<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"  xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"><channel><title>شبكة الألوكة - تربية - مقالات ودراسات تربوية </title><link>http://www.alukah.net</link><description>آخر إضافات موقع تربية - مقالات ودراسات تربوية في شبكة الألوكة - شبكة الألوكة موقع غنيٌّ شامل؛ إعلاميُّ، وثقافيٌّ، وعلميٌّ، وأدبيٌّ يشارك فيه نخبةٌ من أهل العلم  والفكر والدَّعوة، بإشراف الشيخ الدكتور سعد الحميد والدكتور </description><lastBuildDate>Fri, 23 Oct 2026 17:00:28 GMT</lastBuildDate><generator>برنامج إدارة شبكة الألوكة نسخة 2</generator><language>ar</language><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>درجات الانحراف السلوكي من المنظور الشرعي والتربوي وآثاره</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185573/درجات-الانحراف-السلوكي-من-المنظور-الشرعي-والتربوي-وآثاره/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[درجات الانحراف السلوكي من المنظور الشرعي والتربوي وآثاره  إن الانحراف السلوكي لا يقع على مرتبة واحدة، ولا يستوي في حقيقته وآثاره، بل يتفاوت بحسب نوعه، ودوافعه، ومدى تكراره، وآثاره على الفرد والمجتمع. وقد راعت الشريعة الإسلامية هذا التفاوت، ففرقت بين الصغائر والكبائر، وبين الخطأ العارض والإصرار على المعصية، وبين الذنب الذي يقتصر أثره على صاحبه، والذنب الذي تتعدى آثاره إلى غيره. وهذا التفاوت يقتضي تفاوتًا في أساليب الوقاية والإصلاح، إذ ليس من الحكمة أن يُعامل كل انحراف معاملة واحدة.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 21 Oct 2026 07:59:00 GMT</pubDate></item><item><title>تقلب الأحوال سنة إلهية جارية</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185553/تقلب-الأحوال-سنة-إلهية-جارية/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[تقلب الأحوال سنة إلهية جارية ﴿ خَافِضَةٌ رَافِعَةٌ ﴾ [الواقعة: 3]   تمهيد:  إن تقلُّب أحوال الناس في هذه الحياة، من غنى إلى فقر، ومن رفعة إلى خَفض، ومن صحة إلى سقمٍ، سنة ماضية من سنن الله في خلقه، لا تتبدل ولا تتخلف، وهي تدبير إلهي قائمٌ على الحكمة والعدل؛ قال الله تعالى: ﴿ كُلَّ يَوْمٍ هُوَ فِي شَأْنٍ ﴾ [الرحمن: 29]، وقد فسَّر السعدي رحمه الله هذه الآية بقوله: "يغني فقيرًا، ويجبر كسيرًا، ويعطي قومًا، ويمنع آخرين، ويميت ويحيي، ويرفع ويخفض"[1].  مما يدل على أن تغيُّر الأحوال وتبدُّل الأقدار،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 20 Oct 2026 10:17:00 GMT</pubDate></item><item><title>المنهج النبوي في الوقاية من الانحرافات السلوكية</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185493/المنهج-النبوي-في-الوقاية-من-الانحرافات-السلوكية/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[المنهج النبوي في الوقاية من الانحرافات السلوكية  امتاز المنهج النبوي في التربية بأنه منهج وقائي قبل أن يكون علاجيًا، وبنائي قبل أن يكون عقابيًا، إذ عني رسول الله صلى الله عليه وسلم بتأسيس الإنسان الصالح، وبناء الإيمان في القلب، وتقويم السلوك منذ بداياته، حتى لا يجد الانحراف طريقًا إلى النفس. ولم يكن اهتمامه صلى الله عليه وسلم منصبًا على إزالة آثار الأخطاء بعد وقوعها فحسب، بل كان يسبق ذلك بإعداد النفوس، وتحصينها، وغرس القيم التي تمنع وقوع الخطأ ابتداءً....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 18 Oct 2026 09:12:00 GMT</pubDate></item><item><title>الوقاية وسد الذرائع</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185432/الوقاية-وسد-الذرائع/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[الوقاية وسد الذرائع  ومن أبرز التطبيقات المقاصدية في الوقاية من الانحراف مبدأ سد الذرائع، وهو منع الوسائل التي يغلب على الظن أنها تؤدي إلى الحرام أو الفساد. ولذلك نهت الشريعة عن كثير من المباحات إذا كانت وسيلة إلى محرم، تحقيقًا لمصلحة العباد، وصيانةً للمجتمع من أسباب الانحراف.  ومن أمثلة ذلك النهي عن الخلوة بالأجنبية، والأمر بغض البصر، وتحريم بيع ما يستعان به على المعصية، والنهي عن اتباع خطوات الشيطان، فكلها تشريعات وقائية تمنع وقوع الفساد قبل وقوعه.  أثر المقاصد في بناء الشخصية المستقيمة:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 14 Oct 2026 10:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>الثقة بالله: فله جنود السماوات والأرض {ولله جنود السماوات والأرض وكان الله عزيزا حكيما}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185401/الثقة-بالله-فله-جنود-السماوات-والأرض-ولله-جنود-السماوات-والأرض-وكان-الله-عزيزا-حكيما/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[الثقة بالله: فله جنود السماوات والأرض﴿ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَكَانَ اللَّهُ عَزِيزًا حَكِيمًا ﴾ [الفتح: 7]  تمهيد:  إن الآيات الدالة على وحدانية الله تعالى وعظمته وقدرته في ملكوته، لا تُحصى ولا تُعد، بل إن كل ما في هذا الكون ينطق بتلك الحقيقة الكبرى، وصدق من قال:‌وفي ‌كل ‌شيء ‌له ‌آيةٌ تدل على أنه الواحدُ  فالسعيد الموفَّق مَن تأمل وأدرك هذه الآيات، واستقرت في قلبه ووجدانه، وكانت دافعًا له على تحقيق العبودية لله تعالى، والثبات على شرعه،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 13 Oct 2026 10:12:00 GMT</pubDate></item><item><title>كيف تنجو من الخسران</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185355/كيف-تنجو-من-الخسران/</link><author>نورة سليمان عبدالله</author><description><![CDATA[كيف تنجو من الخسران  يقول الله تعالى في كتابه العزيز: بسم الله الرحمن الرحيم ﴿ وَالْعَصْرِ * إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ * إِلَّا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّ وَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ ﴾ [العصر: 1-3].  هي سورة مكية، عدد آياتها ثلاث آيات، وقد اشتملت على بيان من هم أهل الخسران، ومن هم أهل السعادة؛  وبدأت بالقسم ﴿ وَٱلۡعَصۡرِ ﴾ قال السعدي: "هو الليل والنهار، محل أفعال العباد وأعمالهم".  وقال ابن القيم: قال الشافعي رضي الله عنه:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 11 Oct 2026 10:34:00 GMT</pubDate></item><item><title>أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185353/أهمية-المبادرة-إلى-علاج-الانحراف-السلوكي/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[أهمية المبادرة إلى علاج الانحراف السلوكي  كلما كان اكتشاف الانحراف في مراحله الأولى، كانت معالجته أيسر وأسرع، أما إذا تُرك حتى يترسخ، فإن إصلاحه يصبح أكثر صعوبة؛ لأن العادات إذا تمكنت من النفس احتاجت إلى مجاهدة طويلة وصبر مستمر. ولذلك كان المنهج الإسلامي قائمًا على المبادرة إلى التوبة، وسرعة الإصلاح، وعدم الاستهانة بصغائر الذنوب؛ فإن الصغيرة إذا أُهملت واجتمعت قد تقود إلى كبيرة، ورب معصية استُصغرت كانت سببًا في فساد القلب واستمرار الانحراف....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 11 Oct 2026 10:25:00 GMT</pubDate></item><item><title>آثار الانحراف السلوكي على الفرد ، الأسرة ، المجتمع</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185279/آثار-الانحراف-السلوكي-على-الفرد-،-الأسرة-،-المجتمع/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[آثار الانحراف السلوكي على الفرد ،الأسرة ، المجتمع  يترك الانحراف السلوكي آثارًا عميقة في حياة الفرد، ومن أبرزها: • ضعف الصلة بالله تعالى، وقسوة القلب، وذهاب لذة الطاعة. • اضطراب النفس، وفقدان الطمأنينة، وكثرة القلق والهم. • اعتياد المعصية حتى يهون شأنها في القلب. • ضعف الثقة بين الإنسان والناس بسبب فقدان المصداقية أو الأمانة. • الحرمان من كثير من بركات الطاعات والتوفيق الإلهي. • التعرض للعقوبات الدنيوية والأخروية إذا لم يتب الإنسان ويرجع إلى ربه.   آثار الانحراف على الأسرة:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 07 Oct 2026 09:00:00 GMT</pubDate></item><item><title>الروغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل الرحمن</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185261/الروغان-الإبراهيمي..-فقه-المبادرة-في-شخصية-خليل-الرحمن/</link><author>سعيد بن محمد آل ثابت</author><description><![CDATA[الروَغان الإبراهيمي.. فقه المبادرة في شخصية خليل الرحمن  من الألفاظ القرآنية اللافتة في قصة إبراهيم عليه السلام لفظ «راغ»؛ فقد تكرر في ثلاثة مواضع من القرآن، كلها في سياقات تتعلق بإبراهيم عليه السلام: ﴿ فَرَاغَ إِلَى آلِهَتِهِمْ فَقَالَ أَلَا تَأْكُلُونَ * مَا لَكُمْ لَا تَنطِقُونَ ﴾ [الصافات: 91-92]، وقال سبحانه: ﴿ فَرَاغَ عَلَيْهِمْ ضَرْبًا بِالْيَمِينِ ﴾ [الصافات: 93]، وقال تعالى: ﴿ فَرَاغَ إِلَى أَهْلِهِ فَجَاءَ بِعِجْلٍ سَمِينٍ ﴾ [الذاريات: 26]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 06 Oct 2026 10:21:00 GMT</pubDate></item><item><title>العلم اليقيني يصدر عن خبرة {ولا ينبئك مثل خبير}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185260/العلم-اليقيني-يصدر-عن-خبرة-ولا-ينبئك-مثل-خبير/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[العلم اليقيني يصدر عن خبرة ﴿ وَلَا يُنَبِّئُكَ مِثْلُ خَبِيرٍ ﴾ [فاطر: 14]   تمهيد:  القرآن الكريم منهج حياة، من تمسك به أنار له طريقه بأفضل السُّبل؛ قال الله تعالى: ﴿ وَأَنْزَلْنَا إِلَيْكُمْ نُورًا مُبِينًا ﴾ [النساء: 174]، قال الطبري رحمه الله: "﴿ نُورًا مُبِينًا ﴾، يعني: يبيِّن لكم المحجَّة الواضحة، والسبل الهادية إلى ما فيه لكم النجاة من عذاب الله وأليم عقابه، إن سلكتموها واستنرتُم بضوئه، وذلك "النور المبين"، هو القرآن الذي أنزله الله على محمد صلى الله عليه وسلم"[1]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 06 Oct 2026 10:16:00 GMT</pubDate></item><item><title>درجات الانحراف السلوكي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185210/درجات-الانحراف-السلوكي/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[درجات الانحرافالسلوكي  يمكن النظر إلى الانحراف السلوكي من حيث درجاته في ضوء المعايير الشرعية والتربوية، وذلك على النحو الآتي: 1. الانحراف البسيط (الابتدائي): وهو السلوك المخالف الذي يظهر في بداياته، ولم يتحول بعدُ إلى عادة مستقرة، كالكذب العارض، أو التقصير في بعض الواجبات، أو مخالطة رفقاء السوء دون رسوخ التأثر بهم. وهذا النوع يسهل علاجه إذا بادر الإنسان إلى التوبة، وأحسن المربون توجيهه.  2. الانحراف المتوسط: وهو تكرار السلوك الخاطئ حتى يصبح عادةً مألوفة، مع ضعف الشعور بخطره،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 04 Oct 2026 09:28:00 GMT</pubDate></item><item><title>الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي والفكري</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185152/الفرق-بين-الانحراف-السلوكي-والانحراف-العقدي-والفكري/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[الفرق بين الانحراف السلوكي والانحراف العقدي والفكري   تتنوع صور الانحراف التي قد تصيب الإنسان بحسب المجال الذي يقع فيه الخلل، فمنها ما يتعلق بالاعتقاد، ومنها ما يرتبط بالفكر والتصور، ومنها ما يظهر في السلوك والعمل. ورغم أن هذه الأنواع تتداخل فيما بينها، فإن التمييز بينها يُعين على حسن التشخيص، ودقة المعالجة، ووضع البرامج الوقائية المناسبة لكل نوع؛ إذ ليس كل انحراف سلوكي ناشئًا عن خلل عقدي، كما أن الانحراف العقدي أو الفكري قد يسبق الانحراف السلوكي أو يفضي إليه.  أولاً: الانحراف العقدي:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 30 Sep 2026 10:51:00 GMT</pubDate></item><item><title>خطورة التنمر وأهم أضراره</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185062/خطورة-التنمر-وأهم-أضراره/</link><author>د. حسام العيسوي سنيد</author><description><![CDATA[خطورة التنمر وأهم أضراره  المقدمة: من أخطر الأمراض الاجتماعية: التنمر، وهو: السخرية والاستهزاء والتنابز بالألقاب. والتنمر: مأخوذ من التفعل، فالإنسان يفتعل ما لا يليق، ويلقي بما لا يجوز دينًا وعرفًا. وهذا ضد فطرة الإنسان: السليمة، المستقيمة، التي فطر الإنسان عليها، ﴿ فِطْرَتَ اللَّهِ الَّتِي فَطَرَ النَّاسَ عَلَيْهَا لَا تَبْدِيلَ لِخَلْقِ اللَّهِ ذَلِكَ الدِّينُ الْقَيِّمُ وَلَكِنَّ أَكْثَرَ النَّاسِ لَا يَعْلَمُونَ ﴾ [الروم: 30].  1- القرآن يحذرنا من التنمر: آية جامعة وردت في سورة الحجرات،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 26 Sep 2026 13:59:00 GMT</pubDate></item><item><title>مفهوم الانحراف السلوكي: تعريفه وحدوده وأسبابه</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/185019/مفهوم-الانحراف-السلوكي-تعريفه-وحدوده-وأسبابه/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[مفهوم الانحراف السلوكي: تعريفه وحدوده وأسبابه  يُعدُّ الانحراف السلوكي من المفاهيم التي حظيت باهتمام الشريعة الإسلامية وعلوم التربية والاجتماع؛ لما يترتب عليه من آثار تمسُّ الفرد والأسرة والمجتمع. وإذا كان الإسلام قد اعتنى ببناء الإنسان على الإيمان والاستقامة وحسن الخلق، فإنه في المقابل حذَّر من كل سلوك يخرج بالإنسان عن جادة الاعتدال، أو يفسد علاقته بربه أو بنفسه أو بغيره.  أولًا: تعريف الانحراف السلوكي الانحراف في اللغة هو: الميل والعدول عن الطريق المستقيم. يقال:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 23 Sep 2026 12:16:00 GMT</pubDate></item><item><title>أهمية الوقاية قبل العلاج في البناء السلوكي</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184947/أهمية-الوقاية-قبل-العلاج-في-البناء-السلوكي/</link><author>الشيخ حذيفة بن حسين القحطاني</author><description><![CDATA[أهمية الوقاية قبل العلاج في البناء السلوكي  تُعدُّ الوقاية من أعظم المقاصد التي جاءت بها الشريعة الإسلامية؛ إذ لم تقتصر على معالجة الانحراف بعد وقوعه، بل سعت إلى منع أسبابه، وسدِّ ذرائعه، وإقامة الأسوار التي تحفظ الإنسان في دينه وأخلاقه وسلوكه. فالوقاية في الإسلام ليست إجراءً طارئاً، وإنما هي منهجٌ ربانيٌّ متكامل يقوم على ترسيخ الإيمان، وبناء الضمير، وتزكية النفس، وغرس الفضائل، حتى ينشأ الفرد صالحاً في نفسه، مصلحاً لغيره....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 20 Sep 2026 09:57:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (20) القرآن الكريم.. منهج الحياة ودستور الأمة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184878/همسات-تربوية-20-القرآن-الكريم..-منهج-الحياة-ودستور-الأمة/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (20)القرآن الكريم.. منهج الحياة ودستور الأمة  احرص على تعليم أبنائك القرآن. من أهم طرق التربية لدينا كمسلمين تعليم الأبناء القرآن الكريم. فنحن مسلمون، وهو منهج ودستور حياة، وفيه كل شيء.  عَلِّمْهم القرآن، عَلِّمْهم آداب القرآن، عَلِّمْهم الاحترام لتعاليمه. اسْعَ جاهدًا على ربْطِهم بالقرآن، فهو منهج حياة، والقرآن نور يضيء لنا الطريق، القرآن هدى وهداية.  في هذه الهمسة الأخيرة، نتعلم كيف نجعل القرآن مائدتهم الأولى، ونور قلوبهم، ودستور حياتهم.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 16 Sep 2026 08:29:00 GMT</pubDate></item><item><title>منهج نبينا في التربية والتعليم</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184834/منهج-نبينا-في-التربية-والتعليم/</link><author>الشيخ صلاح نجيب الدق</author><description><![CDATA[منهج نبينا في التربية والتعليم   الْـحَمْدُ لِلَّهِ، الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ، يُـحْيِي وَيُمِيتُ، وَهُوَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى نَبِيِّنَا مُـحَمَّدٍ، وَعَلَى آلِهِ، وَأَصْحَابِهِ، أَجْمَعِيْن.  قَالَ اللهُ سُبْحَانَهُ وَتَعَالى مَادِحًا نبيَّنا صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا ﴾ [الأحزاب: 21]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 14 Sep 2026 09:13:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (19) استغلال طفولة أبنائكم.. فهي أيام لا تعود ولا تعوض</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184785/همسات-تربوية-19-استغلال-طفولة-أبنائكم..-فهي-أيام-لا-تعود-ولا-تعوض/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (19)استغلال طفولة أبنائكم.. فهي أيام لا تعود ولا تُعوض استغلُّوا طفولة أبنائكم. كما هو المعلوم لدى الجميع، مع مرور الأيام يكبر الأبناء، ويصعب عليك أن تعمل معهم ما كنت تعمله في الصغر من اللعب والدلال والمرح والفرح معهم.  استغل طفولة أبنائك. العب معهم، قَبِّلْهم، وضُمَّهم إلى صدرك، ارفعهم من الأرض، وتلاطف معهم. اسمع لكلامهم واستمتع به، وخاصة بداية النطق للكلمات. وأحسن كلمة وأروعها أن ينطق الطفل كلمة "بابا" و"ماما".  في هذه الهمسة الأخيرة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 10 Sep 2026 09:34:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (18) تنمية الذكاء والمواهب لدى الأبناء.. اكتشاف العبقري الذي بداخلهم</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184731/همسات-تربوية-18-تنمية-الذكاء-والمواهب-لدى-الأبناء..-اكتشاف-العبقري-الذي-بداخلهم/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (18)تنمية الذكاء والمواهب لدى الأبناء.. اكتشاف العبقري الذي بداخلهم  احرص أيها الأب على تنمية الذكاء وتحفيز الأبناء نحو النجاح. عَلِّمهم موهبةً وشجِّعْهم عليها، علِّمْهم حِرَفًا فيتقنوها، عَلِّمْهم وحفِّظْهم القرآنَ الكريمَ والعُلُومَ الأخرى.  لاحظ ميول أبنائك: ما يحبون، وما يكرهون، وما هي اهتماماتهم. شاركهم في كل ما يقومون به، وافتح مداركهم، وأرشدهم نحو ما ينفعُهم.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نكتشف مواهب أبنائنا، وكيف نُنمِّيها، وكيف نجعلهم عباقرةً في مجالاتهم.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 11:22:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (17) التوسط والاعتدال في تربية الأولاد.. لا شدة تفسد ولا تساهل يضيع</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184673/همسات-تربوية-17-التوسط-والاعتدال-في-تربية-الأولاد..-لا-شدة-تفسد-ولا-تساهل-يضيع/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (17)التوسط والاعتدال في تربية الأولاد.. لا شدة تُفسد ولا تساهل يُضيع  التوسُّط والاعتدال في تربية الأولاد هو مِفْتاح النجاح. لا تكن شديدًا حازمًا في التعامُل معهم، ولا تكن لينًا متساهلًا، ولكن حازمًا في لين.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نصنع التوازن الدقيق بين الحزم والرحمة، بين المنع والعطاء، بين العقاب والتسامح.  أولًا: لماذا التوسُّط والاعتدال؟ التربية المتطرفة في أي اتجاه تؤدي إلى نتائج عكسية.  التعامل بشدة وبقوة يقود إلى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 06 Sep 2026 09:18:00 GMT</pubDate></item><item><title>محكمة العدل الإلهية تفض النزاع يوم القيامة: {الله يحكم بينكم يوم القيامة فيما كنتم فيه تختلفون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184596/محكمة-العدل-الإلهية-تفض-النزاع-يوم-القيامة-الله-يحكم-بينكم-يوم-القيامة-فيما-كنتم-فيه-تختلفون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[محكمة العدل الإلهية تَفُض النزاع يوم القيامة ﴿ اللَّهُ يَحْكُمُ بَيْنَكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ فِيمَا كُنْتُمْ فِيهِ تَخْتَلِفُونَ ﴾ [الحج: 69].   تمهيد:  من أعظم الخطر أن يعيش الإنسان في غفلة، لاهيًا قلبه ومُعْرِضًا عن الله تعالى، لا يرقُب في الله إلًّا ولا ذِمَّة، وكأن الحياة دائمة له ولا حساب ينتظره ولا جزاء؛ قال الله تعالى: ﴿ أَفَحَسِبْتُمْ أَنَّمَا خَلَقْنَاكُمْ عَبَثًا وَأَنَّكُمْ إِلَيْنَا لَا تُرْجَعُونَ ﴾ [المؤمنون: 115]، قال البغوي رحمه الله: "أي: لعبًا وباطلًا لا لحكمة،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 01 Sep 2026 02:42:00 GMT</pubDate></item><item><title>الجزاء من جنس العمل وعدل الله المطلق {ذلك بما قدمت أيديكم وأن الله ليس بظلام للعبيد}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184463/الجزاء-من-جنس-العمل-وعدل-الله-المطلق-ذلك-بما-قدمت-أيديكم-وأن-الله-ليس-بظلام-للعبيد/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[الجزاء من جنس العمل وعدل الله المطلق﴿ ذَلِكَ بِمَا قَدَّمَتْ أَيْدِيكُمْ وَأَنَّ اللَّهَ لَيْسَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ ﴾ [آل عمران: 182]  تمهيد:  الإنسان عندما يوفِّقه الله تعالى للهداية ولزوم صراطه المستقيم - متبعًا أوامره ومجتنبًا نواهيه - يعيش في سعادة وراحة بال، ومن لم يوفَّق لذلك عاش في تعاسة وسوء حال؛ قال تعالى: ﴿ نْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ ﴾ [النحل: 97]،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 24 Aug 2026 16:10:00 GMT</pubDate></item><item><title>اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل {قل كل يعمل على شاكلته فربكم أعلم بمن هو أهدى سبيلا}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184343/اختلاف-الطبائع-ومسؤولية-العمل-قل-كل-يعمل-على-شاكلته-فربكم-أعلم-بمن-هو-أهدى-سبيلا/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[اختلاف الطبائع ومسؤولية العمل﴿ قُلْ كُلٌّ يَعْمَلُ عَلَى شَاكِلَتِهِ فَرَبُّكُمْ أَعْلَمُ بِمَنْ هُوَ أَهْدَى سَبِيلًا ﴾ [الإسراء: 84]   تمهيد:  من أعظم دلالات وحدانية الله تعالى وقدرته؛ خَلْقُ الإنسان؛ قال تعالى: ﴿ وَفِي أَنْفُسِكُمْ أَفَلَا تُبْصِرُونَ ﴾ [الذاريات: 21]؛ قال الطبري رحمه الله: "وفي أنفسكم أيها الناس آيات وعِبر تدلُّكم على وحدانية صانعكم، وأنه لا إله لكم سواه؛ إذ كان لا شيء يقدر على أن يخلق مثل خلقه إياكم ﴿ أَفَلَا تُبصِرُونَ ﴾"[1]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 18 Aug 2026 09:11:00 GMT</pubDate></item><item><title>تعريف التنمر لغة واصطلاحا</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184331/تعريف-التنمر-لغة-واصطلاحا/</link><author>محمد عبدالله عقيله الفاخري</author><description><![CDATA[تعريف التنمُّر لغةً واصطلاحًا   تعريف التنمُّر لغةً واصطلاحًا:  التنمُّر لغةً: النَّمِرُ والنِّمْر: ضرب من السباع، وسُمِّي بذلك لِنُمَر فيه، وذلك أنه من ألوان مختلفة، ويُقال للرجل السيئ الخُلُق: قد نَمِرَ وتنمَّر، ونمَّر وجهه؛ أي: غيَّره وعبَّسه، ويُقال: لبس فلان لفلان جلد النمر؛ إذا تنكر له، وكانت ملوك الروم إذا جلست لقتل إنسان لبست جلود النَّمر، ثم أمرت بقتل مَن تريد قتله، ونَمِرَ الرجل نمَّر وتنمَّر: غضب[1]، وتنَمَّر لي فلان: تهددني، وتحقيقه لبس لي جلد النمر[2]....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 17 Aug 2026 11:41:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (16) الأبناء نعمة من الله.. الحفاظ عليها بصلاح الآباء</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184304/همسات-تربوية-16-الأبناء-نعمة-من-الله..-الحفاظ-عليها-بصلاح-الآباء/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (16)الأبناء نعمة من الله.. الحفاظ عليها بصلاح الآباء  الأبناء نعمة من الله، فلنحافظ عليها. مما يساعد على الحفاظ على هذه النعمة: صلاح الآباء.  فبصلاح الآباء وقربهم من الله، يكون البيت عامرًا بذكر الله وطاعته، فينعكس ذلك على سلوك الأبناء والبنات.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف أن صلاحنا هو أعظم سبب لحفظ الله لأبنائنا، وكيف أن الجزاء من جنس العمل.  أولًا: الأبناء نعمة تستحق الشكر والحفظ قال تعالى: ﴿ الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ﴾ [الكهف: 46].  الأبناء زينة....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 16 Aug 2026 15:04:00 GMT</pubDate></item><item><title>ضغوطات الحياة تأملا وتفكيكا: القرآن الكريم - معلمًا وملهما ومرشدا</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184290/ضغوطات-الحياة-تأملا-وتفكيكا-القرآن-الكريم-معلمًا-وملهما-ومرشدا/</link><author>د. فاطمة صالح عبيد باهميم</author><description><![CDATA[ضغوطات الحياة تأملًا وتفكيكًا: القرآن الكريم - معلمًا وملهمًا ومرشدًا  قال الله تعالى: ﴿ حُنَفَاءَ لِلَّهِ غَيْرَ مُشْرِكِينَ بِهِ وَمَنْ يُشْرِكْ بِاللَّهِ فَكَأَنَّمَا خَرَّ مِنَ السَّمَاءِ فَتَخْطَفُهُ الطَّيْرُ أَوْ تَهْوِي بِهِ الرِّيحُ فِي مَكَانٍ سَحِيقٍ ﴾ [الحج: 31].  ● ​استوقفتني الآية كثيرًا، ولم أستَطِعْ تجاوزَ عاقبة المشرك الذي لم يكن موقفُه جليًّا وخالصًا، فلم يتَّجِه إلى إله واحد بالعبادة والدعاء، وهو الله عز وجل؛ فكان مصير هذا المتذبذب أحد مآلين: إما تتخطفه الطير فتفترسه،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 16 Aug 2026 08:53:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (15) الدعاء للأبناء.. السلاح الأعظم الذي يغفله الآباء</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184231/همسات-تربوية-15-الدعاء-للأبناء..-السلاح-الأعظم-الذي-يغفله-الآباء/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (15)الدعاء للأبناء.. السلاح الأعظم الذي يغفله الآباء مما يعين على تربية الأبناء: الدعاء لهم. كثير من الآباء يبذلون الجهد، وينفقون المال، ويقرؤون كتب التربية، ويحضرون الندوات، لكنهم يغفلون عن أعظم سلاح في التربية: الدعاء.  الدعاء هو التواصل المباشر مع الله، خالق الأبناء ومقلب القلوب. فمهما اجتهدت، فلن تهدي من أحببت، ولكن الله يهدي من يشاء.  أولًا: لماذا الدعاء مهم جدًّا في تربية الأبناء؟ 1. الهداية بيد الله وحده قال تعالى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 12 Aug 2026 09:29:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (14) التربية بالقدوة.. حين تكون أنت الكتاب الذي يقرؤه أبناؤك</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184218/همسات-تربوية-14-التربية-بالقدوة..-حين-تكون-أنت-الكتاب-الذي-يقرؤه-أبناؤك/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (14)التربية بالقدوة.. حين تكون أنت الكتاب الذي يقرؤه أبناؤك  تربية الأبناء بالقدوة من أبرز وسائل التربية المتاحة، والسهلة، والفعالة. بل هي أقصر الطرق وأكثرها تأثيرًا. التربية بالقدوة الصالحة والنموذج الرائع.  كن أنت قدوة صالحة لأبنائك. ازرع فيهم القدوات الصالحة والنماذج الرائعة ليقتدوا بها. وأبرزها وأنصعها: الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم.  أولًا: لماذا التربية بالقدوة هي الأقوى؟ تأثير القدوة: 1. التقليد فطرة إنسانية الطفل منذ ولادته يقلد من حوله؛ يقلد حركاتهم، كلماتهم،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 11:35:00 GMT</pubDate></item><item><title>سنة الله في إحقاق الحق وإزهاق الباطل: {وقل جاء الحق وزهق الباطل إن الباطل كان زهوقا}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184215/سنة-الله-في-إحقاق-الحق-وإزهاق-الباطل-وقل-جاء-الحق-وزهق-الباطل-إن-الباطل-كان-زهوقا/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[سُنة الله في إحقاق الحق وإزهاق الباطل﴿ وَقُلْ جَاءَ الْحَقُّ وَزَهَقَ الْبَاطِلُ إِنَّ الْبَاطِلَ كَانَ زَهُوقًا ﴾ [الإسراء: 81]   تمهيد:  من كمال الشريعة الإسلامية وجمالها أنها جاءت بالحق في شتى مجالات الحياة، والدعوة إليه، والمحافظة عليه؛ لأن مصدرها هو الله الحق جل جلاله؛ قال السعدي رحمه الله: "قوله حق، وفعله حق، ولقاؤه حق، ورُسله حق، وكُتبه حق، ودينه هو الحق، وعبادته وحده لا شريك له هي الحق، وكل شيء يُنسب إليه فهو حقٌّ،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 11 Aug 2026 09:49:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (13) التربية بالطاعات.. عندما تصبح العبادة منهج حياة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184161/همسات-تربوية-13-التربية-بالطاعات..-عندما-تصبح-العبادة-منهج-حياة/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (13)التربية بالطاعات.. عندما تصبح العبادة منهج حياة  التربية بالطاعات لا بد منها وكذلك أن تنوع التعامل، وأساليب التربية للأولاد.  لا تستخدم أسلوبًا واحدًا، وغيِّر من أسلوبك لتحصل على نتائج جديدة ومختلفة وخاصة ما يتعلق بجوانب العبادات والطاعات وغرسها في نفوس الأبناء من الصغر.  التربية على الطاعات مهمة جدًّا. فلقد حرص النبي صلى الله عليه وسلم على تعليم الأبناء الصلاة لسبع، فقال: "عَلِّموهم". وهذه دروس عملية.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نربي أبناءنا على حب الطاعات،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 09 Aug 2026 01:40:00 GMT</pubDate></item><item><title>عطاء الدنيا للجميع وعطاء الآخرة للمؤمنين</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184129/عطاء-الدنيا-للجميع-وعطاء-الآخرة-للمؤمنين/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ عطاء الدنيا للجميع وعطاء الآخرة للمؤمنين ﴿كُلًّا نُمِدُّ هَؤُلَاءِ وَهَؤُلَاءِ مِنْ عَطَاءِ رَبِّكَ وَمَا كَانَ عَطَاءُ رَبِّكَ مَحْظُورًا﴾ [الإسراء: 20]   تمهيد:  إن الله تعالى أمَر جميع الناس بعبادته؛ قال سبحانه: ﴿يَا أَيُّهَا النَّاسُ اعْبُدُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ وَالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ﴾ [البقرة: 21].    قال القرطبي رحمه الله: "إنه عام في جميع الناس، فيكون خطابه للمؤمنين باستدامة العبادة، وللكافرين بابتدائها، قوله تعالى: ﴿اعبُدُوا﴾ أمر بالعبادة له،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 06 Aug 2026 09:58:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإضلال بغير علم: وزر مضاعف يوم القيامة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184102/الإضلال-بغير-علم-وزر-مضاعف-يوم-القيامة/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ الإضلال بغير علم: وزر مضاعف يوم القيامة﴿ لِيَحْمِلُوا أَوْزَارَهُمْ كَامِلَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَمِنْ أَوْزَارِ الَّذِينَ يُضِلُّونَهُمْ بِغَيْرِ عِلْمٍ أَلَا سَاءَ مَا يَزِرُونَ ﴾ [النحل: 25]   تمهيد:  من أعظم صور الحرمان، وأشد دلائل قلة التوفيق - أن يُصِرَّ الإنسان على معصية ربه عز وجل الذي أنعَم عليه بنعمٍ لا تُعد ولا تُحصى، فلا يكتفي بالعصيان، بل يُجاهر به ويدعو إليه، حتى آخر لحظة في حياته! وذلك رغم ما حوله من العِبَر والدلائل، وكأنما لم يسمع قول الله تعالى:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 05 Aug 2026 09:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (12) التشجيع والتحفيز.. الوقود الذي يدفع الأبناء نحو النجاح</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184076/همسات-تربوية-12-التشجيع-والتحفيز..-الوقود-الذي-يدفع-الأبناء-نحو-النجاح/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[ همسات تربوية (12)التشجيع والتحفيز.. الوقود الذي يدفع الأبناء نحو النجاح  لا تنسَ أن تحفز أبناءك وتشجعهم نحو النجاح؛ التحفيز مهم للأولاد، بل هو ضروري لنموهم النفسي والعقلي، لكن التشجيع الصحيح دون مبالغة هو الذي تظهر نتائجه سريعًا، بينما التشجيع الخاطئ قد يأتي بنتائج عكسية.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نشجع أبناءنا بأسلوب متوازن وفعَّال.  أولًا: لماذا يحتاج الأبناء إلى التشجيع والتحفيز؟ التشجيع ليس رفاهية، بل حاجة نفسية أساسية. الطفل يحتاج إلى من يؤمن به، ومن يرى قدراته، ومن يدفعه للأمام....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 04 Aug 2026 08:49:00 GMT</pubDate></item><item><title>لا معين ولا ناصر وقت الشدة إلا الله  {قال إنما أشكو بثي وحزني إلى الله وأعلم من الله ما لا تعلمون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184063/لا-معين-ولا-ناصر-وقت-الشدة-إلا-الله-قال-إنما-أشكو-بثي-وحزني-إلى-الله-وأعلم-من-الله-ما-لا-تعلمون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ لا معين ولا ناصر وقت الشدة إلا الله﴿ قَالَ إِنَّمَا أَشْكُو بَثِّي وَحُزْنِي إِلَى اللَّهِ وَأَعْلَمُ مِنَ اللَّهِ مَا لَا تَعْلَمُونَ ﴾ [يوسف: 86]   تمهيد:  من اليقينيات التي يجب أن تَسْكُن في قلب ووجدان كلِّ مسلم - أن الدنيا ليست دار سعادة وراحة دائمتين، فهي يوم بوجه، ويوم بوجه آخر عكسه تمامًا، وصدق القائل:طُبعَت على كدرٍ وأنت تريدُها صفوًا من الأقذاءِ والأكدارِ  والمؤمن التقي أكثر الناس معرفةً بأحوال الدنيا والتعامل مع أَكْدَارِهَا، مُسترشدًا بهدي النبي صلى الله عليه وسلم:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Mon, 03 Aug 2026 11:23:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (11) اتفاق الأب والأم على سياسة تربية موحدة.. جبهة واحدة لا تنهار</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184030/همسات-تربوية-11-اتفاق-الأب-والأم-على-سياسة-تربية-موحدة..-جبهة-واحدة-لا-تنهار/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (11)اتفاق الأب والأم على سياسة تربية موحدة.. جبهة واحدة لا تنهار لا بد من اتفاق الأب والأم على سياسة معينة لتربية الأبناء، فالخلاف بين الوالدين ليس مجرد مشكلة عابرة، بل هو قنبلة موقوتة تنفجر في نفسية الأبناء وتدمر شخصياتهم.  في هذه الهمسة، نتعلم كيف نبني جبهة تربوية موحدة، وكيف نحمي أبناءنا من صراعاتنا الخفية.  أولًا: عندما يظهر الخلاف بين الأب والأم ماذا يحدث عندما يختلف الوالدان أمام الأبناء؟ 1. الأبناء يلاحظون ذلك لا تظن أنهم لا يرون، عيونهم كعيون الصقور، وآذانهم تلتقط كل شيء،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sun, 02 Aug 2026 08:51:00 GMT</pubDate></item><item><title>الله يفعل ما يشاء بحكمة وعدل {إن ربك فعال لما يريد}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184020/الله-يفعل-ما-يشاء-بحكمة-وعدل-إن-ربك-فعال-لما-يريد/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[الله يفعل ما يشاء بحكمة وعدل﴿ إِنَّ رَبَّكَ فَعَّالٌ لِمَا يُرِيدُ ﴾ [هود: 107]  تمهيد:  تحمل هذه الآية الكريمة تأكيدًا لكمال قدرة الله تعالى وعظمته، وتَغرس في الإنسان معاني الامتثال والاستسلام لأمره، والثقة المطلقة بعدله ورحمته عز وجل، وهذا الإدراك يثمر أثرًا عميقًا في تهذيب النفس واستقامتها؛ حيث يدفعها إلى اتباع أوامر الله واجتناب نواهيه، إيمانًا بأن مشيئته نافذة وحكمته بالغة.  وهناك آيتان تشتركان مع هذه الآية في المعنى، وهما قوله تعالى: ﴿ فَعَّالٌ لِمَا يُرِيدُ ﴾ [البروج: 16]، وقوله عز وجل:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Sat, 01 Aug 2026 11:02:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (10) العدل بين الأبناء.. أساس الاستقرار العائلي ووقود المحبة</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/184007/همسات-تربوية-10-العدل-بين-الأبناء..-أساس-الاستقرار-العائلي-ووقود-المحبة/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (10)العدل بين الأبناء.. أساس الاستقرار العائلي ووقود المحبة  العدل من أسس التربية التي لا بد منها لينجح الآباء في تربية أبنائهم. فالبيت الذي يسوده العدل، يسوده الأمن والمحبة والاستقرار. والبيت الذي يغيب عنه العدل، تسوده الغيرة والبغضاء والتنافس المدمر.  أولًا: لماذا العدل؟ العدل ليس فضيلة فقط، بل هو حاجة نفسية عميقة لدى الأبناء. الطفل منذ صغره يشعر بالظلم، ويتألم منه، ويتذكره لسنوات.  آثار العدل على الأبناء: • يشعرون بالأمان: يعرفون أنهم لن يُظلموا، وأن حقوقهم محفوظة....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 30 Jul 2026 10:44:00 GMT</pubDate></item><item><title>الإثم: ظاهره وباطنه في ميزان الحساب {وذروا ظاهر الإثم وباطنه إن الذين يكسبون الإثم سيجزون بما كانوا يقترفون}</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183976/الإثم-ظاهره-وباطنه-في-ميزان-الحساب-وذروا-ظاهر-الإثم-وباطنه-إن-الذين-يكسبون-الإثم-سيجزون-بما-كانوا-يقترفون/</link><author>د. عبدالرحمن بن سعيد الحازمي</author><description><![CDATA[ الإثم: ظاهره وباطنه في ميزان الحساب﴿ وَذَرُوا ظَاهِرَ الْإِثْمِ وَبَاطِنَهُ إِنَّ الَّذِينَ يَكْسِبُونَ الْإِثْمَ سَيُجْزَوْنَ بِمَا كَانُوا يَقْتَرِفُونَ ﴾ [الأنعام: 120]   تمهيد: حرَصت الشريعة الإسلامية على تنظيم حياة الإنسان بما يحفَظ كرامته، ويحقِّق له الأمن والسعادة في الدنيا والآخرة، ومن أبرز صور هذا الحفظ دعوتُه إلى توحيد الله تعالى، وطاعته فيما أمر، والابتعاد عن نواهيه من الذنوب والمعاصي بجميع درجاتها، كبيرها وصغيرها،...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Wed, 29 Jul 2026 08:56:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (9) التعامل مع أخطاء الأبناء وطلباتهم.. فن التصحيح دون كسر</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183953/همسات-تربوية-9-التعامل-مع-أخطاء-الأبناء-وطلباتهم..-فن-التصحيح-دون-كسر/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (9)التعامل مع أخطاء الأبناء وطلباتهم.. فن التصحيح دون كسر تعامل مع أبنائك بطرق تربوية سليمة، فالتربية ليست قسوة ولا تساهلًا، بل هي فن الموازنة بين الحزم والرحمة، بين المنع والعطاء، بين التوجيه والحرية.  في هذه الهمسة نتناول جانبين مهمين في تربية الأبناء: 1- التعامل مع أخطائهم.2- التعامل مع طلباتهم.  أولًا: التعامل مع أخطاء الأبناء عندما يأتي الابن إليك وقد عمل مخالفة أو خطأ، كيف تتصرف؟  1. لا تكثر عليه اللوم والعتاب كثير من الآباء يظنون أن كثرة اللوم والعتاب هي طريق التربية....]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Tue, 28 Jul 2026 08:46:00 GMT</pubDate></item><item><title>همسات تربوية (7) هدي النبي في التربية.. الرفق قبل العلم، والمحبة قبل التوجيه</title><link>http://www.alukah.net/social/12604/183871/همسات-تربوية-7-هدي-النبي-في-التربية..-الرفق-قبل-العلم،-والمحبة-قبل-التوجيه/</link><author>د. عبدالسلام حمود غالب</author><description><![CDATA[همسات تربوية (7)هدي النبي في التربية.. الرفق قبل العلم والمحبة قبل التوجيه  يقول الرسول صلى الله عليه وسلم لابن عباس رضي الله عنهما: "يا غلام، إني أعلمك كلمات: احفظ الله يحفظك، احفظ الله تجده تجاهك، إذا سألت فاسأل الله، وإذا استعنت فاستعن بالله...".  هنا يعلمنا رسول الله صلى الله عليه وسلم أصول التربية النبوية: تربية الأطفال بعيدًا عن الشدة والعنف والضرب، باللين والتعامل الحسن، والنداء الجميل، والنصح الرفيق.  أولًا:...]]></description><category>تربية - مقالات ودراسات تربوية</category><pubDate>Thu, 23 Jul 2026 08:48:00 GMT</pubDate></item></channel></rss>