-معالجة-الواقع/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[توطيد الأسلمة في أوساط معلمنةفي مناهج معالجة الواقع  ظلت دراسة الواقع دومًا تحتل الجزء الأكبر من تحليلات خبراء المستقبلية على ساحة أوضاع قوية الزلزال]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sun, 02 Mar 2014 13:30:00 GMT</pubDate></item><item><title>نحو تجديد للذات ووعي بالمحيط في أوساط جاليتنا المسلمة</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/67121/نحو-تجديد-للذات-ووعي-بالمحيط-في-أوساط-جاليتنا-المسلمة/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة  ﴿ وَهُوَ الَّذِي جَعَلَ اللَّيْلَ وَالنَّهَارَ خِلْفَةً لِمَنْ أَرَادَ أَنْ يَذَّكَّرَ أَوْ أَرَادَ شُكُورًا  ﴾ [الفرق]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Wed, 26 Feb 2014 12:12:00 GMT</pubDate></item><item><title>مفهوم الإصلاح .. أو نحو إصلاح لفهم المصطلح (PDF)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/66960/مفهوم-الإصلاح-..-أو-نحو-إصلاح-لفهم-المصطلح-PDF/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Sun, 23 Feb 2014 13:23:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعميق الفهم في الفكر الاستراتيجي: مدخل إلى التغيير الثقافي (WORD)</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/66108/تعميق-الفهم-في-الفكر-الاستراتيجي-مدخل-إلى-التغيير-الثقافي-WORD/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Tue, 04 Feb 2014 14:50:00 GMT</pubDate></item><item><title>توطيد الأسلمة في أوساط معلمنة: المستقبل مجال الفعل</title><link>http://www.alukah.net/web/library/10137/1272/توطيد-الأسلمة-في-أوساط-معلمنة-المستقبل-مجال-الفعل/</link><author>د. محمد بريش</author><description><![CDATA[المستقبل مجال الفعل للدكتور محمد بريش  مهندس خبير في الدراسات الاستراتيجية والمستقبلية المستقبل مجال الفعل: نقصد بمفهوم "المستقبل" في دراستنا: صور ال]]></description><category>د. محمد بريش - بحوث ودراسات</category><pubDate>Wed, 05 Sep 2007 01:33:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>